收入分配與社會(huì)公平教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)
①理解公平以及收入分配公平的含義；
②懂得社會(huì)主義社會(huì)注重收入分配公平的必要性；
③理解合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)；
④理解我國(guó)當(dāng)前實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的收入分配方面的舉措；
⑤理解保證“兩個(gè)合理比重”的意義以及重要落實(shí)措施；
⑥懂得效率的含義；
⑦理解公平與效率的辯證關(guān)系；
⑧理解當(dāng)前我國(guó)正確處理效率與公平關(guān)系的政策措施。
2、能力目標(biāo)
①準(zhǔn)確把握效率與公平之間關(guān)系的辯證思維能力；
②從收入分配角度對(duì)如何提高效率、調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性提出合理建議的實(shí)踐能力；
③結(jié)合和諧社會(huì)建設(shè)，對(duì)如何更加注重公平提出合理建議的實(shí)踐能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
正確認(rèn)識(shí)和處理效率與公平的關(guān)系，樹(shù)立效率意識(shí)，培養(yǎng)公平精神。
【考試要求】
高 考 考 綱 學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求
1、收入分配公平的主要表現(xiàn)和意義，實(shí)現(xiàn)收入分配公平的舉措
2、公平與效率的關(guān)系1、收入分配公平的主要表現(xiàn)、意義及實(shí)現(xiàn)收入分配公平的舉措

B
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、保證“兩個(gè)合理比重”的意義以及重要落實(shí)措施；
2、當(dāng)前我國(guó)正確處理效率與公平關(guān)系的政策措施；
3、我國(guó)當(dāng)前實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的收入分配方面的舉措。
【方法、學(xué)法點(diǎn)津】
1、教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
2、學(xué)法點(diǎn)津：
（1）綜合學(xué)習(xí)法。從提高效率是增加社會(huì)財(cái)富的根本途徑及我國(guó)的客觀國(guó)情出發(fā)，理解在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中注重效率的必要性；積極參與經(jīng)濟(jì)生活，結(jié)合我國(guó)收入分配中存在的問(wèn)題及收入差距不斷加大這一現(xiàn)象，理解實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要性；運(yùn)用辯證的思維方法，正確看待效率與公平的關(guān)系，在收入分配中正確處理好這一關(guān)系。
（2）理論聯(lián)系實(shí)際。走進(jìn)社區(qū)，了解國(guó)家為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的相應(yīng)政策措施，分析縮小收入差距、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的意義；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討解決社會(huì)公平問(wèn)題的有效途徑。
（3）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查采訪一個(gè)企業(yè)，了解該企業(yè)分配制度改革后，企業(yè)職工收入及企業(yè)的發(fā)展變化；參加社區(qū)活動(dòng)，調(diào)查我國(guó)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施及所取得的效果。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
【自主學(xué)習(xí)過(guò)程】【交流、合作探究】【學(xué)習(xí)反思】
（一）社會(huì)公平的重要體現(xiàn)
1、社會(huì)公平的重要體現(xiàn)：
2、收入分配的公平：
(1)主要表現(xiàn)：

（2）意義
（3）措施
①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
②保證“兩個(gè)合理比重”。
③再分配更加注重公平。


（二）處理好效率與公平的關(guān)系
1、效率
（1）含義
（2）效率提高意味著
2、效率與公平的關(guān)系
（1）效率與公平具有一致性
（2）效率與公平分別強(qiáng)調(diào)不同的方面，二者又存在矛盾
3、怎樣處理好效率與公平的關(guān)系（一）我國(guó)現(xiàn)行的個(gè)人收入分配制度
1．【探究】P60你對(duì)公平是如何理解的？為什么？
2.【探究】P61漫畫(huà)“分配不公，企業(yè)破產(chǎn)”說(shuō)明什么？


