課題：整理與練習(xí)（2）本課初備課時(shí)共2課時(shí)，本課第2課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)：
1、通過綜合練習(xí)使學(xué)生更好地掌握本單元所學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
在練習(xí)中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生已學(xué)過相關(guān)的知識(shí)。準(zhǔn)備一些生活中的實(shí)際事例。
教學(xué)過程：
一、布置要求，引導(dǎo)預(yù)學(xué)
1、小組交流第4題表內(nèi)空格中的數(shù)是怎樣算出的。
2、第5題中“鋁合金條”實(shí)際上指的是什么？“燈箱布”又指什么？
3、第7題，先說一說，每一問分別求的是什么？

二、預(yù)習(xí)反饋，診斷查學(xué)
課中進(jìn)行預(yù)習(xí)反饋，教師根據(jù)學(xué)生的反映有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)。
三、目標(biāo)引領(lǐng)，探究導(dǎo)學(xué)
（一）、復(fù)習(xí)總結(jié)
教師：我們一起復(fù)習(xí)一下長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。
教師用出示：
長(zhǎng)方體的體積＝長(zhǎng)×寬×高
V＝abh
正方體的體積＝棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)
V＝abh
教師：由上面兩個(gè)體積計(jì)算公式概括成的總公式是什么？
指名讓學(xué)生回答．根據(jù)學(xué)生回答，教師出示：
長(zhǎng)方體（或正方體）的體積＝底面積×高
V＝Sh
（二）、課堂練習(xí)
1．做教科書第34頁的第4題．
教師用出示題目。
全班學(xué)生獨(dú)立填表，集體訂正。指名說說每個(gè)空格里的數(shù)是怎樣算出的。
2．做教科書第34頁的第5題．
3、做教科書第34頁的第6題．
先請(qǐng)一位同學(xué)讀題，然后教師提問：這道題的第一個(gè)問題實(shí)際求的是什么？第二個(gè)問題呢？
學(xué)生回答后，讓學(xué)生獨(dú)立解答，做完后請(qǐng)一位同學(xué)說一說自己是怎樣做的。
4、做教科書第34頁的第7題。
學(xué)生獨(dú)立思考，解答。
交流時(shí)指名說說每一問實(shí)際上是求什么。
6．讓學(xué)有余力的學(xué)生做思考題
可以讓幾個(gè)學(xué)有余力的學(xué)生共同討論一下。
結(jié)合正方體的特征教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。
四、鞏固練習(xí)，反饋練學(xué)
A類練習(xí)：
選擇。
1、小華到超市去買墨水，看到墨水瓶的包裝盒上印有“盡含量：60毫升”
的字樣，這里的“60毫升”是指（ ）。
A 包裝盒體積 B 墨水瓶的體積 C 包裝盒的容積 D 瓶?jī)?nèi)墨水的體積
2、把一個(gè)正方體鋼坯鍛造成長(zhǎng)方體，正方體和長(zhǎng)方體（ ）。
A 體積和表面積都不相等 B體積和表面積都相等
C 體積相等，表面積不相等 D 表面積相等，體積不相等
3、一個(gè)長(zhǎng)方體水池，長(zhǎng)30米，寬8米，深3米，占地（ ）平方米。
A 240 B 90 C 24 D 720
4、至少（ ）個(gè)棱長(zhǎng)1分米的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。
A 4 B 6 C 8 D 10
5、。
（1）、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米，這個(gè)正方體的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。
（2）、把10立方米的細(xì)沙均勻的鋪在長(zhǎng)10米，寬4米的長(zhǎng)方形沙坑里，可以鋪（ ）厘米厚。
（3）、一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是0.65平方分米，高是0.8分米，它的體積是（ ）立方分米。
（4）、表面積是150平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米。
（5）、填表。
a（米）b（米）底面積
（平方米）h（米）表面積（平方米）體積（立方米）

長(zhǎng)方體16107.5
2.4122
10.563264.6
正方體5——
（6）、一個(gè)棱長(zhǎng)是8分米的正方體水池，水面低于池口2分米，水的容積是（ ）升。
（7）、一個(gè)長(zhǎng)方體，底面是周長(zhǎng)為40厘米的正方形，高是5厘米，它的體積是（ ）立方厘米。
（8）、用3個(gè)棱長(zhǎng)2分米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（ ）立方分米。
B類練習(xí)：
制作一個(gè)長(zhǎng)方體的螃蟹養(yǎng)殖箱，現(xiàn)有長(zhǎng)8分米，6分米，5分米，3分米的鐵絲各8根。
（1）請(qǐng)寫出選用的材料。
（2）試著畫出你準(zhǔn)備制作的養(yǎng)殖箱示意圖。
（3）算一算，按照你的設(shè)計(jì)共用去鐵絲多少分米？
（4）如果在每個(gè)面上裝上紗網(wǎng)制作成養(yǎng)蟹的網(wǎng)箱，至少需要紗網(wǎng)多少平方分米？制作成的這個(gè)網(wǎng)箱的空間有多大？
C類練習(xí)：
完成書上第34頁“思考題”
五、課堂總結(jié)，拓展思學(xué)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你認(rèn)為今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容什么是重點(diǎn)？
板書設(shè)計(jì)：
整理與練習(xí)
教后記：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/38775.html

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