系纜或解纜 王劍冰 一朵傘在人群中飄，慢慢飄到我的視線里。 它是從一條巷子里飄出來的，那條巷子里全是各式各樣的幌子，幌子在風中搖，搖著搖著就搖出了這朵傘花。 那花飄上橋 系纜或解纜
王劍冰
一朵傘在人群中飄，慢慢飄到我的視線里。
它是從一條巷子里飄出來的，那條巷子里全是各式各樣的幌子，幌子在風中搖，搖著搖著就搖出了這朵傘花。
那花飄上橋又從橋上飄下去，一直飄到水邊的碼頭，而后上了一葉小舟，小舟起槳，無聲地飄走了，就似飄到了天上去。
宋時汴河的碼頭，會不會也有這樣的一朵傘花，在一個早晨的霧中解纜下船，悠然遠去？我想是會的，何止是一朵傘，何止是一條船。
生活就是這樣，必然要不停地在系纜和解纜中度過。
上岸或者遠去都是一種必然和必須。傘的作用，船的作用，水的作用，都是作用于此，正因為有了這樣的流動，才有了各種可能。
李煜在這里上岸了，為南唐的前程畫上了一個句號。宋朝卻剛剛解纜，前面的行程還很遠。李煜上岸后便不敢獨自憑欄，望那闌珊的春意，更不知春花秋月何時了，將自身陷在一片往事中。他吟過了《烏夜啼》，接著還吟《子夜歌》，故國夢重歸，覺來雙淚垂。聽了這些吟唱，誰都會心軟的，只有一個人心硬，直至要了李后主的性命�？畤@一個帝王的命運的同時，也慨嘆由于一個渺小的帝王的失去，而成就了一個偉大的詞人。
那么，解纜遠去的宋朝呢？也是經歷了一次次的波濤洶涌，弄不清多少帝王被淹沒在這洶涌之中。最后讓人記住的一個，是宋徽宗，在一個陌生的地方系纜上岸，命運同多少前的李煜差不了多少，甚至可以說更慘。只是這個同樣與李煜有著十分精怪的藝術手藝的帝王，卻沒有李煜那樣有著文學史上的幸運。人們快把他忘了。
還有一些云鬢花顏，皎腕金環(huán)，輕裾隨風，或浣紗弄水，或望人遠去，珠簾沉落，瓊軒獨倚，玉釵燈影，露濃花瘦，沒留下名字，只留下些許笑聲和淚痕。
包拯似乎在這條水邊走得最多，他走得一身正氣，兩袖清風，走得光明磊落、鐵面無私。因而他走得知名度最高，以致到現今都還是黎民百姓呼喚清官盼望治世的精神寄托，成為最具號召力的代表公平正義的化身。
人們記得有一個叫柳永的人，醉醉醺醺的在一個碼頭下船。“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”，那是他的囈語嗎？那個時節(jié)，如柳永樣多才多情的大有人在。開封的奢華和熱情足以能夠接納一個個將藝術細胞抖落得叮當作響的柳永，這一撥來了，那一撥又走了，來這里趕考，在這里受任。凡文人騷客，無不要聞聞汴京的仙風，沾沾大宋的氣息。那風氣里有俠骨也有柔腸，有豪酒也有艷笑。那個時候，整個一條汴河，宋詞都在璀璨地蕩漾。
蘇軾走的時候，有著諸多的感慨和痛心。一次次在這里上岸，又一次次的不得已下船。命運的小舟一直向南漂，小舟上有他的朝云，有他的詩，所以漂到哪里也不怕，漂到哪里都有情。有山吃山，有水吃水，有荔枝吃荔枝。開園種地，建壩修堤，越走越遠的船，高揚著那面支天撐地的帆。
金兵入據中原時，境遇孤苦的李清照也在這樣的碼頭解纜了，行程上梧桐更兼細雨，凄凄慘慘戚戚，風住塵香，眼見得一只舴艋舟，載不動許多愁。在南宋遙遠的岸邊系纜時，已經是人比黃花瘦。
從湯河邊來的岳飛則是一心要強兵復國，他時常是壯懷激烈，仰天長嘯，
豪情一瀉滿江紅，可惜河山壯志，終以忠身朝天闕
。岳家軍往回打的時候，一路奪關斬將，很快打到了開封邊上的朱仙鎮(zhèn)，并在這里大破兀術的金兵，
再前一步就可完成饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血的夙愿，卻橫來十二道催命金牌。汴河那天亮出一道清漣，隨即又濁浪翻卷。
倒是指南針起了作用，指著大宋一路向南行�；鹚幈�器也很歷害，“霹靂炮”、“震天雷”十分威猛，那么先進的東西，最后傷了的還是自己。印刷術呢？倒是使一個大宋永遠印在了歷史的長河中。
現在那朵傘越飄越遠了，那般艷麗的傘花，變成了渺渺的一點波光，終是看不見了。
想起一個赫赫王朝，也像一朵傘花，飄然而逝。
13
．解釋劃線句在文中的深刻含義。（4
分）
（1
）
生活就是這樣，必然要不停地在系纜和解纜中度過。
▲

（2
）
汴河那天亮出一道清漣，隨即又濁浪翻卷。
▲

14
．首尾兩部分對傘花的描寫可否刪掉，為什么？（4
分）
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15
．分析文中劃波浪線部分的語言表達技巧。（4
分）
▲

16
．有人說，標題改為“
遠去的宋朝”
更能突出文章中心，更顯文化散文的大氣。請你試著多角度分析“
系纜或解纜”
這一標題的作用來說服他。（6
分）
▲

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
13
．（1
）系纜意味著結束一段歷史，解纜意味著開啟一段航程。這句話表明人生或歷史都是由不斷的開始與結束構成。
（2
）南宋因為有了岳飛這一忠臣而有了復國的希望，但這只是曇花一現，朝廷還是長久地被投降派把持。（每句2
分，意思答對即可）
14
．不可刪。傘花喻指人或朝代；文章開始對傘花的描寫引出下文作者對解纜與系纜的思考；結尾的傘花將思緒由宋朝引向更廣闊的時空。首尾呼應，構成了完整的結構。（4
分）
15
．對偶（或整句）使文句形成整齊的節(jié)奏，寫出了文人騷客對開封的向往和開封作為文化中心的大氣與繁盛。后一句用比喻手法，將宋詞比作璀璨的珍珠，（或擬物，將宋詞這一抽象的概念形象化）生動地展示出宋詞在宋代歷史中的重要地位。（4
分，每種手法分析2
分）
16
．“
解纜”
和“
系纜”
具有象征意義（或使用了比喻的修辭），以此為題，引起讀者閱讀興趣；同時，“
系纜或解纜”
在全文多次出現，構成了本文的行文線索；表明作者的思考不僅僅停留在對宋朝歷史的回顧上，將對宋朝歷史和人生意義的思索有機結合在一起；點明了本文主題旨，表達了生活就是不斷地開始與結束這一生命感悟。（共6
分，一點2
分，意思答對即可，答出3
點即得滿分）

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