《始得西山宴游記》
一、目標(biāo)：
1、 體會(huì)柳宗元滯留永州時(shí)的一次心靈苦旅，從“恒惴栗”而麻木于山水到“心凝神釋，與萬化冥合”的天人合一境界，精神上的自救。
2、 了解西山特點(diǎn)和她在柳宗元心中的位置及作用。
二、方法：誦讀法、研習(xí)法、比較法
三、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：今天非常榮幸和大家一起來學(xué)習(xí)第五板塊“像山一樣思考”的第三專題“感悟自然”的一篇文章《始得西山宴游記》，說到感悟自然，老師在備課時(shí)想”一句來自宋代禪宗大師青原行思所謂的參禪三境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水”。懂嗎？說說看法。今天就讓我們走進(jìn)柳宗元和他筆下的西山，感受一下山水給他帶來什么樣的感悟。
2、關(guān)于柳宗元，大家比較熟悉，曾學(xué)過什么作品？介紹因革新失敗而被貶永州10年和那時(shí)創(chuàng)作的《永州八記》。
附：作者簡介柳宗元（73－819），字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)）人，人稱“柳河?xùn)|”。晚年貶為柳州（今廣西柳州）刺史，故又稱“柳永州”。他是唐代杰出的思想家、文學(xué)家，與韓愈同為當(dāng)時(shí)古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，同是“唐宋八大家”之一。貞元九年（793），柳宗元進(jìn)士及第。公元805年，他參加了以王叔文為首的政治集團(tuán)，升任禮部員外郎，積極從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的改革。但為時(shí)不久，就在其政敵聯(lián)合反擊下而失敗，受到殘酷迫害，先是被貶為永州（今湖南省零陵縣）司馬；十年之后，又改任為柳州刺史。柳宗元在中唐的文壇上與韓愈齊名。他能詩善文，成就很高。他的散文包括論說、寓言、雜文和游記等類，文筆犀利，含義深刻，形象生動(dòng)，氣勢(shì)奔放。就游記而言，他是唐代一位集大成的刻畫山水的能手。一方面，他通過自己敏銳的觀察，深入的體會(huì)，運(yùn)用簡潔概括、鮮明生動(dòng)的語言，精細(xì)而準(zhǔn)確地把那些易于被人忽視和遺忘的自然景色畫圖般地再現(xiàn)出來，給讀者一種親臨其境的真切之感；另一方面，他在描寫山水木石、鳥獸蟲魚的聲色動(dòng)靜時(shí)，往往將自己橫遭貶滴、飽受壓抑的境況滲透在里面，達(dá)到情景交融的地步，從而曲折地反映了中唐黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的作品收入《柳河?xùn)|集》。 解題。柳宗元被貶為永州司馬后，一十年內(nèi)到處搜奇覓勝，寫出一系列刻劃入微又托意深遠(yuǎn)的山水游記。其中最著名的是《永州八記》《始得西山宴游記》是《永州八記》的第一篇，起著開宗明義、領(lǐng)帶各篇的作用。
記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。
3、點(diǎn)名朗讀，正音，集體朗讀。老師曾布置大家預(yù)習(xí)，整理出不懂的語句進(jìn)行交流。
4、文本探討：
請(qǐng)大家找出帶有“始”的幾個(gè)句子，朗讀，參考注釋，理解意思及作用
作者宴游了幾次？（西山宴游和眾山宴游）
A、我們先看第一次宴游。朗讀“其隙也……起而歸。”
提問： 你感覺那時(shí)候的柳宗元是什么樣子的？（快樂與否要找出證據(jù)）
可以引導(dǎo)的是：
1）、漫漫游，毫無目的的游玩，心中缺乏支柱與精神；
2）、去的那些地方或是高山，或是深林，或是幽泉，都是人跡罕至之所，都是陰森之所，似乎有躲開眾人的嫌疑；
3）、到那也不怎么觀賞風(fēng)景，而是很干脆利落，喝酒醉酒再夢(mèng)一場，夢(mèng)醒時(shí)分也不怎么留戀，而是起而歸，打道回府。
4）、他說“意有所極，夢(mèng)也同趣”，那就是“日有所思，日有所夢(mèng)”，他夢(mèng)見什么？（可以又學(xué)生任意發(fā)揮）
（也可以引導(dǎo)：他宴游眾山的時(shí)候有什么目的？也就是醉一場夢(mèng)一場吧？；也可以引導(dǎo)“恒惴栗”這一語。）
