實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 歐陽自遠(yuǎn)每都要在全國巡回講演十余場科普報(bào)告，其中有不少中學(xué)和小學(xué)請他去做講座，他也欣然前往， 青少是很重要的一個(gè)時(shí)期，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興 實(shí)用類文本閱讀（
25
分）
歐陽自遠(yuǎn)每都要在全國巡回講演十余場科普報(bào)告，其中有不少中學(xué)和小學(xué)請他去做講座，他也欣然前往，“
青少是很重要的一個(gè)時(shí)期，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣就是在這個(gè)時(shí)候，我很希望能成為他們的領(lǐng)路人。”
歐陽自遠(yuǎn)以自己為例說，他的科研基礎(chǔ)就是中學(xué)時(shí)打下的。歐陽自遠(yuǎn)依然記得他曾就讀的永新中學(xué)（現(xiàn)任弼時(shí)中學(xué)）的老師，甚至還記得他們講課的表情、神態(tài)。“
語文老師劉燕江瘦瘦高高，曾經(jīng)留學(xué)日本，講課生動(dòng)活潑、妙語連珠。數(shù)學(xué)老師左大元講解到高興時(shí)，眼睛微閉，怡然自得，寫起板書來行云流水，十分好看。還有教地理的袁老師、教化學(xué)的賀老師……”
由于所從事工作具有復(fù)雜性和保密性，歐陽自遠(yuǎn)從上世紀(jì)60
代初到現(xiàn)在，幾乎沒有回過家鄉(xiāng)，很多時(shí)候他的家人都不知道他在哪，到底在干什么。記者今在一次科普報(bào)告會(huì)上問他，大概多少?zèng)]回過家鄉(xiāng)了，他伸出4
個(gè)手指頭，“
算算有40
多了吧，中間有一次因?yàn)楣ぷ髀愤^一回，但是沒有下車”
。

6
月，歐陽院士回到了家鄉(xiāng)，為母校全體師生講學(xué)，院士圍繞“
嫦娥工程——
中國人的探月夢”
，深入淺出，講了月亮的相關(guān)知識，講了全球其他各國探月的成果，講了中國探月的成就，最后勉勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，早日成才，報(bào)效祖國。特別讓人欽佩的是院士的謙和低調(diào)，每當(dāng)講到精彩處，大家給以掌聲，院士都要站起來，說“
謝謝”
。
上世紀(jì)80
代初，在貴陽中國科學(xué)院地球化學(xué)研究所工作的歐陽自遠(yuǎn)受到當(dāng)時(shí)貴州省領(lǐng)導(dǎo)的賞識，力薦歐陽自遠(yuǎn)出任分管科教文衛(wèi)的副省長。當(dāng)，歐陽自遠(yuǎn)正值四十余歲，富力強(qiáng)，從科研走向仕途至今也是一些學(xué)者的理想道路。然而，歐陽自遠(yuǎn)卻婉拒了邀請。他自謙說：“
我沒這個(gè)時(shí)間，也沒有這個(gè)氣派，更沒有這個(gè)能力。”
幾以后，貴州省領(lǐng)導(dǎo)再次力薦他擔(dān)任副省長。他面對組織部門考察時(shí)，還是以同樣理由婉拒邀請。
到了上世紀(jì)90
代初，當(dāng)貴州省的領(lǐng)導(dǎo)再次向他發(fā)出從政邀請，“
深感對不起別人”
的歐陽自遠(yuǎn)“
盛情難卻”
，后來擔(dān)任了貴州省人大常委會(huì)副主任，這一任便是兩屆。
逾古稀，歐陽自遠(yuǎn)對生活的要求非常低，不講究吃和穿，甚至不知道自己拿多少工資。歐陽自遠(yuǎn)的夫人鄧筱蘭說，歐陽自遠(yuǎn)幾乎把所有的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上，已經(jīng)70
多歲的他，一回家就鉆進(jìn)書房，家里什么事都不管，什么都湊合。衣服恨不得天天穿同一件，飯做好了，叫他吃他就吃，至于燒得怎么樣根本也無所謂。她把家里的洗臉毛巾、洗腳毛巾分得很清楚，也很講究，可歐陽自遠(yuǎn)一直分不清，致使他一洗臉，妻子就緊張，趕緊去衛(wèi)生間看，弄不好就錯(cuò)了。
歐陽自遠(yuǎn)院士把自己的研究興趣與國家社會(huì)需要相結(jié)合，充分地發(fā)揮自己的科研潛力。早在20
世紀(jì)70
代，在從事中國月球樣品系統(tǒng)測試分析研究工作中，他已認(rèn)識到隨著技術(shù)的進(jìn)步，月球的戰(zhàn)略意義、政治意義、經(jīng)濟(jì)意義和科學(xué)意義將遠(yuǎn)在南極之上。于是他及時(shí)、系統(tǒng)地整理了月球研究的資料，為將來中國的月球研究計(jì)劃作了必要的理論和資料準(zhǔn)備�；�于目前國際上各空間大國相繼推出各自的“
重返月球”
研究計(jì)劃，他積極奔走和著文呼吁中國應(yīng)抓住機(jī)遇，迅速組織力量，在較短的時(shí)間內(nèi)開展并實(shí)施月球探測。
歐陽自遠(yuǎn)院士十分重視人才的培養(yǎng)。從70
代起，他先后為國家培養(yǎng)了碩士、博士和博士后50
名，有的已成為中國地學(xué)研究、教學(xué)和生產(chǎn)的骨干力量，有的已成長為地球化學(xué)各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人。
歐陽自遠(yuǎn)院士不僅是位杰出的地球科學(xué)家，而且也是中國杰出的科技組織者與管理家。他不僅長期擔(dān)任科研部門的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，而且還長期擔(dān)任一些學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。為了中國地球科學(xué)的成長與發(fā)展，他孜孜不倦、嘔心瀝血、不辭勞苦、辛勤工作。
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歐陽自遠(yuǎn)（1935.10.9 —
），著名的天體化學(xué)與地球化學(xué)家，中國月球探測工程首席科學(xué)家，被譽(yù)為“
嫦娥之父”
�，F(xiàn)任中國科學(xué)院地球化學(xué)研究所研究員。中國科學(xué)院院士。

