朱光亞星 ，永遠(yuǎn)在天上亮著 本報(bào)記者 余建斌 ⑴ 2 月 26 日上午 10 時(shí) 30 分 ， 87 歲的科學(xué)巨星朱光亞停止了思考，傳奇而神秘的一生從此畫上句號(hào)。但蒼穹之上那顆朱光亞星，將永久綻
“
朱光亞星”
，永遠(yuǎn)在天上亮著
本報(bào)記者
余建斌
⑴2月26
日
上午10
時(shí)30
分，87
歲的科學(xué)巨星朱光亞停止了思考，傳奇而神秘的一生從此畫上句號(hào)。但蒼穹之上那顆“
朱光亞星”
，將永久綻放光芒。
⑵
對(duì)這位“
莫逆之交”
，李政道評(píng)價(jià)說：他十分精心地組織王淦昌、彭桓武、郭永懷、程開甲、鄧稼先、陳能寬、周光召、于敏、黃祖洽、陸祖蔭等成千上萬的杰出科學(xué)家和工程技術(shù)人員進(jìn)行了“
兩彈”
研制，他在“
兩彈”
的研制中是“
科技眾帥之帥”……
⑶“
我這一輩子主要做的就這一件事——
搞中國(guó)的核武器”
朱光亞說。
⑷
從20
世紀(jì)50
代末投身于核武器研制工作，到2005
以過八旬的高齡退休，朱光亞與核“
打交道”
長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)。
⑸19597
月1
日
，宋任窮等人把35
歲的朱光亞請(qǐng)去，邀請(qǐng)他到核武器研究所領(lǐng)導(dǎo)原 子 彈的研制工作。在1946
8
月，22
歲的他被物理學(xué)家吳大猷選中，與李政道等人一起赴美留學(xué)，他當(dāng)時(shí)選擇進(jìn)入了密執(zhí)安大學(xué)攻讀核物理博士學(xué)位。學(xué)生時(shí)代漂洋過海去追求的夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了。
⑹
此后，從核武器研究所創(chuàng)業(yè)開始，朱光亞就擔(dān)任我國(guó)第一顆原 子 彈研制的技術(shù)組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，也是我國(guó)核武器研制的科學(xué)技術(shù)計(jì)劃組織者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。
⑺196410
月16
日
下午3
時(shí)整，一朵黃褐色的蘑菇云在我國(guó)的西北戈壁騰空而起。由于走錯(cuò)了路，朱光亞一行人還沒有趕到山頭的觀測(cè)站，原子 彈就爆炸了。還在趕路的朱光亞轉(zhuǎn)過身來看著正在升騰的蘑菇云，不禁潸然淚下。
⑻1972
后，李政道每回到祖國(guó)都能見到朱光亞，但朱光亞對(duì)自己的成就和貢獻(xiàn)從來只字不提。李政道也是從公開的資料中，才知道好友朱光亞在這個(gè)研制原子 彈、氫 彈的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)中起了非常重要的作用。
⑼“
兩彈一星”
元?jiǎng)着砘肝湓�稱贊朱光亞“
細(xì)致安排爭(zhēng)好省，全盤計(jì)劃善溝通，周旋內(nèi)外現(xiàn)玲瓏”
，“
兩彈一星”
元?jiǎng)壮涕_甲稱贊朱光亞“
深思熟慮，把握航道”
，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)則說朱光亞是“
杰出的科技帥才”
。
⑽
回顧往事，朱光亞卻屢次提到：核武器事業(yè)是集體的事業(yè)，所有的一切榮譽(yù)都是集體的。我僅僅是其中的一員，是一個(gè)代表。
⑾“
祖國(guó)的建設(shè)急迫地需要我們”
⑿
愛國(guó)之情，始終是朱光亞的精神動(dòng)力源泉。1950
2
月底，朱光亞匆匆告別學(xué)業(yè)尚未完成、處在熱戀中的女友、也是未來的妻子，取道香港回到新中國(guó)。之前，他和其他52
名留學(xué)生簽名發(fā)出了一封給留美中國(guó)學(xué)生的公開信，信中大聲呼喚：祖國(guó)的建設(shè)急迫地需要我們！⒀
回到國(guó)內(nèi)后，朱光亞成為當(dāng)時(shí)北大最輕的副教授之一。
⒁
但朱光亞的功勞不僅僅在“
兩彈一星”
的功勛中，他還被國(guó)防科技領(lǐng)域的同行們譽(yù)為有戰(zhàn)略眼光的科學(xué)家。時(shí)任解放軍總裝備部部長(zhǎng)，現(xiàn)任中央軍委委員、總政治部主任李繼耐曾有一番評(píng)價(jià)，朱光亞是一位具有戰(zhàn)略眼光和遠(yuǎn)見卓識(shí)的科學(xué)家。他參加了包括《1956—1967
科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要》在內(nèi)的新中國(guó)歷次國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃工作……1970
后的30
多里，他一直負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)核武器技術(shù)研究與發(fā)展工作，處于高層科技決策的中心，潛心探索中國(guó)特色的核武器發(fā)展之路……
⒂“
我個(gè)人只是集體中的一員，做了一些工作”
⒃
