李叔同：用六演繹世紀(jì)師魂 李叔同最開(kāi)始只教美術(shù)，從理論和實(shí)踐兩方面引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)。他給學(xué)生開(kāi)了較為系統(tǒng)的西洋美術(shù)史課程，并精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的教學(xué)大綱。上理論課時(shí)，講 李叔同：用六演繹世紀(jì)師魂
李叔同最開(kāi)始只教美術(shù)，從理論和實(shí)踐兩方面引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)。他給學(xué)生開(kāi)了較為系統(tǒng)的西洋美術(shù)史課程，并精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的教學(xué)大綱。上理論課時(shí)，講臺(tái)上除了點(diǎn)名簿、講義、教課筆記之外，還總是會(huì)放很多的小紙條，那是用來(lái)記錄講課要點(diǎn)的。舉凡時(shí)代、流派、代表人物及作品等，都一一記在這些紙條上。后來(lái)，這些紙條不僅成為李叔同任教期間的珍貴文獻(xiàn)，也是學(xué)生們津津樂(lè)道的回憶。
美術(shù)課上最受學(xué)生喜愛(ài)的當(dāng)然是繪畫(huà)實(shí)習(xí)。由于西洋畫(huà)與國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)別，是從訓(xùn)練石膏模型寫(xiě)生入手而非臨摹，這讓全班的學(xué)生都不知該從何下筆。李叔同便細(xì)心地穿梭于學(xué)生們的畫(huà)架之間，一一給予指點(diǎn)，并和學(xué)生們一同作畫(huà)，然后把作品掛在黑板上給學(xué)生們看，讓學(xué)生們通過(guò)對(duì)比來(lái)領(lǐng)會(huì)寫(xiě)生的要領(lǐng)。一個(gè)多學(xué)期后，李叔同積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1913
上半，李叔同寫(xiě)了一篇《石膏模型的用法》，較為系統(tǒng)地介紹了這種在國(guó)內(nèi)尚未普及的美術(shù)教學(xué)方法，內(nèi)中涉及用石膏模型寫(xiě)生教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、模型的收藏方法、寫(xiě)生教室的選定和布置等多個(gè)方面。

當(dāng)學(xué)生們漸漸掌握了模型寫(xiě)生的技巧后，李叔同便開(kāi)始將人體寫(xiě)生的訓(xùn)練引入課堂，這在中國(guó)尚屬首例�，F(xiàn)存的一張珍貴照片記錄了當(dāng)時(shí)寫(xiě)生課上的情景。照片上，一名全身赤裸的青男子的背影占據(jù)著居中醒目的位置，這就是中國(guó)歷史上第一位坦然于大庭廣眾之下裸體示人的人體模特。模特站在一張桌子上，正前方是圍成幾排弧圈、專(zhuān)心作畫(huà)的學(xué)生。在照片右側(cè)，教室內(nèi)側(cè)光線較暗的地方，有一人左手插在褲兜里，怡然地站在最后一排，他的前面并沒(méi)有畫(huà)架，從輪廓上看，似乎便是李叔同。
課堂內(nèi)的寫(xiě)生訓(xùn)練給學(xué)生打下了良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)，李叔同接下來(lái)陸續(xù)開(kāi)設(shè)了素描、圖案、水彩、油畫(huà)等課程，并開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，到陽(yáng)光和風(fēng)景中作畫(huà)，開(kāi)展戶外寫(xiě)生。
李叔同循序漸進(jìn)的美術(shù)教育不久便有了成績(jī)。從
1915
起，李叔同開(kāi)始將學(xué)生創(chuàng)作的鉛筆畫(huà)、粉筆畫(huà)、傳統(tǒng)的水墨畫(huà)、西洋的水彩和油畫(huà)，連同他自己的作品，拿到杭州平海路浙江省教育會(huì)和西泠印社展出。這在當(dāng)時(shí)的杭州還是件非常新鮮的事，吸引了很多觀眾，并深受好評(píng)。這樣的畫(huà)展，此后不定期地舉辦過(guò)幾次。
1917
，李叔同組織學(xué)生，成立了以學(xué)習(xí)和研究繪畫(huà)為目的的“桐陰畫(huà)會(huì)
"
，此后，畫(huà)展便以“桐陰畫(huà)會(huì)”的名義來(lái)舉辦。
1919

5
月，其時(shí)已出家的李叔同還欣然接受“桐陰畫(huà)會(huì)”的邀請(qǐng)，參觀并指導(dǎo)了當(dāng)?shù)漠?huà)展，給學(xué)生以精神上的支持和鼓勵(lì)。
除了美術(shù)課，李叔同也負(fù)責(zé)音樂(lè)的教學(xué)。教唱歌曲之外，還教學(xué)生彈奏風(fēng)琴和鋼琴，后來(lái)還講授作曲的基本方法。學(xué)生們時(shí)常感到詫異，平時(shí)似乎也不大看他怎么預(yù)備，卻總能按照每個(gè)學(xué)生的資質(zhì)，啟發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。待學(xué)生們有了一定基礎(chǔ)后，李叔同便將大家組織起來(lái)，在西泠印社的柏堂舉行音樂(lè)會(huì)，雖然也不邀請(qǐng)什么聽(tīng)眾，依然收到了很好的效果。
在藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，李叔同十分重視課外輔導(dǎo)，是我國(guó)早期“第二課堂”的開(kāi)拓者與實(shí)踐者。每天早餐以前半小時(shí)，午飯后至上課前的三刻鐘，下午四點(diǎn)以后直至晚上就寢前，李叔同一一排定學(xué)生輪流受教，自己也因此時(shí)常忙到午夜。