11
月，為弘揚(yáng)歐陽自遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和科學(xué)精神，一顆由國家天文臺于1996
發(fā)現(xiàn)并獲得國際永久編號第8919
號小行星，被命名為“
歐陽自遠(yuǎn)星”
。
（1
）下列對文章內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5
分）
A
．歐陽自遠(yuǎn)院士只去中心小學(xué)作科普報(bào)告，因?yàn)樗�認(rèn)為青少時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣的最佳時(shí)候。
B
．由于所從事工作的復(fù)雜性和保密性，歐陽自遠(yuǎn)有40
多沒有回過家，他的家人都不知道他在哪，到底在干什么。
C
．逾古稀的歐陽自遠(yuǎn)對生活的要求非常低，不講究吃和穿，甚至不知道自己拿多少工資，是因?yàn)樗麕缀醢阉�有的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上。
D
．為了中國地球科學(xué)的進(jìn)步，歐陽院士積極奔走，呼吁中國政府應(yīng)抓住機(jī)遇，盡快開展實(shí)施月球探測工程。
E
．因?yàn)闅W陽院士的科學(xué)貢獻(xiàn)和精神，一顆由國家天文臺于1996
發(fā)現(xiàn)的小行星，
11
月被命名為“
歐陽自遠(yuǎn)星”
。
（2
）文章詳細(xì)具體地?cái)⑹隽藲W陽自遠(yuǎn)對中學(xué)老師的記憶，有何用意？請結(jié)合材料內(nèi)容分析。（6
分）
（3
）歐陽自遠(yuǎn)院士的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。（6
分）
（4
）歐陽院士被譽(yù)為“
嫦娥之父”
，請結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)生活，說說你認(rèn)為一位優(yōu)秀的科學(xué)家應(yīng)具備一些怎樣的品格與精神。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12
．（1
）選E
得3
分，選D
得2
分，選C
得1
分（C
項(xiàng)也許還有儉樸等性格方面的原因，A
項(xiàng)不只是去中小學(xué)校，B
項(xiàng)是沒有回過家鄉(xiāng)）
（2
）①
文章詳細(xì)敘述了歐陽院士還記得中學(xué)老師講課的表情、神態(tài)，顯得真實(shí)可信。 ②
可以看出歐陽院士對母校對老師的感恩之情。 ③
可以看出中學(xué)老師對歐陽自遠(yuǎn)的影響之深。 ④
照應(yīng)了前文，歐陽院士的科研基礎(chǔ)就是在中學(xué)時(shí)打下的。（答到3
點(diǎn)就得滿分）
（3
）①
人才培養(yǎng)方面：每在全國巡回講演十余場科普報(bào)告，培養(yǎng)輕人的科學(xué)興趣；為國家培養(yǎng)了大批科研骨干力量。 ②
擔(dān)任職務(wù)方面：擔(dān)任了兩屆貴州省人大常委會(huì)副主任；擔(dān)任科研部門和一些學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 ③
科學(xué)科研方面：呼吁中國應(yīng)抓住機(jī)遇，迅速組織力量，在較短的時(shí)間內(nèi)開展并實(shí)施月球探測；是著名的天體化學(xué)與地球化學(xué)家，中國月球探測工程首席科學(xué)家，中國科學(xué)院院士。（每一方面里包括2
點(diǎn)，每點(diǎn)1
分，沒有概括出這3
方面，但能具體找出也給分）
（4
）①
感恩 ②
全心投入工作與學(xué)習(xí) ③
謙和低調(diào) ④
專心科研，淡泊名利，不愿從政 ⑤
把自己的研究興趣與國家社會(huì)需要相結(jié)合⑥
重視人才的培養(yǎng)。（回答“
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”
等也可以，答到其中任何4
點(diǎn)均給滿分，沒有結(jié)合文本材料分析酌情扣分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/674185.html

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