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四年級語上冊第2課《雅魯藏布大峽谷》設計

教

材

簡

介

這篇課為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。然后，課從大峽谷的雪冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神之筆。

課前

學情

1、結合第9頁資料袋的內容和圖片預習熟讀此課，查找有關雅魯藏布大峽谷的資料。

2、教師：PPT

學習

目標

1．認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課。 2．邊讀邊想象，體會課描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課內容。

3．在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

重難點

邊讀邊想象，體會課描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課內容。了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

課時

安排

1個課時

教學環(huán)節(jié)

師生教學活動

設計意圖

一、激發(fā)興趣、導入

（3分）

1、師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰說一說。學生交流課前查找的資料。 2．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：雅魯藏布大峽谷）

激發(fā)興趣

二、初讀課，感知內容

（17分）

1、自由讀，讀準字音。思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢？作者是從哪幾個方面介紹的？ 2、對課不理解的地方提出疑問。 3、交流匯報。交流自讀疑難（根據(jù)教材中畫紅線部分重點提問： A、多音字：號稱，秘；脈 B、第1段最后一句話的理解（堪） C、第二段的說明方法：列數(shù)字，作比較。 D、第三段為重點段（從……到……，排比，四字詞語積累。）反復讀 E、詞語：花卉，人跡罕至；雙引號：特定稱謂。

了解結構和寫作順序，；初步介紹寫作方法

積累四字詞語

三、聽讀課，訓練表達

（15分）

1、聽讀課（悠悠課堂是情景動畫）要求學生復述課，即介紹雅魯藏布大峽谷。（方法：抓每一段的中心句）——學生自由說。 2、教師放一段風光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學生自由配加導游詞，適當加進自己的感受和想法。

訓練表達，想像說話

四、拓展延伸

（5分）

聽讀悠悠課堂中的《黃果樹瀑布》，讀懂了什么？

激發(fā)學生熱愛祖國大自然的壯麗河

板書設計

2* 雅魯藏布大峽谷　　　　　　　　

奇：1、大拐彎的神奇（傳說）　 2、長、深、窄（世界之最）
　　3、自然博物館　　 4、最后一塊秘境

作業(yè)布置

1、 家聽課中的四字詞語。（2號課本）

2、 《黃》第2頁—第4頁

3、 字貼第2課。

4、 預習第3課，查閱有關“鳥的天堂”的資料。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/42784.html

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