3.【探究】P61如果上述趨勢(shì)發(fā)展下去，會(huì)給公司和職工帶來(lái)什么影響？該公司在分配方面應(yīng)該作出哪些改變？

（二）處理好效率與公平的關(guān)系

1．【探究】P62該公司經(jīng)濟(jì)效益的變化說(shuō)明了什么？








【鞏固提升】
【學(xué)習(xí)過(guò)程】【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】
一、單項(xiàng)選擇題
1、（2011高考江蘇卷10）圖2表示效率與收入差距的關(guān)系，橫軸x代表收入差距，縱軸 y代表效率，原點(diǎn)O表示絕對(duì)的平均主義和絕對(duì)的低效率。曲線(xiàn)表示效率隨著收入差距的擴(kuò)大而變化的情況。該圖表明
①在x1之前，效率與收入差距成反方向變化
②收入差距擴(kuò)大到一定程度之后，效率會(huì)降低
③收入差距擴(kuò)大具有激勵(lì)作用，效率將會(huì)提高
④將收入差距控制在一定限度內(nèi)有助于保持較高的效率
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
2、（2011高考山東卷17）“城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入年均增長(zhǎng)10%，爭(zhēng)取農(nóng)民收入實(shí)現(xiàn)更高增幅”是山東省“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要求
①提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展　　　　　�、谔岣呔用袷杖朐趪�(guó)民收入中的比重
③實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品政府定價(jià)政策，提高農(nóng)民收入　　　　�、茉黾迂泿虐l(fā)展行量，支持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
A.①② 　　　　B. ①③ 　　　　C. ②④ 　　　　D. ③④
3、（2011高考天津卷8）有人用拆字法解讀“幸�！倍�字：“幸”字是由土和￥（錢(qián)）構(gòu)成， “�！弊职�含了農(nóng)、口、田。這樣看來(lái)，“幸�！笔侵敢粋�(gè)溫馨和睦的家，有房住、有田耕、有錢(qián)花。從目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況看，要提升人民的幸福程度，應(yīng)該( )
①大力增加財(cái)政收入 ②提高居民可支配收入 ③滿(mǎn)足居民合理住房要求 ④保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4、經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的橄欖型收入分配結(jié)構(gòu)，是低收入和高收入相對(duì)減少，中收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)要比我國(guó)目前的金字塔型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的多。我國(guó)正采取措施使收入分配結(jié)構(gòu)向橄欖型方向發(fā)展。這主要是為了 （ ）
A、促進(jìn)效率提高 B、促進(jìn)社會(huì)公平 C、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展 D、促進(jìn)內(nèi)需
5、“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨的最基本問(wèn)題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會(huì)影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須
A．正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系 B．正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系
C．正確處理效率與公平的關(guān)系 D．正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系
6、（2010年高考?廣東卷36）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
以《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008—2020年)》為契機(jī)，廣東省政府2009年以來(lái)相繼編制了促進(jìn)粵東、粵西、粵北加快發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)。整個(gè)規(guī)劃、指導(dǎo)意見(jiàn)體系的推行，體現(xiàn)出廣東省政府的施政更注重于地區(qū)差異的縮小，更注重于加強(qiáng)財(cái)政投放以促進(jìn)民生的改善，更注重于基本公共服務(wù)的均等化，更注重于發(fā)揮好政府在實(shí)現(xiàn)收入分配公平中的作用。
(1)結(jié)合材料 ，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中的社會(huì)公平和財(cái)政職能等知識(shí)，說(shuō)明廣東 省政府施政內(nèi)容的理論依據(jù)。

【教后反思】
答案：
1、D 2、A 3、C 4、B 5、C
6、廣東省政府編制和推行發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)意見(jiàn)，注重于財(cái)政投放改善民生、地區(qū)差異縮小、公共服務(wù)均等化和收入分配公平。這符合：①社會(huì)公平需要合理的收入分配。政府對(duì)收入分配要進(jìn)行調(diào)節(jié)。②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要發(fā)揮財(cái)政的調(diào)控職能。財(cái)政可以彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈導(dǎo)致的收入差距拉大。③社會(huì)主義的本質(zhì)要求和共同富裕的目標(biāo)。④全面小康社會(huì)建設(shè)中形成區(qū)域協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展機(jī)制、合理有序的收入分配格局的要求。⑤科學(xué)發(fā)展觀以人為本、推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、縮小區(qū)域差距的要求。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/68263.html

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