章來
源

小學數(shù)學導學案

四年級 冊第 單元第 課時
科 目數(shù) 學年 級四年級課 型問題解決課
課 題參觀博物館
主備教師常紅英使用教師李紅英 李曉娟 常紅英上課時間
學習目標1.通過“參觀博物館”的實際情景，進一步小數(shù)除法在生活中的應用；
2.利用已有知識自主探索整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的計算方法；
3.正確掌握小數(shù)除法的計算方法，并能解決日常生活中的問題。
學習重難點1.經(jīng)歷探索過程，掌握小數(shù)除法的方法。
2.發(fā)展學生的估算意識。
預習任務教材內(nèi)容。
知識鏈接查找和本節(jié)課有關的知識。
主 要 導 學 過 程 環(huán)
節(jié)時
間導學活動與學習策略糾錯歸納
預習檢測

創(chuàng)設情境

10
1、口算練習
7×⒈5= 81÷3= 123÷3= 30×6= ⒉5×4=
2、列豎式計算
23.5÷5= 46.8÷8=

3、指名讓學生表述上節(jié)課學習的小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。

合作
探
究

展
示
匯報20
二、探究新知
活動一：介紹禮物“生日蛋糕”
1. 提出問題：每個同學應付多少錢?
小凡：小辰、小芳、小龍和我合買了一個生日蛋糕送給小雨，這個蛋糕需要26元錢，請大家猜一猜：
(1)大約每個人花了多少錢?
(2)算一算平均每個人到底應付多少錢?
2.估一估
師：先估一估平均每個人到底應付多少錢?，然后和同桌交流估算的方法及結果。
3.在已有知識經(jīng)驗的基礎上探究被除數(shù)和除數(shù)都是整數(shù)，商是小數(shù)除法的計算方法
4.師生共同出用豎式計算的方法及注意事項?
整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法及注意事項：
(1) 從高位除起。
(2)除到被除數(shù)的個位有余數(shù)時，首先在商的個位后面點上小數(shù)點，然后在余數(shù)的末尾補0再除。
活動二：介紹禮物------鋼筆
1.提出問題并估算
帥帥：我和波波、娜娜、揚揚等16個同學合起來買了一支12元錢的鋼筆，希望她的學習越來越好。請大家先估算一下，大約需要多少錢?(不到1元錢);再請大家計算出正確得數(shù)。

2.獨立解決問題并在小組內(nèi)交流。
3.計算時要注意什么?
(被除數(shù)不夠除時，商的個位是0，對齊被除數(shù)的個位商寫0，然后在被除數(shù)的個位后面添上小數(shù)點，并添上商的小數(shù)點，最后在被除數(shù)后面補上0再繼續(xù)除)
當
堂
檢
測

拓展
提升

三、反饋練習：
1、練一練
32÷5＝ 4÷25＝435÷12＝
2、小京、小紅、小兵、小方和小青合買一個生日蛋糕共38元，送給張爺爺，平均每人應付多少元?

3、藍鯨是世界上最大的動物，體重可達198噸，藍鯨的體重相當于36頭大象的體重。一頭大象的體重是多少？

4、在括號里添上合適的數(shù)。
4×（）＝134 （）×52＝182 16×（ ）＝610
5、①6個蘋果1.26千克，平均每個蘋果多少千克？

②、小紅買了6個蘋果共花去3.12元，平均每個蘋果多少元？

評價
本節(jié)課我學會了。。。今后我還要努力。。。這節(jié)課我要向。。。學習！
【自我評價】 【同伴評價】 【學科長評價】 【教師評價】
板書
設計

章來
源

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/81008.html

相關閱讀：