總結(jié)：這里的柳宗元是快樂其表，憂傷其里；山水只是他發(fā)泄的一個(gè)對(duì)象，只是他逃避現(xiàn)實(shí)的一個(gè)面具而已。那時(shí)候的山，那時(shí)候的水，灑滿了他的淚，但那山還是那山，那水還是那水，誰能讀懂他深入骨髓的痛苦？誰能讓他走出憂傷？
朗讀總結(jié)。
B、 那西山宴游又如何呢？
朗讀次段。
柳宗元認(rèn)為西山有什么特點(diǎn)。（怪異、特立）什么意思？
你能用有關(guān)的語句加以說明嗎？
1）、險(xiǎn)（過、緣、斫、焚）
2）、高（皆在衽席之下）
3）、空闊（外與天際，四望如一）
4）、獨(dú)立（不與培婁為類）
面對(duì)這樣的西山，他有什么樣的表現(xiàn)？(頹然就醉,樂不思?xì)w；那為什么樂不思?xì)w？)
這時(shí)候的西山還是山嗎？那是什么？
西山不是山，西山是__________________________________。
C、從眾山到西山，你看到柳宗元的變化了嗎？用你的語言表達(dá)一下。
D、那么柳宗元是否由此開始真正找出了“惴栗”，走向精神上的豁達(dá)與強(qiáng)大了呢？ 補(bǔ)充資料：在永州，殘酷的政治迫害，艱苦的生活環(huán)境，使柳宗元悲憤、憂郁、痛苦，加之幾次無情的火災(zāi)，嚴(yán)重?fù)p害了他的健康，竟至到了“行則膝顫、坐則髀痹”的程度。但貶謫生涯所經(jīng)受的種種迫害和磨難，并未動(dòng)搖柳宗元的政治理想。他在信中明確表示：“雖萬受擯棄，不更乎其內(nèi)�！薄∮乐�10年是柳宗元人生一大轉(zhuǎn)折。在京城時(shí)，他直接從事革新活動(dòng)，到永州后，他的斗爭則轉(zhuǎn)到了思想文化領(lǐng)域。永州十年，是他繼續(xù)堅(jiān)持斗爭的十年，廣泛研究古往今來關(guān)于哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)等方面的一些重大問題，撰文著書，《封建論》、《天對(duì)》、《六逆論》等著名作品，大多是在永州完成的。
E、請(qǐng)學(xué)生總結(jié)：作者所寫的兩段文字前后所構(gòu)成的關(guān)系：（重點(diǎn)） 對(duì)比。如何對(duì)比？請(qǐng)從游之方式、游之對(duì)象、游之心理感受等加以總結(jié)歸納。
F、探究：作者怎樣用比照映襯來寫西山之景？
預(yù)習(xí)作業(yè)：積累古漢語知識(shí)
1、給加點(diǎn)的字注意。
衽席（ ） 灝氣（ ） 頹然（ ） 岈然洼然（ ） 引觴滿酌（ ）
2、解釋下列句子中詞語的意思。
①居是州，恒惴粟。（恒惴粟： ）
②則施施而行，漫漫而游。（施施： ）
③日與其徒上高山，入深林。（徒： ）
④意有所極，夢(mèng)亦同趣。（極： ）
⑤樊援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。（箕踞： ）
⑥縈青繚白，外與天際，四望如一。（接： ）
⑦然后知是山之特立；不與培?為類。（培?： ）
⑧心凝形釋，與萬化冥合。（釋： ）
⑨然后知吾向之未始游。（向： ）
3、說說下列兩句中“乎”字的不同用法。
①游于是乎始
②洋洋乎與造物者游
4、下列加點(diǎn)詞解釋無誤的一項(xiàng)是。（ ）
A．是州（是一個(gè)州） 其隙也（空閑）
B．入深林，窮回溪（窮盡） 窮山之高而止（貧瘠）
C．醉則更相枕而臥（更加） 如指異之（通“旨”）
D．意有所極（到） 外與天際（接）
5、《始得西山宴游記》選自《 》，寫于作者 被貶到永州的第五年，是“ ”的第一篇。
6、本文寫作者偶識(shí)西山的欣喜，寫西山形勢(shì)的 ，氣象的 ，寫宴飲之樂，寫與自然的融合，表露了作者的 情懷。
7、從審美的角度看，你認(rèn)為“西山”之景美不美？請(qǐng)說出點(diǎn)理由。
讀選文，回答問題：
自余為?人，居是州，恒惴粟。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
8、找出本段中的通假字。
9、翻譯下列句子。
①意有所極，夢(mèng)亦同趣。
②以為凡是州之有異態(tài)者，皆我有也。
③施施而行，漫漫而游。
10、分析“上高山，入深林，窮回溪”句中帶點(diǎn)三字的妙處。
11、將此段分為三層，并寫出層意。
⑴
⑵
⑶


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