實用類文本閱讀（ 25 分） 丹心一片林徽因 林徽因在倫敦留學時候就立下了攻讀建筑學的志向 0 1924 6 月，林徽因和粱思成 同時赴美攻讀建筑學。 1928 ，這對新婚夫婦學成回國。梁 實用類文本閱讀（25
分）
丹心一片林徽因
林徽因在倫敦留學時候就立下了攻讀建筑學的志向0 1924
6
月，林徽因和粱思成
同時赴美攻讀建筑學。1928
，這對新婚夫婦學成回國。梁林二人都對中國的古建筑懷
有深深的熱愛。當時，中國對古建筑的研究幾乎是空白，日本學者甚至斷言中國沒有唐代
古建筑。粱思威、林徽因二人下定決心，要用現(xiàn)代科學技術(shù)的觀念來系統(tǒng)研究中國古建
筑。
30
代，林徽因經(jīng)常與粱思成一起騎著毛驢、坐著獨輪豐，到窮鄉(xiāng)僻壤去尋找古建
筑。很多古建筑就是通過他們的發(fā)現(xiàn)得以為世人所了解，得到了應(yīng)有的保護。然而，當這
項事業(yè)剛剛開始不久，日本侵略者的鐵蹄就踏遍了華北的大片地區(qū)。戰(zhàn)爭越來越近，林徽
因是北平的太太們中最早表示寧死不做亡國奴的。林家有盡心報國的家風，林徽因的兩
位堂叔林覺民、林尹民均在黃花崗72
烈士之列。她給8
歲的女兒梁再冰寫信：“
如果日本
人要來占領(lǐng)北平，我們都愿意打仗。我覺得現(xiàn)在我們做中國人，應(yīng)該要頂勇敢，什么都不
怕，什么都頂有決心才好。
”
八抗戰(zhàn)，物價飛漲，不斷的“
逃難”
和越來越差的生活條件；使,
林徽因舊病復發(fā)。從
1941
起，她就經(jīng)常發(fā)燒臥床，從此再沒有享受過健康人的歡樂。在貧病交加的情況下，
林徽因在病榻土仍堅持工作，幫助梁思成反復修改并最后完成了《中國建筑史>
的初稿和
用英文撰寫的《圖解中國建筑史》，初步實現(xiàn)了他們在學生時代就已懷有的學術(shù)夙愿。也
許沒有人知道，林徽因為了這兩部著作耗費了多少心血，在健康方面又付出了多大的代
價。就是在這個時期，她一再謝絕了外國朋友的邀請，不肯到美國去療養(yǎng)，而寧愿留在國
內(nèi)，同自己的同胞共命運。粱思成也支持她的選擇，雖然他們都知道這意味著什么。
二戰(zhàn)行將結(jié)束時，雖然梁思成向盟軍提出了保護日本奈良
古建筑的建議，但奈良
附近
的軍事目標眾多，盟軍不得不準備對其進行轟炸。為了最大限度地保護奈良
的歷史遺跡，
盟軍需要一張詳細標明文物地．點的地圖。這一次，畫這張圖的，是林徽因�？赡芎芏嗳瞬�
知道，林徽因一家兩次險些在日軍的轟炸中喪命，其三弟林恒和梁思成的弟弟梁思忠均犧
牲在與日寇作戰(zhàn)的戰(zhàn)場上�？v是佛經(jīng)中諸神菩薩，胸襟也不過如此吧。
1949
初，林徽因所住的清華園解放了。她和梁思成應(yīng)解放軍的請求，編寫了《全
國文物古建筑目錄》，此書后來演變成為《全國文物保護目錄》。這一，林徽因被聘為
清華大學建筑系一級教授，從此她便把自己的命運同新中國連在了一起。林徽因曾決
絕地表示，要與離開祖國大陸及去臺灣的知識分子斷交。她曾說過，自己從小受歐美
教育，但珍視中國；一個有愛圓心的中國知識分子，是不會也不該選擇這樣的時機離開
祖霄的。
一邊是病痛的折磨，一邊是繁忙的工作，她就像一支兩頭燃燒的蠟燭。她發(fā)表了大量
的有關(guān)建筑的論著，并以驚人的毅力參與首都的城市規(guī)劃工作，設(shè)計了八寶山革命公墓主
體建筑。她力主保存北京古城面貌，反對拆毀城墻、城樓和某些重要古建筑物，提出了修
建“
城墻公園”
的新穎構(gòu)想。為了挽救古都僅存的完整牌樓街，林徽因在一次會議上與當
