文學作品中的人物、思想、品格都能潛移地影響人的氣質、陶冶人的修養(yǎng)。多做閱讀可以提高我們的語文修養(yǎng)。為您整理了高一課內(nèi)閱讀,希望和您一起探討!高一課內(nèi)閱讀《荊軻刺秦王》《鴻門宴》語段節(jié)選(附答案)閱讀《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》語段節(jié)選,完成下面9-12題。(15分)①太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲,士皆?目,發(fā)盡上指冠,于是荊軻遂就車而去,終已不顧。②沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下。”項王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨去,已至軍矣。”項王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”9.下列句中劃線字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項是()(3分)A、沛公已去,間至軍中?B、距關,毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也C、乃遂收盛樊於期之首,函封之D、項伯殺人,臣活之10.選項中的“而”與例句中“而”用法相同的一項是()(3分)例句:荊軻和而歌A.置之地,拔劍撞而破之B.秦王驚,自引而起,絕袖C.荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣以進D、未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人11.下列句子句式不同于其他三項的是()(3分)A、太子及其賓客知其事者B、亞父者,范增也C、沛公之參乘樊噲者也D、皆為龍虎,成五采,此天子氣也。12.翻譯:①所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。(3分)②太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。(3分)參考答案:9、D10、B(B表修飾,A項表承接,C表并列,D表轉折)11、A(A定語后置句,BCD均為判斷句)12、①派遣將士把守關卡的原因,是為了防止其他流寇的出入和意外事故(的發(fā)生)。②、太子和知道這件事的的賓客們,都穿著白衣戴著白帽來為荊軻送行。以上是為大家整理的高一課內(nèi)閱讀,如果您覺得有用,請繼續(xù)關注。 本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/662636.html 相關閱讀:高三文言文默寫練習 高中語文第一冊文言文知識梳理 高一課內(nèi)閱讀:《鴻門宴》語段精選(附答案) 《非攻(節(jié)選)》課堂筆記 《墨池記》字詞基礎練習
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