江蘇省南京市2014屆高三第二次模擬考
語(yǔ)文試卷
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）
1．下列各項(xiàng)中，每組讀音都不相同的一項(xiàng)是（3分）
A．投奔／疲于奔命 復(fù)辟／鞭辟入里 參拜／功過(guò)參半 史乘／乘風(fēng)破浪
B．剝皮／生吞活剝 艾葉／自怨自艾 暴躁／一暴十寒 刻�。�厚此薄彼
C．裨益／稗官野史 諸熟／萬(wàn)馬齊喑 炮制／?鼓相應(yīng) 泥淖／綽綽有余
D．強(qiáng)拆／天寒地坼 皎潔／庸中佼佼 通緝／開(kāi)門揖盜 撩撥／煙熏火燎
2．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．內(nèi)賈德跑到拉丁美洲訪問(wèn)，跟委內(nèi)瑞拉的查韋斯稱兄道弟，叫板美國(guó)，又到古巴跟卡斯特羅密談多時(shí)，如此縱橫捭闔，也算是一道風(fēng)景。
B．鯀治水一生，最終徒勞無(wú)功，觸犯天條；而他的兒子大禹卻疏浚百川，名垂青史。面對(duì)肆虐的洪水，一堵一疏，一截一導(dǎo)，異曲同工。
C．這幾個(gè)人面對(duì)菩薩一一行禮，口中還振振有詞地念叨著：“菩薩饒恕我們吧�！彪S即拿出鋼鋸，一個(gè)多小時(shí)后，十八尊羅漢的頭全被鋸下。
D．如今汽車廠商做產(chǎn)品研發(fā)，都要考慮將新車設(shè)計(jì)得八面玲瓏：既要外形美觀，又要內(nèi)飾精致；不僅動(dòng)力強(qiáng)勁，而且駕乘舒適。
3．下面的文字，回答問(wèn)題。（5分）
《財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》近日社論指出，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是一把“雙刃劍”。盡管有關(guān)部門一再表態(tài)，西部承接產(chǎn)業(yè)不能轉(zhuǎn)移污染，但這恐怕只是一個(gè)美好的愿望。誠(chéng)然，西部跟東部不在一個(gè)起跑線上，西部也要吃飯，要發(fā)展，但復(fù)制東部地區(qū)的老路，以重化工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，往往突破了環(huán)保底線。有的部門甚至為增加稅收對(duì)污染企業(yè)放任不管。專家認(rèn)為，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移只是一個(gè)階段，還要在此基礎(chǔ)上加快本地產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新。
（1）“雙刃劍”在文中的具體含義是 ▲ 。（15字以內(nèi)）
（2）依據(jù)上文，西部產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策在于 ▲ 。（20字以內(nèi)）
4．下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）
“詩(shī)詞教育”已成為某小學(xué)的辦學(xué)特色。走進(jìn)校園，不僅處處可見(jiàn)學(xué)生的詩(shī)詞作品，就連平時(shí)搞活動(dòng)，也和詩(shī)詞分不開(kāi)。為了營(yíng)造詩(shī)詞創(chuàng)作的氛圍，學(xué)校把詩(shī)詞創(chuàng)作和班級(jí)考評(píng)掛鉤，每周檢查反饋。
對(duì)學(xué)校的這種做法，有的反對(duì)，有的贊成。請(qǐng)以贊成者的身份，仿照反對(duì)者的句式寫(xiě)一句話。
反對(duì)者說(shuō)：實(shí)行功利色彩的考評(píng)，助長(zhǎng)形式主義的風(fēng)氣，豈不是與詩(shī)教的初衷相悖嗎？
贊成者說(shuō)： ▲
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成5-8題。
徐文長(zhǎng)傳
[明]袁宏道
文長(zhǎng)為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈。總督胡梅林公知之，聘為幕客。文長(zhǎng)與胡公約：“若欲客某者，當(dāng)具賓禮，非時(shí)輒得出入�！焙�公皆許之。文長(zhǎng)乃葛衣烏巾，長(zhǎng)揖就坐，縱談天下事，旁若無(wú)人。胡公大喜。是時(shí)公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士，膝語(yǔ)蛇行，不敢舉頭；而文長(zhǎng)以部下一諸生傲之，信心而行，恣臆談謔，了無(wú)忌憚。
文長(zhǎng)自負(fù)才略，好奇計(jì)，談兵多中。凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議，然后行。嘗飲一酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢。文長(zhǎng)密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍股栗。有沙門負(fù)資而穢，酒間偶言于公，公后以他事杖殺之。其信任多此類。
文長(zhǎng)既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔漠。其所見(jiàn)一切可驚可愕之狀，一一皆達(dá)之于詩(shī)。當(dāng)時(shí)所謂達(dá)官貴人、騷士墨客，文長(zhǎng)皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越。悲夫！一日，飲其鄉(xiāng)大夫家。鄉(xiāng)大夫指筵上一小物求賦，陰令童仆續(xù)紙丈余進(jìn)，欲以苦之。文長(zhǎng)援筆立成，竟?jié)M其紙，氣韻遒逸，物無(wú)遁情，一座大驚。文長(zhǎng)喜作書(shū)，筆意奔放如其詩(shī)，蒼勁中姿媚躍出。超逸有致。
卒以疑殺其繼室，下獄論死。張陽(yáng)和力解，乃得出。既出，倔強(qiáng)如初。晚年憤益深，佯狂益甚。顯者至門，皆拒不納。當(dāng)?shù)拦僦�，求一字不可得。時(shí)攜錢至酒肆，呼下隸與飲�；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲。然文長(zhǎng)竟以不得志于時(shí)，抱憤而卒。
