2012屆高考歷史俄國十月革命總復(fù)習(xí)教案

考綱要求考情分析考向預(yù)測
(1)俄國十月革命。
(2)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策。(3)“斯大林模式”。
(4)從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革本講在近兩年高考中的題目不多。2011年高考只有江蘇卷、上海卷和海南卷各一個選擇題，命題點是新經(jīng)濟政策、斯大林模式及十月革命的土地政策，以提供新情景材料為主要題型過“冷”并不意味不重要，有時往往“冷”了幾年后會突然被重視。新經(jīng)濟政策、斯大林模式無疑是考試的重點。蘇聯(lián)社會主義建設(shè)和改革的經(jīng)驗教訓(xùn)，對以后中國進一步深化改革有現(xiàn)實的借鑒意義，在高考復(fù)習(xí)中不可忽視



【高頻考點1　十月革命 】
高考真題示例1(2010?全國新課程卷)某博物館收藏的一份傳單寫道：“彼得格勒城市及郊區(qū)的所有工人、水兵、赤衛(wèi)隊和鐵路組織的會議……決定，派我們中間的優(yōu)秀分子加入‘為饑餓的彼得格勒到農(nóng)村征糧’的隊伍�！边@一傳單出現(xiàn)的歷史背景應(yīng)是( )
A．政府的戰(zhàn)爭政策造成糧荒
B．新生的蘇維埃政權(quán)面臨困境
C．農(nóng)業(yè)集體化運動出現(xiàn)失誤
D．德國法西斯大舉入侵蘇聯(lián)
B
解析：B。此題容易誤選A，把糧荒的出現(xiàn)歸因于戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。注意材料現(xiàn)象的出現(xiàn)是全國性的，當(dāng)時新生的蘇維埃政權(quán)面臨嚴重的困境，只有B符合題意。
【教材知識回顧 】

【高頻考點2　列寧對社會主義建設(shè)道路的探索 】
高考真題示例2(2011?海南卷)“我們應(yīng)該利用資本主義(特別是要把它納入國家資本主義的軌道)作為小生產(chǎn)和社會主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式�！绷袑幍贸錾鲜稣J識的時間應(yīng)在( )
A．二月革命時期 B．十月革命時期
C．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義時期 D．新經(jīng)濟政策時期
解析：D。本題主要考查歷史知識的理解和材料信息獲取能力。從關(guān)鍵信息“國家資本主義”、“小生產(chǎn)和社會主義之間”可以反映出其政策應(yīng)該是新經(jīng)濟政策，主要內(nèi)容體現(xiàn)在固定的糧食稅、自由貿(mào)易措施上。故選D項。
D
【解題技巧指導(dǎo)】
如何做概念型選擇題
(1)背景法。歷史概念有其客觀存在的特定背景，根據(jù)歷史時間和歷史空間，聯(lián)系所學(xué)知識，直接選取合適的答案。
(2)定性法。就是對歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等屬性上的界定，即分析“該概念是什么”，凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的選項就要被淘汰。比如，題干提供的是政治制度方面的概念，而某選項的闡釋卻是經(jīng)濟方面的內(nèi)容，明顯可以排除。
(3)定量法。就是對歷史概念的時間、適用范圍等量度上的界定，即分析“該概念在什么時空區(qū)間內(nèi)存在，在什么范圍內(nèi)適用”。
(4)理論法。運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑等辯證關(guān)系原理、階級分析法等基本原理可以迅速解答。
(5)史論結(jié)合法。運用唯物史觀、辯證法的相應(yīng)理論與觀點對題干與備選項進行分析，再結(jié)合相關(guān)歷史知識進行印證，從而找出最符合題意的選項。
【教材知識回顧 】
c


【高頻考點3　斯大林模式 】
高考真題示例3(2011?江蘇卷)在蘇聯(lián)，1928年1公擔(dān)稞麥可分別交換35米印花布、75公斤砂糖，到1952年只能分別交換1.5米印花布、0.9公斤砂糖；1953年，谷物的義務(wù)交售價格僅為成本的10%，牛肉價格為成本的50%，豬肉價格為成本的6%。這段材料反映出這一時期的蘇聯(lián)( )
A．農(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量差、價格低
B．農(nóng)產(chǎn)品過剩造成價格下滑
C．市場經(jīng)濟體制尚不夠完善
D．工業(yè)化犧牲了農(nóng)民的利益
D
解析：D。材料反映了斯大林執(zhí)政時期政府采取提高工業(yè)產(chǎn)品價格、降低農(nóng)產(chǎn)品價格等方法，犧牲農(nóng)民利益，發(fā)展工業(yè)，實現(xiàn)工業(yè)化�！稗r(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量差”、“農(nóng)產(chǎn)品過�！�、“市場經(jīng)濟體制”表述錯誤。
【教材知識回顧 】