與此同時(shí)，李叔同還極為重視學(xué)生課余時(shí)間的自修。“桐陰畫(huà)會(huì)”和“樂(lè)石社”最初都是作為學(xué)生課余活動(dòng)的團(tuán)體而成立的，而他給學(xué)生布置的課外作業(yè)，往往比很多主課還要多。在他的引導(dǎo)和督促下，浙江一師的學(xué)生對(duì)于繪畫(huà)和音樂(lè)兩課，比其他任何的功課都要勤。當(dāng)時(shí)的學(xué)生之一曹聚仁后來(lái)回憶說(shuō)，那段時(shí)間，連他這素來(lái)對(duì)音樂(lè)沒(méi)有興趣的人竟然也在李先生的感染下“發(fā)瘋地一早起來(lái)唱音階
"
。而早在
1914

5
月，黃炎培到浙江一師參觀時(shí)便已作出了這樣的評(píng)價(jià)：其專(zhuān)修科的成績(jī)視前兩江師范專(zhuān)修科為尤高，主其事者為吾友美術(shù)專(zhuān)家李君叔同。

(
摘編自《從中小學(xué)講壇成長(zhǎng)起來(lái)的杰出人物》
)
(1)
下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

(
)(
)(5
分
)

A
．就美術(shù)課而言，學(xué)生更喜歡繪畫(huà)實(shí)習(xí)。李叔同為了讓學(xué)生喜歡理論課，特意在上課前準(zhǔn)備了很多小紙條來(lái)記錄講課要點(diǎn)。


B
．西洋畫(huà)是從寫(xiě)生人手來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的，沒(méi)有可供照著臨摹的范本，這讓學(xué)生很為難疊李叔同就細(xì)心指點(diǎn)并親自作畫(huà)示范。


C
．將人體寫(xiě)生訓(xùn)練引入課堂，李叔同開(kāi)了中國(guó)美術(shù)教育的先河，但現(xiàn)存照片顯示，他在當(dāng)時(shí)開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)也是頗為緊張的。


D
．李叔同在我國(guó)藝術(shù)教育方面做了多個(gè)有開(kāi)創(chuàng)性的工作，并取得了可喜的成績(jī)，這體現(xiàn)出他

卓越的專(zhuān)業(yè)眼光與無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

E
．課外作業(yè)很多，就連對(duì)藝術(shù)學(xué)科沒(méi)有興趣的學(xué)生也不得不花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，這是李叔同輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)突出的關(guān)鍵所在。
(2)
李叔同的美術(shù)教育開(kāi)展不久便有了成績(jī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因。
(6
分
)

(3)
李叔同舉辦學(xué)生畫(huà)展和音樂(lè)會(huì)，有什么意義
?
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(6
分
)

(4)
李叔同的工作態(tài)度與方法給我們以哪些啟示
?
請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?br />(8
分
)

參考答案：
12
．(1)
選D
給3
分，選B
給2
分，選A
給1
分；選C
、E
不給分。(A
．李叔同準(zhǔn)備小紙條，是為了使上課所講內(nèi)容更準(zhǔn)確，并非出于讓學(xué)生喜歡理論課的目的。C
．原文說(shuō)照片上的李叔同“怡然”，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的他并不緊張。E
．李叔同輔導(dǎo)學(xué)生有效的關(guān)鍵是其方法科學(xué)，引導(dǎo)督促到位。有些原本對(duì)音樂(lè)沒(méi)有興趣的學(xué)生在他的感染下也都對(duì)音樂(lè)著了迷。)
(2)
李叔同美術(shù)教育不久便取得成績(jī)的原因，簡(jiǎn)而言之在于他教育方法上的循序漸進(jìn)。具體說(shuō)來(lái)，從訓(xùn)練石膏模型寫(xiě)生人手；學(xué)生掌握模型寫(xiě)生技巧后，便開(kāi)始人體寫(xiě)生；當(dāng)學(xué)生課堂內(nèi)寫(xiě)生訓(xùn)練基礎(chǔ)打好后，又陸續(xù)開(kāi)設(shè)素描、圖案、水彩、油畫(huà)等課程；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，開(kāi)展戶外寫(xiě)生。
(3)
①展示學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生有成就感。②提供展示才情的舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性。③引起社會(huì)關(guān)注，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞭策與激勵(lì)。
(4)
①上課前準(zhǔn)備很充分，工作非常認(rèn)真，這是工作成功的基礎(chǔ)。②工作之時(shí)注意思考、總結(jié)，很快就積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作極有幫助。③教學(xué)(
辦事)
循序漸進(jìn)，故易出成績(jī)。④從實(shí)際出發(fā)，因材施教，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這也是其工作成效顯著的原因之一。

⑤有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，敢為人先，這是事業(yè)上有建樹(shù)的必備條件。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/587934.html

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