石公曰：先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。古今文人，牢騷困苦，未有若先生者也。梅客生嘗寄余書(shū)曰：“文長(zhǎng)吾老友，病奇于人，人奇于詩(shī)，詩(shī)奇于字，字奇于文，文奇于畫(huà)�！庇嘀^文長(zhǎng)無(wú)之而不奇者也。無(wú)之而不奇，斯無(wú)之而不奇也哉！悲夫！
（節(jié)選自《徐渭集?附錄》）
5．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．而文長(zhǎng)以部下一諸生傲之，信心而行 信：任憑
B．凡公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議然后行 餌：招待
C．陰令童仆續(xù)紙丈余進(jìn)，欲以苦之 陰：暗中
D．卒以疑殺其繼室，下獄論死 論：判罪
6．下列句子中，全都表現(xiàn)徐文長(zhǎng)“豪蕩不羈”的一組是（3分）
①恣臆談謔，了無(wú)忌憚
②其所見(jiàn)一切可驚可愕之狀，一一皆達(dá)之于詩(shī)
③文長(zhǎng)援筆立成，竟?jié)M其紙
④顯者至門，皆拒不納
⑤時(shí)攜錢至酒肆，呼下隸與飲
⑥或自持斧擊破其頭，血流被面
A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．徐文長(zhǎng)未能得志，于是寄情山水，游歷北方，并以詩(shī)作記游抒懷。他寫(xiě)文章才思敏捷，意韻剛健飄逸；書(shū)法風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)，富有情趣。
B．徐文長(zhǎng)有才略，好出奇謀，深得胡公信任，參與軍中機(jī)密。然而多次科舉失利，晚年憤慨更深，狂疾益甚，最終心懷怨憤而死。
C．胡公統(tǒng)率重兵，威震東南，深為將士敬畏。有個(gè)和尚卻依仗財(cái)勢(shì)，在酒筵上對(duì)胡公出語(yǔ)不敬，后來(lái)胡公借其它事將他以杖刑處死。
D．石公認(rèn)為古今文人憂愁困苦沒(méi)有比得上徐文長(zhǎng)的；梅客生認(rèn)為徐文長(zhǎng)不僅是個(gè)奇才，更是個(gè)奇人；作者認(rèn)為徐文長(zhǎng)的一生無(wú)所不奇。
8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）若欲客某者，當(dāng)具賓禮，非時(shí)輒得出入。（3分）
（2）文長(zhǎng)皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越。（3分）
（3）先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。（4分）
三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。
玉樓春
歐陽(yáng)修
去時(shí)梅萼初凝粉，不覺(jué)小桃風(fēng)力損。梨花最晚又凋零，何事歸期無(wú)定準(zhǔn)？
欄干倚遍重來(lái)憑，淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多，似此無(wú)憑安足信！
（1）上片是如何寫(xiě)時(shí)序變化的？這樣寫(xiě)作用是什么？（3分）
（2）下片前兩句刻畫(huà)了怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
（3）試分析下片后兩句的抒情特色及效果。（4分）
四、名句名篇默寫(xiě)（8分）
10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）黃鶴之飛尚不得過(guò)， ▲ 。（李白《蜀道難》）
（2）自經(jīng)喪亂少睡眠， ▲ !（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（3）聞道有先后， ▲ ，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）
（4）今年歡笑復(fù)明年， ▲ 。（白居易《琵琶行（并序）》）
（5） ▲ ，偏信則暗。（司馬光《資治通鑒》）
（6）且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有， ▲ 。（蘇軾《赤壁賦》）
（7）人知從太守游而樂(lè)， ▲ 。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（8）任憑弱水三千， ▲ 。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）
五、文學(xué)類文本閱讀（20分）
閱讀下面的作品，完成11-14題。
太陽(yáng)?老人?少女
【蘇聯(lián)】瓦西里?舒克申
白天像是燒著明晃晃的大火。土地是灼熱的，樹(shù)木也是灼熱的。草都干枯了，踩上去沙沙作響。
到傍晚才有了涼意。
這時(shí)候，一位年邁的老人出現(xiàn)在湍急的卡圖尼河的岸邊。他總是在老地方坐下——在那棵長(zhǎng)在水中的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的老樹(shù)旁；然后就向太陽(yáng)凝望。
太陽(yáng)正落到山后去。傍晚時(shí)的太陽(yáng)看上去又大，又紅。
老人一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，雙手放在膝上——這是一雙深褐色、干枯的手，手上的皺紋多得驚人。他臉上也刻滿了皺紋，濕潤(rùn)的眼睛黯然無(wú)光。他的頸項(xiàng)很細(xì)，頭也小，但蓋滿了白發(fā)。藍(lán)色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正這樣坐著的時(shí)候，聽(tīng)到背后有人說(shuō)話：“您好，老爺爺!”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)少女在他身旁坐下，她手里提著一只扁平的小箱子。
“我給您畫(huà)一張像，可以嗎？”少女問(wèn)。
老人沉默了片刻。他望著太陽(yáng)，眨動(dòng)著微微發(fā)紅的眼瞼，那上面已經(jīng)沒(méi)有睫毛了。
“我如今可不好看了。”他說(shuō)。
“為什么？”少女有些茫然地說(shuō)，“不，您很美，老爺爺�！�
“而且還有病�！�
少女對(duì)老人看了很久。然后，她用自己柔軟的小手撫摸著老人那只醬色的干枯的手說(shuō)“您很美，老爺爺。真的。”
老人淡淡地笑了笑�！凹热贿@樣，那你就畫(huà)吧!”