列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的探索，開創(chuàng)了一條經(jīng)濟文化落后的國家如何走上社會主義革命的成功道路……十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)開創(chuàng)的道路說明，在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)國家掌握全國經(jīng)濟命脈和鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟的條件下，經(jīng)濟文化落后的國家通過發(fā)展多種經(jīng)濟成分的商品經(jīng)濟是可以建立現(xiàn)代化的大工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系，走上社會主義和共產(chǎn)主義的康莊大道的。
??譚索《十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重要啟示》
十月革命的歷程、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策、農(nóng)業(yè)集體化、斯大林模式等。
閱讀下列材料：
材料一　我們原來打算直接用無產(chǎn)階級國家的法令，在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配�，F(xiàn)實生活證明我們犯了錯誤。
??《列寧選集》
材料二　“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”……這個結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是，把市場，實際上就等于把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破。
??《大國崛起》解說詞
材料三　1985年8月28日，鄧小平在會見外賓時，曾說到“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚�？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了�！�
請回答：
(1)根據(jù)材料一分析說明“現(xiàn)實生活證明我們犯了錯誤”指的是什么？列寧的初衷與現(xiàn)實發(fā)生矛盾的根源是什么？
(2)材料二中所說的俄國“能夠拄著拐杖走動”得益于什么政策？為什么說它是對馬克思主義理論的重大突破？
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國共產(chǎn)黨人吸取蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為建設(shè)中國特色社會主義所采取的重大舉措。
(4)綜合以上材料，你得到哪些認識？
【考查意圖】
本題主要通過列寧對社會主義建設(shè)道路的探索實踐來說明艱難性和曲折性，并從中借鑒有益于中國的社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
【解題關(guān)鍵】
第(1)問注意材料中的“直接”過渡和“按共產(chǎn)主義原則”就可以準確回答。
第(2)問要抓關(guān)鍵句“把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去”。
第(3)問要以改革開放以來中國特色社會主義建設(shè)的例子予以說明。
第(4)問開放性試題，言之成理即可。
【參考答案】
(1)錯誤：指戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策或希望通過戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策直接過渡到共產(chǎn)主義。根源：生產(chǎn)關(guān)系超過了生產(chǎn)力的發(fā)展水平(蘇俄是一個小農(nóng)經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的國家)。
(2)政策：新經(jīng)濟政策。突破：利用商品、貨幣、市場來建設(shè)社會主義。
(3)舉措：改革開放；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；城市國有企業(yè)改革；設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)；開發(fā)開放浦東；中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制等。
(4)認識：生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展；制定經(jīng)濟政策要立足國情，實事求是；經(jīng)濟政策要適時調(diào)整，不能僵化。
B。本題考查歷史知識的再現(xiàn)和比較分析能力。圈地運動是用暴力手段奪取農(nóng)民土地的過程；
明治維新在經(jīng)濟上是承認土地私有，允許土地買賣；十月革命中頒布的《土地法令》規(guī)定廢除地主土地私有，全部土地歸國家所有，交給農(nóng)民使用；
1861年俄國農(nóng)奴制改革規(guī)定土地仍然歸屬地主所有，農(nóng)奴可以得到一定數(shù)量的份地，但必須出錢向地主贖買，即允許土地自由買賣。故選B項。

答案及解析
C。從材料可以看到，這一土地政策出臺后，出現(xiàn)了士兵離開軍隊逃回家的現(xiàn)象，這不利于俄國的作戰(zhàn)。
D。此題考查的是對蘇聯(lián)經(jīng)濟政策的理解。根據(jù)材料和所學(xué)史實，20世紀70年代蘇聯(lián)在勃列日涅夫領(lǐng)導(dǎo)下進行經(jīng)濟改革，在工業(yè)上推行以擴大企業(yè)自主權(quán)為核心的新經(jīng)濟體制，但并沒有突破高度集中的計劃經(jīng)濟體制，所以此題應(yīng)該選擇D項。
C。此題是情景再現(xiàn)題，干擾項主要在于D，根據(jù)評論可知該時期蘇聯(lián)與西方關(guān)系改善，思想活躍，反映了戈爾巴喬夫新思維外交和民主社會主義代替科學(xué)社會主義的執(zhí)政理念和影響。根據(jù)使蘇聯(lián)實行改造和俄國如何走向資本主義等信息說明是發(fā)生在劇變前。
D。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是蘇維埃政府在1918～1920年國內(nèi)戰(zhàn)爭期間實行的一系列經(jīng)濟政策，新經(jīng)濟政策實施于1921年，可以排除A、B項，而C項也是為D項服務(wù)的。聯(lián)系20世紀30年代蘇聯(lián)在帝國主義包圍下，獨立自主進行社會主義建設(shè)的情況，可知D項符合題意。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/66111.html

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