五、文學(xué)類文本閱讀（ 23 分） 黃河入海流 李康美 ⑷很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會因?yàn)槁洳�，而騰起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖 五、文學(xué)類文本閱讀（23
分）
黃河入海流
李康美
⑷很早以前，我總以為渭河和洛河在臨匯入黃河時(shí)，都會因?yàn)槁洳�，而騰起沖天的水霧，并且是波浪翻卷，發(fā)出日夜不息的水與水的沖擊聲。后來，我多次去過“三河口”，遺憾的是，它們似乎永遠(yuǎn)保持著一種十分友好的姿態(tài)，從未聽見過嘩嘩的沖擊聲，甚至是你中有我，我中有你，共同進(jìn)行了短暫的傾訴后，又一同相依相偎向東而去。
⑸前去山東，驅(qū)車看遍了膠東旁邊的大海，我突然想到，任何東西都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會注入大海，最終也就在大海中消亡了。河流和大海的交匯，也是河流的榮耀。
⑹回程經(jīng)過山東東營市，我們竟然異口同聲地要去看看黃河的入�？�。真該看一看，終冰雪的喜瑪拉雅，人跡罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到頭來卻仍然在這里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水為使者，貫穿了中國的土地，再通過海洋，和世界連為一體，飛濺起自己的聲音。還應(yīng)該包括我們的渭河、洛河，盡管它們在“三河口”之后就已經(jīng)隱名埋姓，默默無聞地隨著黃河的水流涌動，但是黃河能注入大海，它們的動力功不可沒。
⑺未到目的地之前，我又做了一次錯(cuò)誤的判斷，仍然以為黃河和渤海有著一定的落差，說不定還形成了一面寬大的瀑布，很遠(yuǎn)就可以聽見驚濤拍浪般的響聲。從東營市始發(fā)的路程上。我總傾聽，心里還是繼續(xù)著想象，只要聽見那種萬馬奔騰的水擊聲，那里就一定是黃河的入�？凇�
⑻可是那樣的咆哮聲一直沒有出現(xiàn)。也許是深歷久的沖刷，也許是流經(jīng)萬里的黃河太疲憊了，在這里，別說聽見什么聲音，就是黃河的流速也變得非常遲緩了。乘游艇而下，我一直企盼的聲音也始終沒有到來。只是水面越來越寬，兩岸的蘆葦蕩遙遠(yuǎn)得只能望見一縷綠色。黃河入�？谠瓉硪埠臀覀兊�“三河口”一樣，只是像扇面兒似的鋪展開來，慢慢地，慢慢地和前邊的渤海銜接，走向了無邊無際的浩瀚，最終也就消亡了自己。
⑼當(dāng)然，黃河入海的景觀絕非我們的“三河口”可比，那樣的博大更是無法想象的。當(dāng)游艇的主人告訴我們，真正的黃河入海口就在那一片水域時(shí)，我們早就看不見兩岸的邊際，可以想見，黃河臨入海時(shí)的河面有多么寬廣
!
何以見得這片水域才是黃河和渤海的銜接處？其實(shí)，我們已經(jīng)從異樣的空氣中得到了鑒別，一邊是黃河還未經(jīng)過大海洗禮的泥土氣息，扭過頭去，那邊卻是略帶咸味的海風(fēng)拂面了。
⑽游艇繼續(xù)駛?cè)肓舜蠛�，為了黃河的消亡，或者說為了黃河和世界的銜接，我們也該送她一程。

(
選自《散文》

第
2
期，有刪改
)
11
、第一段對文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？
(5
分
)

12
．文中說“河流和大海的交匯，也是河流的榮耀”，作者這樣表述的理由是什么？
(6
分
)

13
．聯(lián)系上下文，請分析畫線文段的表達(dá)特色。
(6
分
)

14
．請?zhí)骄?ldquo;黃河人海流”的生命軌跡蘊(yùn)含了哪些人生啟示。
(6
分
)


【答案】
11
、領(lǐng)起全文內(nèi)容（
2
分），概括了黃河凝聚壯大的成長歷程（
1
分），形象地表達(dá)了作者對大自然生命奇觀的驚奇與贊嘆（
2
分）。
12
、因?yàn)辄S河①兼收并蓄，蔚為壯觀（
2
分）；②匯入海洋，完成使命（
2
分）；③銜接世界，獲得新生（
2
分）。
13
、通過想象黃河流入大海驚濤拍浪、洶涌澎湃的情景和自己“側(cè)耳細(xì)聽”的細(xì)節(jié)描寫（
2
分），照應(yīng)上文（
1
分），與下文寫黃河入海時(shí)靜穆安詳?shù)木跋笮纬蓮?qiáng)烈的對比（
1
分），贊美了黃河博大寬廣的胸懷以及寵辱不驚的氣度（
2
分）。
14
、探究角度示例：①百川歸宗、生命有終的生存法則；②生死輪回、生生不息的生命規(guī)律；③淡泊寧靜、順應(yīng)融合的生活態(tài)度；④博大寬廣、寵辱不驚的胸襟氣度；⑤樂于奉獻(xiàn)、犧牲自我的人格操守；⑥積累凝聚、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
評分建議：只要答對兩點(diǎn)，即可根據(jù)合理程度和論述情況酌情給分。

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