少女打開(kāi)了箱子。老人一直望著太陽(yáng)。
少女畫(huà)著，她從側(cè)面仔細(xì)端詳老人的面容。
“多好的太陽(yáng)啊!”老人低聲地贊嘆說(shuō)。
“怎么好？”少女不懂。
“它多大啊!”
“你看那河水，多好看……對(duì)面岸邊的……”
太陽(yáng)輕輕接觸到阿爾泰山的山頂，便開(kāi)始緩慢地沉入遠(yuǎn)方藍(lán)色的天底里去。后來(lái)，太陽(yáng)完全隱藏到山脊后面了。一束鮮艷的金光，投在淡綠的天幕上。
“太陽(yáng)落下去了�！崩先藝@息說(shuō)。
少女把畫(huà)紙疊好，放進(jìn)箱子。
他們就這樣靜坐了一會(huì)兒，諦聽(tīng)微微的水波急促地拍打河岸的聲音。
“您明天到這里來(lái)嗎，老爺爺？”她問(wèn)老人�！皝�(lái)�！彼�答應(yīng)道。
少女站起身，到村里去了。老人又坐了一會(huì)兒，也走了。
他回到家里，在爐子旁邊他那個(gè)小角落里坐下。他默默無(wú)言地坐著。
兒子下工回來(lái)時(shí)總是疲憊不堪，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。孫子都已長(zhǎng)大，進(jìn)城去了。家里沒(méi)有他們冷清得很。
大家坐下來(lái)吃晚飯。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子邊喝著，小心翼翼地不讓勺子碰到盤(pán)子，生怕弄得太響。大家都不說(shuō)話。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)旁。少女匆忙地畫(huà)著，老人一面望著太陽(yáng)，一面說(shuō)：
“以前我當(dāng)木工，活兒總是挺多。幾個(gè)兒子也都是木匠。打仗的時(shí)候死了四個(gè)，剩下兩個(gè)。
現(xiàn)在我跟一個(gè)兒子過(guò)，他叫斯捷潘。萬(wàn)卡在城里住，是一個(gè)工地上的主任。他有信來(lái)，說(shuō)生活不錯(cuò)。他們來(lái)這里做過(guò)客。我有許多孫子，他們都喜歡我，現(xiàn)在都分散在各個(gè)城市里……”
少女在畫(huà)老人的雙手，她畫(huà)了又涂，涂了又畫(huà)，心情很急迫，也很激動(dòng)。
“生活很艱難吧？”她問(wèn)道，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老人的話。
“什么？艱難？”老人很驚訝，“我活得挺好呀!”
現(xiàn)在輪到少女驚訝了，為老人的安詳和平靜。
太陽(yáng)又落到山后去了。天邊又悄悄燃起紅霞。
“明天是陰雨天�！崩先苏f(shuō)。
少女看了看明朗的天空，“為什么？”
“我渾身酸疼�！�
“你明天來(lái)嗎，老爺爺？”
“不知道，”老人沒(méi)有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼�！�
老人站起身，沿著小路上坡了。
少女望著他的背影，一直等他折進(jìn)小巷。他走得很慢，低頭看著腳下的路。少女忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的猜想：她仿佛覺(jué)得老人是個(gè)盲人。
第二天老人沒(méi)到河岸邊來(lái)。少女獨(dú)自坐著，想念著老人。他的一生是那樣簡(jiǎn)單，那樣平常，而其中又含有某種不簡(jiǎn)單、不平常的東西�！疤�陽(yáng)是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長(zhǎng)久地審視著自己的畫(huà)，憂傷起來(lái)。
老人第三天、第四天都沒(méi)有來(lái)。
少女于是去尋找他的家。她找到了。院子里一個(gè)身材高大、年近五十的男人正在臺(tái)子上刨松木板。
“請(qǐng)問(wèn)，有位老爺爺是住在這里……”
男人仔細(xì)而又有點(diǎn)奇怪地打量她。
“原來(lái)在，”男人說(shuō)，“我這不正在給他做棺材嘛�！�
少女驚愕地張開(kāi)了嘴。男人又低下頭來(lái)刨木板。
“請(qǐng)問(wèn)，他是盲人嗎？”少女沉默了許久說(shuō)。
“是瞎子�！�
“瞎了很久嗎？”
“十年了。怎么？”
“沒(méi)什么……”
少女走出院子，她靠著籬笆哭了。不過(guò)，又覺(jué)得自己好像在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。
11．在小說(shuō)中，多次出現(xiàn)的太陽(yáng)對(duì)人物形象的刻畫(huà)有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
12．小說(shuō)中對(duì)老人家庭生活的敘寫(xiě)是否多余？為什么？（4分）
13．小說(shuō)結(jié)尾才交代老人是個(gè)盲人。作者為什么要這樣寫(xiě)？（4分）
14．請(qǐng)結(jié)合全文，探究這篇小說(shuō)的豐富意蘊(yùn)。（6分）
