歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中議論文閱讀
>
“古代中國(guó)的“華夷”觀念”閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀
下面的文字,完成 1-3 題。 ① 古代中國(guó)的 華夷 觀念,至少在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已經(jīng)形成,那個(gè)時(shí)代,也許更早些時(shí)候,中國(guó)人就在自己的經(jīng)驗(yàn)與想像中建構(gòu)了一個(gè) 天下 。他們想像,自己 閱讀下面的文字,完成
1-3
題。
①
古代中國(guó)的“
華夷”
觀念,至少在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已經(jīng)形成,那個(gè)時(shí)代,也許更早些時(shí)候,中國(guó)人就在自己的經(jīng)驗(yàn)與想像中建構(gòu)了一個(gè)“
天下”
。他們想像,自己所在的地方是世界的中心,也是文明的中心。大地仿佛一個(gè)棋盤一樣,或者像一個(gè)回字形,四邊由中心向外不斷延伸,中心是王所在的京城,中心之外是華夏或者諸夏,諸夏之外是夷狄,大約在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,就已經(jīng)形成了與南夷北狄相對(duì)應(yīng)的“
中國(guó)”
概念。古代中國(guó)
歷史
的記錄和書寫者處在中原江河之間,他們當(dāng)然要以這一點(diǎn)為中心,把天下想像成一個(gè)以我為中心的大空間,更何況很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期,中國(guó)文明確實(shí)優(yōu)越于他們周圍的各族。
、
古代中國(guó)人一直對(duì)這一點(diǎn)很固執(zhí),固執(zhí)的原因是,除了佛教以外,古代中國(guó)從來沒有受到過真正強(qiáng)大的文明的挑戰(zhàn),古代中國(guó)人始終相信自己是天下的中心,漢文明是世界文明的頂峰,周邊的民族是野蠻的、不開化的民族,不遵循漢族倫理的人是需要拯救的,拯救不了就只能把他們隔離開來。中國(guó)人不大用戰(zhàn)爭(zhēng)方式來一統(tǒng)天下,也不覺得需要有清楚的邊界,常常覺得文化上可以“
威服異邦”
,而此邦與異邦的地理界限也會(huì)隨著文明的遠(yuǎn)播和退守在不斷變動(dòng)。凡是周圍的國(guó)家,中國(guó)人就相信他們文明等級(jí)比我們低,應(yīng)當(dāng)向我們學(xué)習(xí)、進(jìn)貢、朝拜。不過,正如有的研究者指出的,盡管古代文獻(xiàn)中這樣的自我中心主義很明顯,但是這種中心與邊緣的劃分并不完全是空間的,往往中心清晰而邊緣模糊,而且,這種關(guān)于世界的想像,空間意味與文明意味常常互相沖突和混融,有時(shí)候文明高下的判斷代替了空間遠(yuǎn)近的認(rèn)知。
③
應(yīng)當(dāng)說,這種觀念多少給中國(guó)古代人的世界想像帶來一些彈性空間,使他們不至于為了異族的崛起或異文明的進(jìn)入而感到心理震撼,可以從容地用“
禮失求諸野”
、“
乘桴浮于海”
、“
子欲居九夷”
等等說法,寬慰自己的緊張。所以,在充滿自信的古代中國(guó)。很多儒家學(xué)者一直傾向于夷夏之間的分別在于文明而不在于地域、種族。這種情況一直延續(xù)到唐代中葉才發(fā)生了根本性的變化,而到了宋代,這種變化更是劇烈。宋代雖然出現(xiàn)了統(tǒng)一國(guó)家,但是,燕云十六州被契丹所占有,西北方的西夏建國(guó)與宋對(duì)抗,契丹與西夏都對(duì)等地與宋同稱皇帝,而且宋王朝對(duì)遼每歲納幣,與西夏保持戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),這時(shí)候,東亞的國(guó)際關(guān)系,已經(jīng)與唐代只有唐稱君主、冊(cè)封周邊諸國(guó)成為藩國(guó)的時(shí)代大不一樣了,從這一狀況來看,東亞從此開始了不承認(rèn)中國(guó)王朝為中心的國(guó)際秩序。
、
這一轉(zhuǎn)變相當(dāng)重要,這使得傳統(tǒng)中國(guó)的華夷觀念和朝貢體制,在觀念史上,由實(shí)際的策略轉(zhuǎn)為想像的秩序,從真正制度上的居高臨下,變成想像世界中的自我安慰:在政治史上,過去那種傲慢的天朝大國(guó)態(tài)度,變成了實(shí)際的對(duì)等外交方略;在思想史上,士大夫知識(shí)階層關(guān)于天下、中國(guó)與四夷的觀念主流,也從普天之下莫非王土的天下主義,轉(zhuǎn)化為自我想像的民族主義。對(duì)于國(guó)際政治的實(shí)際策略,與對(duì)于世界秩序的傳統(tǒng)想像之間。出現(xiàn)了很大的差異。
(
節(jié)選自葛兆光《宋代“
中國(guó)”
儀式的凸顯》,有改動(dòng))
1
. 下列選項(xiàng)中表述與原文一致的一項(xiàng)是(
)
A
.古代中國(guó)的“
華夷”
觀念,最晚在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就已經(jīng)形成,而在這之前,中國(guó)人也已經(jīng)在自己的經(jīng)驗(yàn)與想象中建構(gòu)了一個(gè)“
天下”
。
B
.“
中國(guó)”
這一概念早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)形成,而古代中國(guó)歷
史的記錄和書寫者自然也以“
中國(guó)”
為中心,把天下想象成一個(gè)以我為中心的大空間。
C
