課題

整體感知

（師知）

重難點生字識記

理解思路

詞語了解

（按需使用）

重點語句分析

（師知，生初步感知即可）

朗讀訓(xùn)練突破口

30我是什么

這是一篇科普小短文，通過生動的語言像我們展示了水的三態(tài)變化及存在位置、與人們的關(guān)系。

字音：

曬太陽（shài）

溫和（hé）

暴躁（zào）

淹沒〔mò〕

災(zāi)害（zāi）

主線：

我是誰？在什么條件下都發(fā)生了哪些變化？

1飄�。航柚�風(fēng)力飄在空中。

2溫和：和氣，順服。

3暴躁：愛發(fā)脾氣。

4灌溉：用水澆莊稼。

5淹沒：文中指大水把莊稼淹了。

6沖毀：大水沖壞。

1有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

（擬人、比喻）

2平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。

（擬人）

用簡筆畫或多媒體手段幫助學(xué)生理解課文，有利于朗讀的訓(xùn)練。

字形：

沖：兩點水。

害：中間是“豐”字。

黑：四點底，表火。器：字形記憶。

*浮、災(zāi)、器

課后練習(xí)

學(xué)習(xí)擴詞，積累好詞，學(xué)過的要會寫。

31回聲

童話用生動有趣的故事情節(jié)向我們展示了回聲產(chǎn)生的原因。

字音：

倒影〔dào〕

波紋（bō）

主線：

聽了青蛙媽媽的話你知道回聲是怎么產(chǎn)生的嗎？

1倒影：物體映在水里的影子。

2蕩回來：返回來。

3奇怪極了：十分奇怪。

1半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。

(比喻)

2孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦。

讀好對話，可以分角色演一演。

字形：

岸：字形的識記。

游：右部不是反文。猜謎記憶。

*紋

字義：

圓—園 倒—到

紋—文

課后練習(xí)

積累好句，學(xué)過的要會寫。

32太空生活趣事多

這是一篇科普小品文，向我們介紹了太空生活與地面的不同，十分有趣。

字音：

即使（jí）

塑料（sù）

咳嗽（sòu）

主線：

1太空生活都有那些有趣的事情？

2你知道為什么會這樣嗎？

（簡介失重現(xiàn)象）

1宇航員：駕駛宇宙飛船的人員。

2太空：地球大氣層以外的空間。

3即使：就算。

1不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。
2喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。因為在宇宙飛船里，水失去了重量。宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的塑料杯。

（在讀中感悟用詞的準(zhǔn)確）

正確、流利

字形：

須：根據(jù)字形記。

必：筆順。

*杯、件、必、須

字義：

飄—漂

課后練習(xí)

口頭擴詞，積累好詞，學(xué)過的要會寫。

33活化石

這是一篇科普小品文，向我們介紹了存活至今的古老物種——銀杏樹、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把他們稱作“活化石”。

字音：

博物館（bó）

主線：

文中介紹了活化石的哪些知識？

缺乏：缺少。

中華鱘也是一種古生物，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，最大的可以長到五百千克重．它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。由于以前缺乏保護，目前，中華鱘已成為稀有魚種了。

簡單感知采用列數(shù)字、作比較的說明方法使得介紹內(nèi)容清楚明白。

正確、流利

字形：

代

*史、孫

字義：

代—帶

克—刻

課后練習(xí)

仿寫數(shù)量詞

1搭配要得當(dāng)。

2量詞重疊使用表示數(shù)量很多。如：一片片葉子，表示葉子很多很多。

34農(nóng)業(yè)的變化真大

這是本冊書的第二篇連環(huán)畫文字形式的課文。向我們介紹了雜交水稻之父袁隆平的科研成果，溫室大棚、彩色棉、無土栽培等科學(xué)技術(shù)，激發(fā)了讀者熱愛科學(xué)的興趣。

字音：

養(yǎng)分〔fèn〕

不禁〔jīn〕

主線：

文中都介紹了哪些農(nóng)業(yè)新技術(shù)？你對哪方面最感興趣，說一說。

1興致勃勃：很高興的樣子。

2引人注目：吸引別人注意。

3溶解：一種物質(zhì)以特殊形式分散到另一種物質(zhì)里。

4茁壯：健壯。

袁隆平爺爺?shù)呢暙I最引人注（簡介任務(wù)背景）

目。講解員阿姨介紹說，他培育出

的雜交水稻良種，大大提高了水稻

（簡單介紹其優(yōu)點）

產(chǎn)量。我們用世界上百分之七的耕

（畫圓形統(tǒng)計圖理解）

地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以

（畫圓形統(tǒng)計圖理解）

上的人口，袁爺爺立了大功。

要適當(dāng)采用多種方法來幫助學(xué)生理解。

正確、流利

字形：

農(nóng)：第四筆試豎提。

*產(chǎn)、介、農(nóng)、技

字義：

長—場

課后練習(xí)

好詞積累，學(xué)過的要會寫。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/80846.html

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