六、實(shí)用類文本閱讀（18分）
閱讀下面的文字，回答15-17題。
從雕花匠到畫(huà)匠
光緒四年，父親打聽(tīng)得有位雕花木匠，名叫周之美的，要領(lǐng)個(gè)徒弟。托人去說(shuō)，一說(shuō)就成功了。
這位周師傅，在白石鋪一帶，是很出名的，用平刀法雕刻人物，是他的絕技。我跟著他學(xué)，他也耐心地教我。我很佩服他的本領(lǐng)，又喜歡這門手藝，學(xué)得很有興味。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)會(huì)了師傅的平刀法，又琢磨著改進(jìn)了圓刀法。那時(shí)雕花匠所雕的花樣，千篇一律。我就想法換個(gè)樣子，在花籃上面，加些葡萄石榴果子或花木。還搬用平日常畫(huà)的飛禽走獸，造出許多新花樣，果然人人都夸。
光緒八年，在一個(gè)主顧家中，無(wú)意間見(jiàn)到一部乾隆年間翻刻的《芥子園畫(huà)譜》。仔細(xì)看了一遍，實(shí)在是好。向主顧借了來(lái)，在我掙來(lái)的工資里，勻出些錢，買了紙、顏料和毛筆，晚上用松油柴火為燈，一幅一幅地勾影。足足畫(huà)了半年，把一部《芥子園畫(huà)譜》，除了殘缺的一本以外，都勾影完了，訂成了十六本。從此，我做雕花木活，就用《芥子園畫(huà)譜》做根據(jù)了。
一位遠(yuǎn)房本家，名叫齊鐵珊的，他很關(guān)心我的畫(huà)。有一次，他對(duì)我說(shuō)：“蕭薌陔快到我哥哥家里來(lái)畫(huà)像了，我看你何不拜他為師!”這位蕭師傅，紙?jiān)�匠出身，�?huà)像是湘潭第一。我就到他家去拜師。他把拿手本領(lǐng)都教給了我，畫(huà)像這一項(xiàng)，就算初入門徑了。
光緒十五年剛過(guò)年，我第一次見(jiàn)到壽三爺。壽三爺名叫胡自倬，號(hào)沁園。那天正是他們?cè)姇?huì)的日子，到的人很多。壽三爺聽(tīng)說(shuō)我到了，很高興，當(dāng)天就留我同詩(shī)會(huì)的朋友們一起吃午飯。
他家延聘的教讀老夫子名叫陳作塤，號(hào)少蕃，學(xué)問(wèn)很好，也是湘潭的名士。吃午飯的時(shí)候，壽三爺說(shuō)：“你如愿意讀書(shū)的話，就拜陳老夫子的門吧!”吃過(guò)飯，按照老規(guī)矩，先拜了孔夫子，我就拜了胡、陳二位，做我的老師。
少蕃師對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)總要會(huì)題詩(shī)才好，你就去讀《唐詩(shī)三百首》吧!詩(shī)的一道，本是易學(xué)難工，就看你有心沒(méi)心了!”我小時(shí)候讀過(guò)《千家詩(shī)》，幾乎全部能背出來(lái)，讀了《唐詩(shī)三百首》，上口就好像見(jiàn)到了老朋友，讀得很有味。少蕃師又叫我在閑暇時(shí)，看看《聊齋志異》一類的小說(shuō)，還時(shí)常給我講講唐宋八家的古文。我覺(jué)得這樣的讀書(shū)，真是人生最大的樂(lè)趣了。
讀書(shū)的同時(shí)，我跟胡沁園老師學(xué)工筆花鳥(niǎo)草蟲(chóng)。他對(duì)我說(shuō)：“石要瘦，樹(shù)要曲，鳥(niǎo)要活。”我常常畫(huà)了畫(huà)，拿給沁園師看，他都給我題上了詩(shī)。他還對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)學(xué)作詩(shī)吧!光會(huì)畫(huà)，不會(huì)作詩(shī)，總是美中不足�！蹦菚r(shí)正是三月天氣，牡丹盛開(kāi)。沁園師約集詩(shī)會(huì)同人，賞花賦詩(shī)，他也叫我加入。我放大了膽子，作了一首。沁園師看了，念道：“‘莫羨牡丹稱富貴，卻輸梨橘有余甘�！�這兩句不但意思好，十三譚的韻，也押得很穩(wěn)�！边@一炮，居然放響，是我料想不到的。我在胡家，讀書(shū)學(xué)畫(huà)，有吃有住，心境安適得很，眼界也廣闊多了，只是總想起家里的光景。那時(shí)照相還沒(méi)盛行，畫(huà)像這一行生意是很好的。沁園師知道我這個(gè)意思，到處給我吹噓，附近的人都來(lái)請(qǐng)我去畫(huà)。后來(lái)我又琢磨出一種精細(xì)畫(huà)法，能夠在畫(huà)像的紗衣里面，透現(xiàn)出袍褂上的團(tuán)龍花紋，人家都說(shuō)這是我的一項(xiàng)絕技。人家叫我畫(huà)細(xì)的，就送我四兩銀子，從此就作為定例。我覺(jué)得畫(huà)像掙的錢比雕花多，又省事，就扔掉了斧鋸鉆鑿一類家伙，改了行專做畫(huà)匠了。
生意越做越多，收入也越來(lái)越豐，祖母笑著對(duì)我說(shuō)：“阿芝!你倒沒(méi)有虧負(fù)了這支筆，從前我說(shuō)過(guò)，哪見(jiàn)文章鍋里煮，現(xiàn)在我看見(jiàn)你的畫(huà)，卻在鍋里煮了！”
（節(jié)選自《白石老人自述》）
