課程標準：
講述我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實。
目標：
一、知識與能力：
１、了解我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的過程，能說出我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時間和意義。
２、能說出“乒乓外交”、尼克松訪華和上�！堵�(lián)合公報》的發(fā)表、中美《建交公報》的發(fā)表等中美關(guān)系正�；�過程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影響。
二、過程與方法：
１、通過看錄像資料，了解我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的過程，認識其重要意義。
２、開展自主性學習，了解“乒乓外交”及“小球”如何轉(zhuǎn)動“大球”。使中美關(guān)系正常化的過程。
三、情感態(tài)度與價值觀：
通過本課學習，認識中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位并成為安理會的常任理事國，登上了國際政治舞臺，在聯(lián)合國組織內(nèi)為實現(xiàn)聯(lián)合國憲章的宗旨、維護世界和平、加強各國友好合作、促進人類進步事業(yè)做出重大貢獻。
方法：自主學習法、討論法、問題教學法、講述法
學習指導法：引導學生自主學習、通過創(chuàng)設(shè)問題讓學生思考并回答。
教學過程：
一、引入：
讓學生認識聯(lián)合國，并認識到我國為什么要加入聯(lián)合國。再引導學生閱讀本節(jié)的導言。
二、新課：
（一）、重返聯(lián)合國
可讓學生先閱讀本節(jié)，認識到為什么新中國建立后被拒之于聯(lián)合國門外。
１、重回聯(lián)合國
１９７１年１０月，在第２６屆聯(lián)合國大會一致通過中華人民共和國政府成為中國在聯(lián)合國的唯一合法政府，恢復(fù)了在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。
２、歷史意義：
提問：恢復(fù)中國在聯(lián)合國中的合法席位有什么歷史意義？
３、中華人民共和國正式成為聯(lián)合國安理會五個常任理事國
（二）、“小球”轉(zhuǎn)動“大球”
引導學生自習并思考以下幾個問題：
１、什么是小球？什么是大球？小球如何轉(zhuǎn)動大球？
２、中美關(guān)系正�；�的意義是什么？
３、你對這種“乒乓”外交有何看法？
學生思考回答后由教師講述：
１、尼克松訪問中國　　１９７２年２月
２、《中美聯(lián)合公報》
３、《建交公報》�。保梗罚改辏保苍�
４、中美正式建交�。保梗罚鼓辏痹拢比�
（三）“我們的朋友遍天下”
本節(jié)由學生自學，教師講解：
中日邦交正�；�、中國與西方世界許多國家建立外交關(guān)系并與亞非拉國家建立和發(fā)展了友好合作關(guān)系。
重點強調(diào)：在處理對外關(guān)系時，我國政府始終堅持一個中國的原則，堅持獨立自主的和平外交政策，自已對外交問題做出判斷。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/69600.html

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