時的北京市負貴人發(fā)生了面對面的沖突。她據(jù)理力爭，甚至指著對方的鼻子大聲斥責。
而那時她肺病已重，以致激動時只能發(fā)出喉音口今日，牌樓早已隨著文化浩劫一同煙消云
散，但林徽因當日的金剛怒吼，必將永遠環(huán)繞在每一位具有良知血性的中國學者心頭。
為中華人民共和國設(shè)計國徽圖案，是林徽因最光榮的任務(wù)。連續(xù)幾個月，她嘔心瀝
血，一次次地參與修改設(shè)計，直到方案最后確定。而這時，她已經(jīng)病弱到幾乎不能從座椅
上站起來了。1955
3
月，林徽因耗盡了最后一點氣力，帶著許多未完成的心愿離開了
人世。她被安葬在八寶山革命烈士陵園一個偏僻的角落里，墓碑上鐫刻著一簇有著濃厚
民族韻味、豐滿又秀麗的漢白玉花圈。這原是林徽因為人民英雄紀念碑設(shè)計的碑座上的
一個刻樣，它作為一篇無言的墓患銘，紀念著它的主人。
（摘編自梁從誡《建筑家的眼睛，詩人的心靈》）
相關(guān)鏈接
①
林徽因（1904 -1955
），原名林徽音，中國著名建筑師、詩人、作家，人民英雄紀念碑
和中華人民共和國圓微深化方案的設(shè)計者。她同丈夫梁思成一起用現(xiàn)代科學方法研究中
國古代建筑，成為這個領(lǐng)域的開拓者。林徽因有著傾城的貌，出眾的才，在詩歌、散文、小
說、戲劇、繪畫、翻譯等方面成就斐然，早在
30
代就事有
“
一代才女
”
的美譽。
（百度百科<
林徽因簡介>
）
②
微因的健談絕不是結(jié)了婚的婦人的那種閑言碎語，而常是有學識、有見地、犀利敏
捷的批評……
她從不拐彎抹角、模棱兩可。我常常折服于徽因過人的藝術(shù)悟性。
（蕭乾《才女林徽因
>
）
③
母親在融匯材料方面充滿了靈感，常會從剮人所不注意的地方獨見精彩，發(fā)表極高
明的議論。那時期，父親的論文和調(diào)查報告大多經(jīng)過她的加工潤色。父親后來常常對我
們說，他文章的
“
眼睛
”
大半是母親給
“
點
”
上去的。
（粱從誡<
回憶我的母親林徽因>
）
(1)
下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．林徽因和梁思成的個人志趣和愛好完全一致，他們將研究建筑學作為終身追求的
事業(yè)，二人取長補短，互相支持，可謂是珠聯(lián)璧合，相得益彰。
B
．古建筑遺存是全世界共同的文化遺產(chǎn)，為了使奈良
古建筑免遭戰(zhàn)火，林徽因克制住
內(nèi)心對日寇的仇恨，為盟軍
‘
蕊出了詳細標明文物地點的奈良

地圖。
C
．林徽因集才華和美貌于一身，她不僅在建筑學領(lǐng)域取得了令人矚目的成績，而且在
文學藝術(shù)方面成就斐然，贏得了
“
一代才女
”
的贊譽。
’
D
．林氏后人傳承了家族盡忠報國的門風，先后有多人為推翻封建帝制、為抗擊日寇侵
略麗犧牲了自己的生命，林徽因從小就深受他們的影響。
E
．戰(zhàn)亂時期動蕩的環(huán)境、惡劣的生活條件、繁重的工作，擊垮了林徽因的身體，她所取
得的重要成就，都是以犧牲自身健康作為代價的。
(2)
林徽因在建筑學領(lǐng)域取得了哪些成就？請結(jié)合材料簡要歸納。（6
分）
(3)
林徽因身患重病，卻一再謝絕去美國療養(yǎng)的邀請。她為什么作出這樣的選擇？請結(jié)
合材料簡要分析。（
6
分）
(4)
林徽因有哪些品質(zhì)最應(yīng)該為后世所銘記？請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ǎ?
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
12.
（25
分）
（1
）（5
分）答D
給3
分，答E
給2
分，答B(yǎng)
給1
分；答A
、C
不給分。（DE
兩項正確，但D
項能級要求較E
項略高。A
項，林梁二人“
個人志趣和愛好完全一致”
欠妥；B
項大體正確，但“
林徽因從小就深受他們的影響”
表述欠清楚；C
項“
都是以犧牲自身健康作為代價的”
不妥）（回答三項或三項以上，不給分）
（2
）（6
分）①
研究建筑學。同梁思成一起用現(xiàn)代科學方法系統(tǒng)研究中國古代建筑，成為這個領(lǐng)域的開拓者；幫助梁思成完成《中國建筑史》初稿和用英文撰寫的《圖解中國建筑史》，和梁思成一起編寫了《全國文物古建筑目錄》；成為清華大學建筑系一級教授，發(fā)表了大量有關(guān)建筑的論著。②
保護古建筑。30
代與梁思成一道四處尋找古建筑，二戰(zhàn)時保護奈良
古建筑，解放后保護北京古城。③
參與首都城市規(guī)劃工作。設(shè)計了八寶山革命公墓主體建筑、人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽深化方案。（每答出一點給2
分。意思答對即可）
（3
）（6
分）①
在國家處于外敵入侵的危難時刻，她要與同胞共命運，不愿意置身國外。②
為了實現(xiàn)學術(shù)夙愿，即使在健康方面付出很大的代價也在所不惜。③
得到了丈夫梁思成的理解和支持。（每答出一點給2
分。意思答對即可）
（4
）（8
分）①
熱愛祖國，盡心報國，有強烈的民族自尊心和民族氣節(jié)。為了打破日本學者的斷言，和梁思成一起用現(xiàn)代科學技術(shù)的觀念來系統(tǒng)研究中國古建筑；明確表示寧死不做亡國奴；和新中國同呼吸、共命運，與離開祖國的知識分子斷交，積極投身新中國的建設(shè)事業(yè)。②
珍視、保護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對中國古建筑懷有深深的熱愛，尋找、研究、保護古建筑。③
工作勤奮，有強烈的事業(yè)心和責任感。很早就確立研究建筑學的志愿；長期忍受病痛的折磨，全身心地投入到工作之中。④
堅持真理，坦誠直率。開展批評犀利敏捷，從不拐彎抹角，模棱兩可；為保護北京古城敢于當面斥責政府負責人。⑤
明辨是非，胸襟開闊。二戰(zhàn)時保護日本奈良
古建筑，體現(xiàn)出一個學者的襟懷與良知。（以上5
個要點，答出其中3
點即可，每點2
分。意思答對即可。在此基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實，給2
分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/403441.html

相關(guān)閱讀：實用類文本閱讀《吳良鏞：筑夢人生》（附答案）
實用類文本閱讀《司徒雷登的燕大三十》
《吳文�。簭墓糯�走向未來的數(shù)學家》閱讀答案
《下筆不覺師造化》閱讀答案
《那個在黑暗中大雪紛飛的人》閱讀答案