15．文中提及齊白石哪幾次重要的學(xué)藝經(jīng)歷，促成他從雕花匠轉(zhuǎn)變?yōu)楫?huà)匠？（6分）
16．齊白石曾用“學(xué)我者生，似我者死”來(lái)告誡學(xué)生要跳出老套，立志創(chuàng)新。文中他的哪些做法
體現(xiàn)了這一藝術(shù)主張？（6分）
17．文中畫(huà)線句子的含義是什么？結(jié)尾段蘊(yùn)含哪些情感？（6分）
七、（70分）
18．請(qǐng)以“整理”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。
南京市2014屆高三第二次模擬考試
語(yǔ)文附加題
注意事項(xiàng)：
1．由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做。本試卷總分40分，考試用時(shí)30分鐘。
2．答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫(xiě)在答題卡的密封線內(nèi)。答案寫(xiě)在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的橫線上�？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)交回答題卡。
一、閱讀材料。完成19-20題。（10分）
19．用斜線“／”給下面畫(huà)線的文言文斷句。（限6處）（6分）
始吾讀孟軻書(shū)，然后知孔子之道尊，圣人之道易行，王易王，霸易霸也。以為孔子之徒?jīng)]，尊圣人者，孟氏而已。晚得揚(yáng)雄書(shū)，益尊信孟氏，因雄書(shū)而孟氏益尊，則雄者亦圣人之徒歟!圣人之道不傳于世周之衰好事者各以其說(shuō)干時(shí)君紛紛藉藉相亂六經(jīng)與百家之說(shuō)錯(cuò)雜然老師大儒猶在�；鹩谇�，黃老于漢，其存而醇者，孟軻氏而止耳，揚(yáng)雄氏而止耳。
（選自韓愈《讀荀子》）
20．簡(jiǎn)答題。（4分）
（1）上文中“火于秦”所指的歷史事件是 ▲ ，揚(yáng)雄是漢代大儒，他的字是 ▲ 。（2分）
（2）請(qǐng)概述上文中作者對(duì)孟子的評(píng)價(jià)。（2分）
二、名著閱讀題（15分）
21．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．《家》中覺(jué)新和梅本是青梅竹馬的一對(duì)戀人，只因雙方母親在牌桌上有了磨擦，就被無(wú)情地拆散了。最終梅在痛苦的折磨中悲哀寂寞地離開(kāi)了人世。
B．《哈姆萊特》中雷歐提斯曾在夜半看到一個(gè)鬼魂，長(zhǎng)得和已故的老國(guó)王一樣。他把這件事告訴了哈姆萊特，困惑的王子立刻斷定這就是父王的冤魂。
C．《風(fēng)波》中，作者以張勛復(fù)辟事件為背景描述了江南農(nóng)村中一場(chǎng)風(fēng)波，圍繞“辮子”的危機(jī)，揭示了這一事件的實(shí)質(zhì)，即復(fù)辟終究擋不住歷史前進(jìn)的步伐。
D．《紅樓夢(mèng)》中探春倡導(dǎo)成立“海棠詩(shī)社”，李紈主動(dòng)請(qǐng)纓做社長(zhǎng)。第一次詠白海棠，寶釵奪魁；第二次詠桃花，林黛玉才情傾倒眾人。
E．《天狗》中詩(shī)人以“天狗”自比，塑造了“天狗”沖決一切羅網(wǎng)的強(qiáng)悍形象，極寫(xiě)自我力量的擴(kuò)張和自我精神的解放，夸張地表達(dá)了五四時(shí)期的個(gè)性解放要求。
22．請(qǐng)概述《三國(guó)演義》中“火燒連營(yíng)”的主要情節(jié)。（5分）
答： 。
23．《歐也妮?葛朗臺(tái)》中說(shuō)，歐也妮“這女子的手撫慰了多少家庭的隱痛，她挾著一連串善行義舉向天國(guó)前進(jìn)�！闭�(qǐng)舉出能體現(xiàn)歐也妮“善行義舉”的三個(gè)事例。（5分）
三、材料概括分析題（15分）
閱讀下面的材料，完成24-26題。
東有日本，西有美國(guó)，都是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的大國(guó)。日本原有三大國(guó)寶，分別是茶道、藝伎、相撲，現(xiàn)在動(dòng)漫已經(jīng)被譽(yù)為第四項(xiàng)國(guó)寶。
根據(jù)三菱研究所的調(diào)查，日本有87％的人喜歡漫畫(huà)，而擁有與漫畫(huà)人物形象相關(guān)商品的占了84％。漫畫(huà)界的殿堂級(jí)人物手冢治蟲(chóng)被稱為“1億人的手冢治蟲(chóng)”，日本漫畫(huà)連載雜志的代表《周刊少年》在1995年創(chuàng)下653萬(wàn)本的最高銷售紀(jì)錄。這足以說(shuō)明日本龐大的內(nèi)需市場(chǎng)具有的能量。