.古代中國(guó)人有一種文明優(yōu)越感,常常覺得在文化上可以“
威服異邦”
,而隨著文明的遠(yuǎn)播和退守,此邦與異邦的地理界限也會(huì)不斷變動(dòng)。
D
.古代中國(guó)人關(guān)于世界的想象,空間意味與文明意味常常相互沖突和混融,文明高下的判斷代替了空間遠(yuǎn)近的認(rèn)知。
2
.下列對(duì)原文思路的分析,不正確的一項(xiàng)是(
)
A
.第①
段首先從“
華裔”
觀念的形成說到“
天下”
觀念的建構(gòu),從“
天下”
觀念,談到“
中國(guó)”
這一概念的形成。
B
.第②
段逐層論述了古代中國(guó)人的自我中心主義的表現(xiàn)和原因,并進(jìn)一步指出其在空間意味與文明意味之間的復(fù)雜關(guān)系。
C
.第③
段指出,儒家關(guān)于夷夏之別在于文明而不在于地域、種族的觀念至唐代中葉才發(fā)生了根本性的變化,宋代尤其劇烈。
D
.第④
段從三個(gè)方面論述了“
夷夏之別”
認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變對(duì)于傳統(tǒng)中國(guó)的華夷觀念和朝貢體制是的重大意義。
3
.下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括,不正確的一項(xiàng)是(
)
A
.古代中國(guó)人的“
中國(guó)”
意識(shí)既與南夷北狄的觀念相對(duì)應(yīng),也與很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)中國(guó)文明確實(shí)比周圍的民族優(yōu)越的事實(shí)密不可分。
B
.即使有異族的崛起或異族文明的進(jìn)入,古代中國(guó)人也可以從容地用“
禮失求諸野”
、“
乘桴浮于海”
、“
子欲居九夷”
等等說法寬慰自己。
C
.從沒有佛教以外的真正強(qiáng)大的文明挑戰(zhàn)過中國(guó)文明,因此古代中 國(guó)人固執(zhí)地認(rèn)為中國(guó)文明優(yōu)于其他民族。
D
.隨著“
天下”
觀念的轉(zhuǎn)變,中國(guó)對(duì)于國(guó)際政治的實(shí)際策略,與對(duì)于世界秩序的傳統(tǒng)想象之間,出現(xiàn)了很大的差異。
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
1. C A“
也許更早”
建構(gòu)天下;B“
大約”
在春秋時(shí)期;D “
有時(shí)候”
文明高下的判斷代替了空間遠(yuǎn)近的認(rèn)知。
2. B
先論述“
原因”
,在表述“
表現(xiàn)”
。
3. D “
這一轉(zhuǎn)變”
指的是古代中國(guó)人關(guān)于“
夷夏之別”
的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/466685.html
相關(guān)閱讀:
“ 美國(guó)時(shí)代生活公司1990出版的《人類文明史圖鑒》一書顯示”閱
《中國(guó)青銅時(shí)代與古代文明》閱讀答案
高中論說文閱讀《說味》參考答案
《民族習(xí)性與民族精神》閱讀答案
《“超級(jí)女生”的蝴蝶效應(yīng)》閱讀
上一篇:
《用人文音樂滋潤(rùn)心靈》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
摘編自王潤(rùn)清《霧霾天氣在氣象學(xué)中的界定與防范》閱讀答案
《文化交流中,我們欠缺什么》閱讀答案
《意境之美 王祥夫》閱讀答案
《全球化時(shí)代與“游子”情懷》閱讀及答案
《尋找暗物質(zhì)》閱讀
《敬畏之心與文化自覺》閱讀答案
“《西游記》,別樣的經(jīng)典”閱讀答案
《大眾史學(xué)熱的風(fēng)還能吹多久》閱讀答案
《中國(guó)傳統(tǒng)文化的顯著特征》閱讀
《美學(xué)和文化視野中的“丑”(節(jié)選)》閱讀
推薦閱讀
《美麗《詩(shī)經(jīng)》》閱讀答案
美麗《詩(shī)經(jīng)》 鮑鵬山 《詩(shī)經(jīng)》與我們的距離主要體現(xiàn)在我們對(duì)它的無知上。有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)……
節(jié)選自徐肖楠《中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的嶺南文化關(guān)系》
閱讀下面的文字,完成 12-15 小題。 嶺南文化經(jīng)驗(yàn)以某種嶺南特色為標(biāo)志,它有政治、歷史、……
《詩(shī)心與世俗心》閱讀答案
閱讀下面的文字,完成 810 題。( 9 分) 參加完一場(chǎng)氣氛感人的民俗活動(dòng)后腦袋里跳出一句話……
《古代才子佳人》閱讀答案
閱讀下而的文字,完成 6 8 題。 古代才子佳人 回到古代的才子佳人愛情劇,我們發(fā)現(xiàn),古代才……
《福字是最深切的春節(jié)符號(hào)》閱讀答案
福字是最深切的春節(jié)符號(hào) 馮驥才 ① 每最冷的日子里,當(dāng)那種用墨筆寫在菱形的紅紙上的大大小……
相關(guān)閱讀
《“上海發(fā)布”一開即紅的啟示》閱讀答案
《告別“庸俗的消費(fèi)主義”》閱讀答案
《對(duì)孔子仁學(xué)的重新解讀》閱讀答案
《抵制春晚》閱讀答案
《<書目答問>的著作權(quán)問題》閱讀答
《守護(hù)閱讀文化的價(jià)值質(zhì)點(diǎn)》閱讀答案
“思想的方法主要有三種:邏輯的方法、體
閱讀《華教與中國(guó)傳統(tǒng)信仰》
《草嬰:為讀者打開一扇窗 陳啟偉》閱
“江南文化的特性”閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved