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高中高一散文閱讀訓練??《母親解夢》閱讀答案
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訓練希望能為大家的學習帶來幫助,不斷進步,取得優(yōu)異的成績。
高中高一散文閱讀訓練——《母親解夢》
閱讀答案
弟弟每天早晨起床的第一件事,就是對著慌里慌張從廚房里跑來的媽媽說,我又做夢了。
若是霞光初現(xiàn),太陽即將跳出來,母親會讓弟弟將梗阻在喉嚨里的話說出來。若是陰天下雨,根本不可能見到陽光,母親會想盡辦法阻止弟弟把話說下去。
弟弟覺得母親十分詭秘。
有詩曰:有夢不祥,來到西墻,日光一照,百事無妨。母親用這首通俗易懂的打油詩教導弟弟,還列舉自古至今的一些與人有礙的典型事例警示弟弟。在母親的嘴里,有大量的事實足以讓弟弟把夢憋在心里,臉色發(fā)青。至于母親說的那首詩和那些事例,有多少科學依據(jù),無人考證。
我厭惡弟弟老做夢。母親護著弟弟,說老大,你懂什么?
我無法理解母親的解釋,母親說,你還小,不懂,有的時候夢是反的。
反正我不太信,而且已經(jīng)讀了幾年的書,覺得弟弟無知不可怕,可怕的是母親也跟著無知。
其后弟弟的一個夢,讓我信了,甚至感到十分巨大的可怕,像孤魂野鬼一樣游走在我們家里。
弟弟憋了幾天才說出自己的一個夢。弟弟夢見父親騎著高頭大馬披紅戴花,娶新納妾哩。
母親那幾天尤其郁悶,即使溫暖的陽光嫵媚的照耀,也融化不了她冰凍三尺的臉色。
父親終于從他自如行走十一年的腳手架上摔下來,折了一條腿。
弟弟再說做夢的時候,母親緊張得如臨大敵。
那件事之后,弟弟似乎長大了,懂事了,輕易不對母親說又做夢了。
有一天,弟弟又做夢了。
弟弟說,夢見一群人抬著棺材向他走來,無論怎么躲,就是躲不開。垂頭喪氣的弟弟說著那個不祥的夢,眼眶里溢滿淚水。
母親竟然有意想不到的興奮。她高聲朗氣地沖著東方升起的太陽喊,好夢!老韋家就要揚眉吐氣了?吹轿覀兛梢傻哪抗,她接著說,棺即是官,材即是財。看來我們家要有當官的,也要有發(fā)財?shù)摹?br>母親的解夢似乎真的應驗了。之后的歲月,通過堅持不懈的努力,我不但如愿以償上了大學,而且官運亨通,幾乎二三年一個臺階。弟弟做生意賺得盆滿缽溢,數(shù)著數(shù)著票子就喊累了。
我和弟弟都很忙,整天像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停,甚至連給母親打個電話的時間都沒有。
母親經(jīng)常給我們打電話。母親在電話那頭喋喋不休,突然會問,你們沒做夢?對于母親莫名其妙的問題,我們常常不以為然。母親卻說,自己做夢了。母親做的什么夢?我們沒時間問,也沒時間聽。母親好像十分失望,總是唉聲嘆氣地掛上電話。
母親一個人住在鄉(xiāng)下,無數(shù)次接她進城,她要么拒絕,要么偶爾來一次,就火急火燎往鄉(xiāng)下趕,留也留不住。家里那些雞啊鴨啊貓啊狗啊,是她一生永遠的牽掛。母親牽掛的肯定還有別的什么,母親不愿說,當兒子的也不好多問。
只有逢年過節(jié)的時候,我和弟弟才能像模像樣地陪伴她老人家一兩天。
母親此時十分高興,雖然身體漸漸老去,但總能煥發(fā)出短暫的活力。她房前屋后忙里忙外,空閑下來常對我們炫耀她那對夢的研究成果。比如火是財,水是命。比如瓜果就是有結(jié)果,開花就是煙消云散。也就是說,夢大都是反的,正的極少。嘮叨完自己的研究成果,母親會將身子側(cè)過去,謹慎地問弟弟做了什么夢。弟弟繪聲繪色地說做了什么什么夢。我也會鄭重其事地告訴母親,做夢了,怎么跟弟弟一樣喜歡做夢了呢?母親把身子扭過來,老大,你做夢了?做的什么夢?我像弟弟一樣繪聲繪色地說做了什么什么夢。我說的夢雖然與弟弟的夢情節(jié)不同,但是非常符合母親解夢的規(guī)律。
母親聽著聽著笑了,笑著笑著睡著了。母親一頭華發(fā),睡姿十分安祥。
13.下列對作品的概括和分析,不正確的兩項是(5分)()
A.母親在陰天下雨時會阻止弟弟把夢話說下去,因為在她看來,做不祥的夢要等太陽出來一照,災厄才會消散。
B.“我”厭惡弟弟說他做夢,也不信母親解夢,這是因為“我”始終認為母親對夢的認識和理解很無知、愚昧。
C.在母親看來,父親從腳手架上摔下來折了腿,是因為弟弟的夢造成的,所以以后弟弟再說做夢,母親都會很緊張。
D.這篇小說敘寫了母親用自己的方式解夢的故事,體現(xiàn)了一個為孩子著想,小心翼翼地呵護著家庭的母親形象。
E.小說的標題“母親解夢”既是貫穿小說的線索,又暗示了小說的主題,同時也表達了作者對母
親情
懷的理解。
14.小說開頭寫弟弟“每天早晨起床的第一件事”說他做夢,有什么作用?(4分)
15.小說結(jié)尾寫我與弟弟陪伴母親過節(jié)的情節(jié)有什么好處?請從情節(jié)、主題和創(chuàng)作技巧等角度中任選兩個方面作簡要探析。(6分)
參考答案:
13.(5分)B C (B.“‘我’始終認為母親對夢的認識和理解很無知、愚昧”說法有誤,“我”只是無法理解;C.母親并沒有認為父親摔折了腿是弟弟的夢造成的。)(答對一項給3分,答對兩項給5分。)
14.(4分)(1)設(shè)置懸念,引起讀者閱讀的興趣;(2)為后面“母親解夢”的情節(jié)作鋪墊(或:埋下“母親解夢”情節(jié)發(fā)展的線索)。(答對一點給2分。如有其它說法,言之成理即可。)
15.(6分)示例:①兒子回家聽母親解夢、給母親說夢,實際上是兒子理解、關(guān)愛母親,對母親盡一份孝順之心的體現(xiàn)。②只有逢年過節(jié)才陪伴母親,是上面“我和弟弟都很忙”這一情節(jié)的自然發(fā)展,借此表達了作者讓母親享受天倫之樂的美好愿望,深化了小說主題。③這種結(jié)局符合讀者的閱讀心理。一方面它符合人們閱讀小說以寄托對美好
生活
向往的心理需求特點,同時也符合我們傳統(tǒng)的民族審美習慣。(每點3分,答對兩點即可。如有其他說法,言之成理亦可。)
高中高一散文閱讀訓練是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/600596.html
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