2007年日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)銷售額為4810億日元，而2008年則為4483億日元，這樣的金額也讓動(dòng)漫成了日本出版業(yè)的龍頭。日本前首相麻生太郎曾提出“酷日本”的口號(hào)，力圖將日本的漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)拓展到全球。從1990年代以后，日本動(dòng)漫出版商更積極開(kāi)拓海外市場(chǎng)，不僅建構(gòu)了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，且將日本人的形象做了最好的國(guó)際宣傳。日本成了動(dòng)漫輸出大國(guó)，全球不少國(guó)家播放的動(dòng)漫片，有很大的比例來(lái)自日本。
一年繪制十冊(cè)漫畫(huà)單行本的漫畫(huà)家，僅僅在發(fā)行版稅方面，就有2．8億日元的年收入。這讓中國(guó)的漫畫(huà)家望塵莫及，也是日本的精英競(jìng)相投入動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的原因。但新人要得到認(rèn)同很不容易，通常要拿著自已作品到處拜訪出版社，或是投稿各種甄選比賽。可是一旦作品受歡迎。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，則告別勉強(qiáng)糊口的階段了。多數(shù)的日本漫畫(huà)家在正式出道前，多半從名漫畫(huà)家助手開(kāi)始做起，除了學(xué)習(xí)畫(huà)漫畫(huà)的必需技能之外，最重要的是實(shí)地見(jiàn)習(xí)漫畫(huà)家孕育作品的過(guò)程，包括靈感收集、角色設(shè)定、構(gòu)思分鏡等。近來(lái)漫畫(huà)家借由和電視電影業(yè)界的合作，增加了漫畫(huà)作品的能見(jiàn)度。十年間閱讀漫畫(huà)的人數(shù)更是增長(zhǎng)了5倍之多。
24．動(dòng)漫被譽(yù)為日本的“第四項(xiàng)國(guó)寶”，根據(jù)是什么？（5分）
25．日本成為動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)的原因有哪些？（4分）
26．我國(guó)漫畫(huà)家要取得成功，可向日本同行借鑒什么？（6分）
南京市2014屆高三第二次模擬考試
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）
1．C（A項(xiàng)bèn／bēn bì／pì cān shèn?／chén?; B項(xiàng)bāo／bō ài／yì bào／pù bó; C項(xiàng)bì／bài ān／yīn páo／fú nào／chuò; D項(xiàng)chāi／chè jiǎo jī／yī liáo／liǎo）
2．A（縱橫捭闔：指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。振振有詞：形容理由似乎充分，說(shuō)個(gè)不休。八面玲瓏：原指窗戶寬敞明亮，后用來(lái)形容人處事圓滑，不得罪任何一方）
3．（1）既促進(jìn)發(fā)展，又轉(zhuǎn)移污染。（2分，每點(diǎn)1分）
（2）嚴(yán)格準(zhǔn)入，加強(qiáng)監(jiān)管，升級(jí)本地產(chǎn)業(yè)。（3分，每點(diǎn)1分）
4． 參考示例：提升校園文化的品位，倡導(dǎo)詩(shī)意棲居的生活，不該從小學(xué)開(kāi)始嗎？（句式2分，其中對(duì)偶1分，反問(wèn)1分；內(nèi)容2分）
二、文言文閱讀（19分）
5．B（餌：誘捕）
6．B（排除②③⑥，②是徐文長(zhǎng)的游歷與創(chuàng)作，③是徐文長(zhǎng)才思敏捷， ⑥是徐文長(zhǎng)因狂疾自殘）
7．C（“在酒筵上對(duì)胡公出語(yǔ)不敬”有誤，應(yīng)是“和尚行為不軌，徐文長(zhǎng)在喝酒時(shí)偶爾對(duì)胡公提起”）
8．（1）如果要聘我為幕客，必須用接待賓客的禮節(jié)，（并且）不規(guī)定時(shí)間，讓我能自由進(jìn)出。（3分，每句1分）
（2）文長(zhǎng)都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結(jié)交為恥辱而不來(lái)往，因此他的名聲沒(méi)有流傳出越地以外。（3分，每句1分）
（3）先生命運(yùn)一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒(méi)有痊愈，因而犯罪入獄。（4分，每句1分）
附參考譯文
　文長(zhǎng)是山陰的秀才，鄉(xiāng)試多次未能中舉。他性格直爽，無(wú)拘無(wú)束�？偠胶�宗憲知曉他的才能，聘請(qǐng)他做幕客。文長(zhǎng)與胡宗憲約定：“如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節(jié)，不規(guī)定時(shí)間，讓我能夠自由進(jìn)出。”胡宗憲都答應(yīng)了他。文長(zhǎng)于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無(wú)人。胡宗憲非常高興。那時(shí)胡宗憲統(tǒng)率諸路軍隊(duì)，威振東南，部下將士晉見(jiàn)都是跪著說(shuō)話，匍匐進(jìn)退，不敢仰視；而作為下屬的一個(gè)秀才，文長(zhǎng)卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒(méi)有畏懼顧慮。
　　文長(zhǎng)對(duì)自己的才能謀略非常自負(fù)，喜歡出奇謀妙計(jì)，談?wù)撥娛麓蠖嗟闷湟�領(lǐng)。凡是胡宗憲所用來(lái)誘捕汪直、徐海等盜寇的計(jì)謀，都和他慎密商議，然后付諸實(shí)行。文長(zhǎng)曾經(jīng)在一座酒樓上喝酒，有幾名軍士也在樓下喝酒，酒后不肯付錢。文長(zhǎng)暗暗寫(xiě)短函迅速告達(dá)胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進(jìn)衙門，一齊斬首，全軍都極其震駭。有一個(gè)和尚依仗有錢財(cái)而行為不軌，文長(zhǎng)在喝酒時(shí)偶爾對(duì)胡宗憲提起，后來(lái)胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長(zhǎng)受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。
　　文長(zhǎng)既然科場(chǎng)失利，于是盡情地游山玩水，旅行于齊、魯、燕、趙一帶，遍歷北方沙漠地區(qū)。他所見(jiàn)到的一切令人驚訝的情狀，逐一在他的詩(shī)中表達(dá)出來(lái)。當(dāng)時(shí)所謂的高官顯貴、詩(shī)人文士，文長(zhǎng)都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結(jié)交為恥辱而不來(lái)往，因此他的名聲沒(méi)有流傳出越地以外，可悲��！一日，在縣令家飲酒，縣令指著筵席上一件小東西求他做詩(shī)題詠，暗地里叫小仆人把紙張連接成一丈多長(zhǎng)呈上，想以此難倒他。文長(zhǎng)取筆在手，當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)，寫(xiě)滿了那張紙，氣韻剛健飄逸，那件東西的神態(tài)被表達(dá)得淋漓盡致，在場(chǎng)的人都大為驚嘆。文長(zhǎng)喜歡書(shū)法，筆意奔放和他的詩(shī)一樣，蒼涼勁節(jié)中流露出婉媚的姿態(tài)，超拔飄逸，富有情趣。
　　他后來(lái)因猜忌而殺死他的后妻，被逮入獄，判處死刑。張陽(yáng)和極力斡旋解救，他才得以釋放。出獄后，倔強(qiáng)的脾氣一如以往。晚年憤慨更深，顛狂更厲害。有名聲地位的人登門拜訪，他都拒不接待。本地官員來(lái)求他寫(xiě)字，連一個(gè)字也得不到。他常常帶錢到酒店，呼喚地位低賤的人一起飲酒。有時(shí)拿斧頭砍破自己的頭，以至血流滿面，頭骨折斷，以手摩擦，都會(huì)發(fā)出響聲；然而文長(zhǎng)始終在當(dāng)時(shí)不得志，最終心懷怨憤而死。
　　石公說(shuō)：先生命運(yùn)一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒(méi)有痊愈，因而犯罪入獄。古今文人，憂愁困苦，沒(méi)有可以同先生相比擬的。梅客生曾經(jīng)寫(xiě)信給我說(shuō)：“文長(zhǎng)是我的老朋友，他的病比他的人更奇異，他的人比他的詩(shī)更奇異，他的詩(shī)比他的書(shū)法更奇異，他的書(shū)法比他的文章更奇異�！蔽艺f(shuō)文長(zhǎng)是沒(méi)有什么不奇異的人。正因?yàn)闆](méi)有什么不奇異，因此才沒(méi)有什么是順利的啊。可悲呀！
三、古詩(shī)鑒賞（10分）
9．⑴通過(guò)梅花、桃花和梨花的依次開(kāi)落來(lái)表達(dá)時(shí)序變遷。突出等候之久，為下文抒發(fā)悵惘之情作鋪墊。（3分）
⑵通過(guò)時(shí)時(shí)倚樓望遠(yuǎn)，偷偷拭淚的細(xì)節(jié)，刻畫(huà)了癡情而哀怨的閨中女子形象。（3分）
⑶托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鵲多次誤傳喜訊，表達(dá)了自己久盼不歸的失望，從側(cè)面體現(xiàn)出思念之殷切，委婉動(dòng)人。（4分）
四、名句名篇默寫(xiě)（8分）
10． ⑴猿猱欲度愁攀援⑵長(zhǎng)夜沾濕何由徹⑶術(shù)業(yè)有專攻⑷秋月春風(fēng)等閑度
⑸兼聽(tīng)則明⑹雖一毫而莫�、硕�不知太守之樂(lè)其樂(lè)也⑻我只取一瓢飲
五、文學(xué)類文本閱讀（20分）
11．（1）太陽(yáng)落山情狀，烘托老人人生垂暮的蒼涼；（2）老人欣賞贊美太陽(yáng)，表現(xiàn)老人對(duì)自然和人生的熱愛(ài)；（3）描寫(xiě)老人平靜從容地看落日，表現(xiàn)老人內(nèi)心的淡定。（4）描寫(xiě)少女對(duì)日升日落的思考，表現(xiàn)她對(duì)藝術(shù)和人生的迷惘。（每點(diǎn)2分；前三點(diǎn)任答其二）
12．不多余。（1分））具體表現(xiàn)老人落寞悲涼的生活境遇，與下文老人的“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻畫(huà)老人形象。（3分）
13．這樣寫(xiě)符合少女對(duì)老人由淺到深、由疏到親的認(rèn)識(shí)過(guò)程，顯得自然；（2分）結(jié)尾交代更能突出老人的淡定堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)，對(duì)讀者的震撼力更強(qiáng)。（2分）
14．（1）寫(xiě)一位盲目老人從容安詳?shù)乜绰淙�，表現(xiàn)平凡人物內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。（2）寫(xiě)老人孤單寂寞的遭遇，針砭親情的淡薄。（3）寫(xiě)老人不幸的身世，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)給人民精神造成的創(chuàng)傷。（4）寫(xiě)少女與老人的邂逅，表現(xiàn)平凡生活對(duì)于人生和藝術(shù)的啟迪。（6分，答出任3點(diǎn)即可）
六、實(shí)用類文本閱讀（18分）
15．（1）勾影《芥子園畫(huà)譜》；（2）跟蕭薌陔老師學(xué)畫(huà)像；（3）跟胡沁園老師學(xué)工筆畫(huà)。（每點(diǎn)2分）
16．（1）雕花工藝上改進(jìn)圓刀法；（2）雕花的花樣上造出許多新花樣；（3）畫(huà)像上琢磨出一種精細(xì)畫(huà)法。（每點(diǎn)2分）
17．含義：可以靠賣畫(huà)養(yǎng)家糊口了。（2分）情感：表達(dá)了祖母對(duì)孫子以藝持家的贊賞與鼓勵(lì)，也表現(xiàn)了齊白石對(duì)自己畫(huà)藝的滿意。（4分，每點(diǎn)2分）
七、（70分）
18．參照高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)
南京市2014屆高三第二次模擬考試
語(yǔ)文附加題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
19． 圣人之道／不傳于世／周之衰／好事者各以其說(shuō)干時(shí)君／紛紛藉藉相亂／六經(jīng)與百家之說(shuō)錯(cuò)雜／然老師大儒猶在
20． （1）始皇焚書(shū)（1分） 子云（1分）
（2）孔子之后、揚(yáng)雄之前真正的儒家。（2分）
21． B D （B中雷歐提斯應(yīng)為霍拉旭，D中桃花應(yīng)為菊花）
22． 劉備為報(bào)東吳奪荊州、殺關(guān)羽之仇，率大軍遠(yuǎn)征攻吳。（背景，1分）吳將陸遜堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方成對(duì)峙之勢(shì)。劉備求戰(zhàn)不得，入夏以后移寨于山谷樹(shù)林中，連營(yíng)七百余里。陸遜夜里趁東南風(fēng)放火。（過(guò)程，3分）蜀軍大亂，營(yíng)寨被燒盡，劉備敗走白帝城。（結(jié)果，1分）
23． ①歐也妮拿錢償清了叔父生前的債務(wù)，成全了堂弟的婚事。②她給拿儂錢，促成了拿儂和田產(chǎn)看守人高諾阿萊的婚姻。③她鑄了一個(gè)純金的圣體匣，獻(xiàn)給教堂。④她開(kāi)辦了養(yǎng)老院、教會(huì)小學(xué)和圖書(shū)館。（答出其中三個(gè)事例即可。答出一個(gè)得1分，兩個(gè)得3分，三個(gè)得5分）
24．動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是日本出版業(yè)龍頭，為日本贏得了動(dòng)漫大國(guó)的地位，將日本人的形象做了最好的國(guó)際宣傳。（答出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)得5分）
25．全民愛(ài)讀漫畫(huà)，精英加入動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，政府大力倡導(dǎo)，漫畫(huà)出版商積極開(kāi)拓海外市場(chǎng)。（每點(diǎn)1分）
26．耐住寂寞，長(zhǎng)期修煉；師從名師，實(shí)地見(jiàn)習(xí)；借鑒合作，擴(kuò)大宣傳。（每點(diǎn)2分


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/56702.html

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