由于特殊的事業(yè)，朱光亞的經(jīng)歷鮮為人知。但這和朱光亞極為低調(diào)也有關(guān)系。多少來，一直看不到描寫朱光亞的文章，其實(shí)不是沒有人寫，而是寫了文章到他那里過不了關(guān)，不是被扣下來，就是因不同意發(fā)表而被退回。他總說，先寫別人吧，我的以后再說。
⒄2004
，朱光亞80
歲。為表彰他對(duì)我國(guó)科技事業(yè)特別是原子能科技事業(yè)發(fā)展作出的杰出貢獻(xiàn)，國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)批準(zhǔn)將我國(guó)國(guó)家天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)的、國(guó)際編號(hào)為10388
號(hào)小行星正式命名為“
朱光亞星”
。在“
朱光亞星”
的命名儀式上，他平實(shí)地說：以我的名字命名一顆小行星，我很不敢當(dāng)……
我個(gè)人只是集體中的一員，做了一些工作。我忘不了信任和關(guān)心我的黨組織，忘不了支持和幫助我的老領(lǐng)導(dǎo)，以及同舟共濟(jì)的同事們。
⒅
朱光亞淡泊名利，時(shí)任中國(guó)工程院秘書長(zhǎng)葛能全曾回憶，1996
，朱光亞獲得了何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)的100
萬元港幣獎(jiǎng)勵(lì)。他拿到獎(jiǎng)金支票后，馬上就捐給了中國(guó)工程科技界的工程科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金。他攢了4.6
萬多元稿費(fèi)，也捐給了中國(guó)科協(xié)的一個(gè)基金會(huì)。
（選自
02
月28
日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）
19
．簡(jiǎn)要分析“‘
朱光亞星’
，永遠(yuǎn)在天上亮著”
的標(biāo)題含義。（4
分）
20
．文中多處引用了他人對(duì)朱光亞的評(píng)價(jià)，有什么作用？（4
分）
21
．本文在行文結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？（4
分）
22
．有人認(rèn)為愛國(guó)情懷是朱光亞取得卓越成就的重要原因，對(duì)這種看法你持什么觀點(diǎn)？（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19
．此標(biāo)題采用雙關(guān)修辭手法。一是指命名為“
朱光亞星”
的國(guó)際編號(hào)為10388
號(hào)小行星永遠(yuǎn)在天上亮著，永久綻放光芒；二是指朱光亞高尚的精神品質(zhì)永遠(yuǎn)是人們學(xué)習(xí)的榜樣。（4
分，每個(gè)要點(diǎn)2
分。）
20
．這是側(cè)面描寫的手法，通過他人對(duì)朱光亞的評(píng)價(jià)而突出他對(duì)我國(guó)科技事業(yè)特別是原子能科技事業(yè)發(fā)展作出的杰出貢獻(xiàn)以及熱愛祖國(guó)、樂于奉獻(xiàn)、淡泊名利、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品德，也體現(xiàn)了人們對(duì)朱光亞的懷念（2
分）使朱光亞的形象更加豐滿，對(duì)人物的評(píng)述更加全面客觀，增強(qiáng)了通訊的真實(shí)性。（2
分）
21
．結(jié)構(gòu)上本文使用了倒敘的寫法，造成懸念，增強(qiáng)了吸引力；行文上主要按時(shí)間先后順序?qū)�，更利于述說傳主的事跡和貢獻(xiàn)。（4
分，每個(gè)要點(diǎn)2
分。）
22
．這種看法是對(duì)的（1
分）。因?yàn)閻蹏?guó)情懷，是朱光亞的精神動(dòng)力源泉，這種情懷的驅(qū)使他回到祖國(guó)，把祖國(guó)的需要放在第一位，才全程投入核武研究；（2
分）也因?yàn)檫@種情懷，使朱光亞更具責(zé)任感，具有戰(zhàn)略眼光和遠(yuǎn)見卓識(shí)，處理事情時(shí)更有智慧，更有能力。（2
分）愛國(guó)情懷應(yīng)該深深植根于每一個(gè)中國(guó)人心中，提升自我，強(qiáng)盛整個(gè)民族。（1
分）（本題為探究題，言之成理即可給分。）
（不認(rèn)同這種看法（1
分）。愛國(guó)情懷應(yīng)該具備，但愛國(guó)情懷與專業(yè)上的成就是兩碼事，它不是朱光亞在科學(xué)研究上取得卓越成就的重要原因。（2
分）他在科技事業(yè)特別是原子能科技事業(yè)上的成就，與他的專業(yè)水平科研精神有關(guān)，同時(shí)也與國(guó)家為他提供的科研條件有關(guān)。（2
分）因而，我們要做出卓越的成就，則要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)能力。（1
分）（本題為探究題，言之成理即可給分。）

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