文化經典（ 6 分） 孟武伯問子路仁乎？子曰： 不知也。 又問。子曰： 由也，千乘之國，可使治其賦 ① 也，不知其仁也。 求也何如？ 子曰： 求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰 文化經典（6
分）
孟武伯問子路仁乎？子曰：“
不知也。”
又問。子曰：“
由也，千乘之國，可使治其賦①
也，不知其仁也。”“
求也何如？”
子曰：“
求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰②
也，不知其仁也。”“
赤③
也何如？”
子曰：“
赤也，束帶立于朝，可使與賓客言也，不知其仁也。”

【注】①
賦：兵賦，向居民征收的軍事費用。②
宰：家臣、總管。③
赤：姓公西名赤，字子華，生于公元前509
，孔子的學生。
14
、下列對選段內容的理解，不正確的一項是（
）（3
分）
A
、子路雖然能使人民富裕，國家富強，但是并不是說人民富裕，國家富強就是仁。
B
、冉求幫助季氏進行田賦改革，聚斂財富，受到孔子的嚴厲批評。所以孔子始終是反對冉求的。
C
、公孫華雖然能言善辯，知道禮節(jié)進退之道，但是不一定就能遵守并達到仁的境界。
D
、在孔子看來，他的三個學生雖然各有專長，但所有這些專長都必須服務于禮制、德治，必須以具備仁德情操為前提。他把“
仁”
放在更高的地位。
15
、結合下面選段，分析孔子的思想。（3
分）

孔子曰：“
能行五者于天下為仁矣。”
請問之。曰：“
恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”
。
答：
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14
、B
（實際上，孔子也是很欣賞冉有的。《雍也》曾記載季康子問孔子子路、子貢、冉求是否可以從政，孔子回答三人皆可從政，認為“
求也藝”
�！断冗M》說政事才能要數冉有、季路。）
15
、孔子評價學生的標準就是“
仁”
。他們雖然各有專長，但所有這些專長都必須服務于禮制、德治的政治需要，必須以具備仁德情操為前提。做到仁，就要做到莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠。（或者說，利己、利人、利家、利國、利天下的就是仁。）
【參考譯文】

孟武伯問孔子：“
子路做到了仁吧？”
孔子說：“
我不知道。”
孟武伯又問。孔子說：“
仲由嘛，在擁有一千輛兵車的國家里，可以讓他管理軍事，但我不知道他是不是做到了仁。”
孟武伯又問：“
冉求這個人怎么樣？”
孔子說：“
冉求這個人，可以讓他在一個有千戶人家的公邑或有一百輛兵車的采邑里當總管，但我也不知道他是不是做到了仁。”
孟武伯又問：“
公西赤又怎么樣呢？”
孔子說：“
公西赤嘛，可以讓他穿著禮服，站在朝廷上，接待貴賓，我也不知道他是不是做到了仁。”

子張向孔子問仁�？鬃诱f：“
能夠處處實行五種品德。就是仁人了。”
子張說：“
請問哪五種。”
孔子說：“
莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠。莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。”

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