《一名物理學家的教育歷程》導學案
河南師范大學附屬中學語文組 肖紅
【教學目標】
1．了解加來道雄和他的作品；
2．體會加來道雄所說的懷疑精神、興趣、毅力等基本精神品質(zhì)對人成長的作用；
3．以教育歷程為重點，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵；
4．養(yǎng)成正確的科學觀，明確興趣在學習過程中的重要作用
【教學重點】理解作者所說的童年趣事背后所蘊含的科學觀、學習觀
【教學難點】以教育歷程為重點，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵
【知識鏈接】
加來道雄是當今高能物理和理論物理學中超弦理論的發(fā)明者之一加來道雄博士為國際知名的理論物理學與環(huán)境學者，他秉持著愛因斯坦的精神：探尋所有事物的原理加來道雄博士提出的超弦理論，雖然只是短短一個一英寸長的方程式，也許就是解開宇宙之謎的第一把鑰匙
加來道雄博士是紐約市立大學的理論物理學教授，著作多達九本，其中包括《穿梭超時空：十度空間科學奇航》以及《Visions:How Science Will Revolutionize the 21st Century》他同時也是電視節(jié)目的�？停�曾為夜線、賴利.金脫口秀與六十分鐘的座上賓，更數(shù)度出現(xiàn)在美國公共電視（PBS)）的紀錄片中此外，TLC、BBC、TechTV 和SciFi Channel 等頻道都曾制作加來道雄博士的專題報導
【學習過程】
1．自讀課文，給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字，將字的注音批注在課文中（目標：識記生字詞的能力 A）
斑lan（ ） xiōngyǒng不息（ ） 杜zhuan（ ）
驚詫（ ） 冥冥世界（ ） 令人目xuan（ ） 魚鰭（ ）
怪dan（ ） 撒手人寰（ ） 刨根究底（ ） 浩han（ ）
湮沒（ ） 畏葸不前（ ）
2．給下列各組字注音、組詞（目標：辨析形近字的能力 A）
遐 （ ） 斕 （ ） 誕 （ ）
暇 （ ） 瀾 （ ）
瑕 （ ） 讕 （ ） 涎 （ ）
3.查詞典，解釋下列詞語的意思（目標：理解詞語意思的能力 B）
（1）細枝末節(jié)：
（2）自鳴得意：
（3）在所不辭：
（4）遐想：
（5）杜撰：
（6）怪誕：
（7）畏葸：
4．本文題為一名物理學家的教育歷程，文章通過記述作者在自己成長過程中起了重大作用的兩件童年趣事，說明了他成為理論物理學家的成長歷程閱讀全文，完成下表（整體感知 B）
課 題
段 落
段 落 大 意
結(jié) 構(gòu)
一名物理學家
的教育歷程
第1段
總提兩件趣事對我的教育作用
總
第 ～ 段
第 ～ 段
5．本文三個主要部分，并不是簡單地敘述成長的故事，而是具有深刻的科學精神內(nèi)涵閱讀全文，說說從中看到哪些方面的教育對成為優(yōu)秀科學家最為重要

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