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《工業(yè)先導(dǎo)范旭東》閱讀答案
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
工業(yè)先導(dǎo)范旭東 魏芬 早,范旭東被家人送到日本讀書,一個日本校長對他說: 俟君學(xué)成,中國早亡矣。 此言,刺激了他的一生。 從京都帝國大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系畢業(yè)后,他隨即 工業(yè)先導(dǎo)范旭東
魏芬
早,范旭東被家人送到日本讀書,一個日本校長對他說:“
俟君學(xué)成,中國早亡矣。”
此言,刺激了他的一生。
從京都帝國大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系畢業(yè)后,他隨即回國,立志于復(fù)興中國的鹽業(yè)。那時,中國人雖然守著豐富的海洋資源,食用的鹽卻仍是土法制作的粗鹽,效率低,純度低且含有很多有害物質(zhì)。因此,有西方人譏笑中國是“
食土民族”
。實際上,制作精鹽并不難,成本也不高,只是中國缺少這方面的化工人才,精鹽市場長期被英商和日商壟斷。
1914
,范旭東在天津鹽砣遍地的海邊,用5
萬元股本創(chuàng)辦了久大精鹽公司。他在塘沽的漁村開始研制精鹽,很快令純度達(dá)到90
%以上,生產(chǎn)出中國本國制造的第一批精鹽。它品質(zhì)潔凈、均勻、衛(wèi)生,深受消費者歡迎。久大精鹽公司業(yè)務(wù)也發(fā)展極快,各地經(jīng)銷分店只做批發(fā),不做零售,隨運(yùn)隨銷,獲利可觀。范旭東因此成為民族工商業(yè)界嶄露頭角的人物。
隨著精鹽廠的成功,范旭東將視線移向了被西方長期封鎖的制堿工業(yè)。當(dāng)時,國人最常見的裝束是粗布長袍,色彩單調(diào),并且不耐磨。印染的布料是一種奢侈品,因為印染需要用堿,而堿十分昂貴。在制堿業(yè),以氯化鈉與石灰石為原料的“
蘇爾維法”
是最先進(jìn)的技術(shù),西方國家在這方面已經(jīng)形成專利壟斷,對外絕不公開。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,遠(yuǎn)洋運(yùn)輸困難,壟斷中國純堿市場的英商乘機(jī)將純堿價錢抬高七八倍,甚至捂住不賣,使許多民族布業(yè)工廠陷于停頓。范旭東決意雪恥制堿,一群跟他意氣相投的青科學(xué)家圍攏在他的周圍,其中有蘇州東吳大學(xué)化學(xué)碩士陳調(diào)甫、東京高等工業(yè)學(xué)校電氣化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生李燭塵和美國哥倫比亞大學(xué)化學(xué)博士侯德榜,這是企業(yè)史上第一個真正意義上的科學(xué)家團(tuán)隊。1918
,永利制堿公司在塘沽成立,在天津日租界太和里范旭東的家里,他們仿造當(dāng)時世界最先進(jìn)的蘇爾維制堿法做小型試驗,居然成功試制出純堿,這更增強(qiáng)了范旭東創(chuàng)辦堿廠的決心。工廠籌備過程中,壟斷制堿技術(shù)的幾大國際公司嚴(yán)格保密,幾乎無法采購到成套的機(jī)器設(shè)備,一切都需重新設(shè)計、鉆研自制。在經(jīng)歷長達(dá)8
之久的磨難后,1926
6
月29
日,永利終于生產(chǎn)出純凈潔白的合格堿,全廠歡騰。范旭東給產(chǎn)品取名永利純堿,以區(qū)別于“
洋堿”
。在美國費城舉行的萬國博覽會上,永利純堿榮膺大會金質(zhì)獎?wù),被贊?ldquo;
中國工業(yè)進(jìn)步的象征”
。
鹽、堿企業(yè)的創(chuàng)辦成功,讓范旭東深知我國化工要有快的發(fā)展,“
酸”
這一基本工業(yè)定要自立,且由于“
硫酸廠平時可為民用,如國家遭受侵略,立可轉(zhuǎn)為軍用,因此絕不能讓外國人染指”
。鑒于此,范旭東于1929
正式向國民政府提出承辦硫酸銨廠,并做積極準(zhǔn)備。
20
世紀(jì)30
代,范旭東創(chuàng)設(shè)了永利化學(xué)工業(yè)公司硫酸銨廠,其“
紅三角”
牌化肥可與美國杜邦公司產(chǎn)品媲美,打破了英、德壟斷中國市場之局面,被譽(yù)為“
遠(yuǎn)東第一”
。
范旭東的救國之心十分熾熱,他曾在一次演講中說:“
中國如其沒有一班人,肯沉下心來:不趁熱,不憚煩,不為當(dāng)世功名富貴所惑,至心皈命為中國創(chuàng)造新的學(xué)術(shù)技藝,中國決產(chǎn)不出新的生命來。”
他除了事業(yè)外,沒有任何業(yè)余愛好,終因操勞過度,積勞成疾。范旭東逝世后,正在重慶談判的毛澤東,為他題寫了“
工業(yè)先導(dǎo),功在中華”
的挽聯(lián)。
范旭東畢生致力于中國化工業(yè)的振興,殫精竭慮,催生出中國的化工產(chǎn)業(yè)。“
商之大者,為國為民”
,說的正是像他這樣的人。
(有刪改)
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①1935
,范旭東為他的集團(tuán)擬定了四條信念:原則上絕對相信科學(xué),事業(yè)上積極發(fā)展實業(yè),行動上寧愿犧牲個人顧全團(tuán)體,精神上以能服務(wù)社會為最大的光榮。(高超群《
歷史
夾縫中的范旭東》)
②
范旭東認(rèn)為:“
近世工業(yè)非學(xué)術(shù)無以立其基,而學(xué)術(shù)非研究無以探其蘊(yùn),是研究一事尤為最先之要務(wù)也。”……
范旭東深知:“
事業(yè)的真正基礎(chǔ)是人才”
,“
凡事得人而興”
。
(李祉川 陳歆文《紀(jì)念實業(yè)家范旭東》)
③
范旭東生于中法戰(zhàn)爭前夕,離國留學(xué)時正逢庚子事變,返國本值清室遜位民國新立,然而政權(quán)甫又落入北洋軍閥手中。創(chuàng)業(yè)過程中屢受外國壟斷資本、舊鹽業(yè)者封鎖阻撓,曾遭奉系軍閥李景林綁架勒贖。
(文熱心《中國民族化學(xué)工業(yè)之父》)
④
先生當(dāng)公司總經(jīng)理三十余,出門不置汽車,家居不營大廈,一生全部精神,集中于其事業(yè),其艱苦卓絕,稍知范先生為人者,胥能道之。
(侯德榜《追悼范旭東先生》)
(1
)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?
