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高一年級記敘文復(fù)習(xí)閱讀??《從雕花匠到畫匠》有答案
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來源:
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年級記敘文復(fù)習(xí)閱讀,供大家參考,希望對大家有所幫助!
高一年級記敘文復(fù)習(xí)閱讀——《從雕花匠到畫匠》有答案
從雕花匠到畫匠
光緒四年,父親打聽得有位雕花木匠,名叫周之美的,要領(lǐng)個徒弟。托人去說,一說就成功了。
這位周師傅,在白石鋪一帶,是很出名的,用平刀法雕刻人物,是他的絕技。我跟著他學(xué),他也耐心地教我。我很佩服他的本領(lǐng),又喜歡這門手藝,學(xué)得很有興味。
經(jīng)過一段時間,學(xué)會了師傅的平刀法,又琢磨著改進(jìn)了圓刀法。那時雕花匠所雕的花樣,千篇一律。我就想法換個樣子,在花籃上面,加些葡萄石榴果子或花木。還搬用平日常畫的飛禽走獸,造出許多新花樣,果然人人都夸。
光緒八年,在一個主顧家中,無意間見到一部乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》。仔細(xì)看了一遍,實在是好。向主顧借了來,在我掙來的工資里,勻出些錢,買了紙、顏料和毛筆,晚上用松油柴火為燈,一幅一幅地勾影。足足畫了半年,把一部《芥子園畫譜》,除了殘缺的一本以外,都勾影完了,訂成了十六本。從此,我做雕花木活,就用《芥子園畫譜》做根據(jù)了。
一位遠(yuǎn)房本家,名叫齊鐵珊的,他很關(guān)心我的畫。有一次,他對我說:“蕭薌陔快到我哥哥家里來畫像了,我看你何不拜他為師!”這位蕭師傅,紙扎匠出身,畫像是湘潭第一。我就到他家去拜師。他把拿手本領(lǐng)都教給了我,畫像這一項,就算初入門徑了。
光緒十五年剛過年,我第一次見到壽三爺。壽三爺名叫胡自倬,號沁園。那天正是他們詩會的日子,到的人很多。壽三爺聽說我到了,很高興,當(dāng)天就留我同詩會的朋友們一起吃午飯。
他家延聘的教讀老夫子名叫陳作塤,號少蕃,學(xué)問很好,也是湘潭的名士。吃午飯的時候,壽三爺說:“你如愿意讀書的話,就拜陳老夫子的門吧!”吃過飯,按照老規(guī)矩,先拜了孔夫子,我就拜了胡、陳二位,做我的老師。
少蕃師對我說:“畫畫總要會題詩才好,你就去讀《
唐詩
三百首》吧!詩的一道,本是易學(xué)難工,就看你有心沒心了!”我小時候讀過《千家詩》,幾乎全部能背出來,讀了《唐詩三百首》,上口就好像見到了老朋友,讀得很有味。少蕃師又叫我在閑暇時,看看《聊齋志異》一類的小說,還時常給我講講唐宋八家的古文。我覺得這樣的讀書,真是
人生
最大的樂趣了。
讀書的同時,我跟胡沁園老師學(xué)工筆花鳥草蟲。他對我說:“石要瘦,樹要曲,鳥要活。”我常常畫了畫,拿給沁園師看,他都給我題上了詩。他還對我說:“你學(xué)學(xué)作詩吧!光會畫,不會作詩,總是美中不足。”那時正是三月天氣,牡丹盛開。沁園師約集詩會同人,賞花賦詩,他也叫我加入。我放大了膽子,作了一首。沁園師看了,念道:“‘莫羨牡丹稱富貴,卻輸梨橘有余甘。’這兩句不但意思好,十三譚的韻,也押得很穩(wěn)。”這一炮,居然放響,是我料想不到的。我在胡家,讀書學(xué)畫,有吃有住,心境安適得很,眼界也廣闊多了,只是總想起家里的光景。那時照相還沒盛行,畫像這一行生意是很好的。沁園師知道我這個意思,到處給我吹噓,附近的人都來請我去畫。后來我又琢磨出一種精細(xì)畫法,能夠在畫像的紗衣里面,透現(xiàn)出袍褂上的團龍花紋,人家都說這是我的一項絕技。人家叫我畫細(xì)的,就送我四兩銀子,從此就作為定例。我覺得畫像掙的錢比雕花多,又省事,就扔掉了斧鋸鉆鑿一類家伙,改了行專做畫匠了。
生意越做越多,收入也越來越豐,祖母笑著對我說:“阿芝!你倒沒有虧負(fù)了這支筆,從前我說過,哪見文章鍋里煮,現(xiàn)在我看見你的畫,卻在鍋里煮了!”
(節(jié)選自《白石老人自述》)
15.文中提及齊白石哪幾次重要的學(xué)藝經(jīng)歷,促成他從雕花匠轉(zhuǎn)變?yōu)楫嫿?(6分)
16.齊白石曾用“學(xué)我者生,似我者死”來告誡學(xué)生要跳出老套,立志創(chuàng)新。文中他的哪些做法體現(xiàn)了這一藝術(shù)主張?(6分)
17.文中畫線
句子
的含義是什么?結(jié)尾段蘊含哪些情感?(6分)
參考答案:
15.(1)勾影《芥子園畫譜》;(2)跟蕭薌陔老師學(xué)畫像;(3)跟胡沁園老師學(xué)工筆畫。(每點2分)
16.(1)雕花工藝上改進(jìn)圓刀法;(2)雕花的花樣上造出許多新花樣;(3)畫像上琢磨出一種精細(xì)畫法。(每點2分)
17.含義:可以靠賣畫養(yǎng)家糊口了。(2分)情感:表達(dá)了祖母對孫子以藝持家的贊賞與鼓勵,也表現(xiàn)了齊白石對自己畫藝的滿意。(4分,每點2分)
上文就是給您帶來的高一年級記敘文復(fù)習(xí)閱讀,希望可以更好的幫助到您!!
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