分)
A
.由于中國人食用的粗鹽是用土法制作的,因而被西方人譏笑為“
食土民族”
,這直接刺激了范旭東的民族自尊心,促使他開始精鹽的研究。
B
.久大精鹽的問世,深受消費者的歡迎,促進(jìn)了久大精鹽公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,使得企業(yè)盈利很多,也增加了范旭東日后創(chuàng)辦永利堿廠的信心。
C
.在創(chuàng)辦實業(yè)的過程中,范旭東認(rèn)識到,實業(yè)的創(chuàng)辦要為了國家和民族的興盛,要堅持依靠科技興業(yè),還要尊重、愛護(hù)和善于使用人才。
D
.在范旭東看來,我國化工業(yè)要有所發(fā)展,就必須自立發(fā)展“
酸”
這一基本工業(yè)。因為如果一旦讓外國人加入,就會使國家受到侵略。
E
.范旭東成功創(chuàng)辦了多家企業(yè),卻不為名利所惑,一生執(zhí)著于事業(yè),雖然身家萬貫,
生活
依然儉樸,既不購置汽車,也不置房產(chǎn)。
(2
)永利純堿榮膺萬國博覽會金質(zhì)獎?wù)隆S览茐A是如何一步步獲得成功的?請結(jié)合材料簡要分析。(6
分)
(3
)范旭東畢生致力于中國化工業(yè)的振興,材料中有哪些體現(xiàn)?請簡要分析。
(6
分)
(4
)為什么說“
商之大者,為國為民”
,說的就是像范旭東這樣的人?請結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā#?
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
(1
)(5
分)
答C
給3
分,答B(yǎng)
給2
分,答E
給1
分;答A
、D
不給分。
回答三項或三項以上,本題不給分。
(2
)(6
分)
①
重視科學(xué)研究,在他周圍形成了一個科學(xué)家團(tuán)隊,進(jìn)行制堿實驗;②
在塘沽成立永利制堿公司,仿造當(dāng)時世界最先進(jìn)的蘇爾維制堿法做小型試驗,成功試制出純堿,增強(qiáng)了制堿的決心;③
重新設(shè)計、鉆研自制,在經(jīng)歷長達(dá)8
之久的磨難后,沖破制堿技術(shù)壟斷,生產(chǎn)出純凈潔白的合格堿。
每答出一點給2
分。
意思答對即可。
(3
)(6
分)
①
他生產(chǎn)出中國本國制造的第一批精鹽,打破了外商對精鹽市場的壟斷;②
他創(chuàng)辦了亞洲第一座純堿工廠,生產(chǎn)的永利純堿,被譽(yù)為中國工業(yè)進(jìn)步的象征;③
他創(chuàng)辦了中國第一座生產(chǎn)合成氨的聯(lián)合企業(yè),生產(chǎn)的“
紅三角”
牌化肥,打破了英、德壟斷中國市場的局面,被譽(yù)為“
遠(yuǎn)東第一”
。
每答出一點給2
分。
意思答對即可。
(4
)(8
分)
①
關(guān)心國家前途、民族命運(yùn),以能服務(wù)社會為最大光榮,畢生致力于中國化工業(yè)的振興;②
以實業(yè)救國為終身理想,成功創(chuàng)辦鹽、堿、酸企業(yè),打破了外商壟斷中國市場的局面,催生出中國的化工產(chǎn)業(yè);③
不計個人得失,殫精竭慮,不為當(dāng)世功名富貴所惑,至心皈命為中國創(chuàng)造新的學(xué)術(shù)技藝;④
意志堅定,百折不撓,克服重重困難,艱難創(chuàng)業(yè)。
答出一點給2
分,答出兩點給5
分,答出三點給8
分;給滿8
分為止。
意思答對即可。
如有其他答案,可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度,酌情給分。
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