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第5課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
九年級(jí)
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第5 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)設(shè)計(jì)
一、程新標(biāo)準(zhǔn)
簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容,初步了解法國大革命的歷史影響.
二、目標(biāo)
1、簡單了解法國大革命爆發(fā)的原因,知道法國大革命爆發(fā)的標(biāo)志,簡單了解法國大革命的發(fā)展進(jìn)程,初步了解法國大革命的歷史影響。
2、簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。
三、教學(xué)方法
通過制作表格等形式,了解法國大革命爆發(fā)的原因。
四、情感價(jià)值與價(jià)值觀
1.通過對(duì)《人權(quán)宣言》基本內(nèi)容的學(xué)習(xí),理解人權(quán)的本質(zhì),培養(yǎng)尊重人權(quán)、維護(hù)人權(quán)的意識(shí)。
2.通過對(duì)法國大革命的發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民群眾在革命中所起的積極作用。
3.通過對(duì)法國大革命的歷史影響的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)法國大革命對(duì)人類歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
五、教材分析
受到美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響,法國大革命的爆發(fā)有其必然的原因。以攻占巴士底獄為標(biāo)志,這一象征性的事預(yù)示著新時(shí)代的開啟。這場革命產(chǎn)生了著名的《人權(quán)宣言》,徹底摧毀了法國的封建專制制度,對(duì)法國乃至整個(gè)歐洲的歷史產(chǎn)生了巨大且深遠(yuǎn)的影響。
六、重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.《人權(quán)宣言》的內(nèi)容。
2.法國大革命的歷史影響。
教學(xué)難點(diǎn)
理解法國大革命的歷史影響。
七、學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)攻占巴士底獄這一歷史事有一定了解,但對(duì)法國大革命的原因、過程和影響知之甚少。教師應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),通過問題設(shè)置和引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的興趣。
八、時(shí)安排:一時(shí)
九、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新,并板書題。
1789年7月14日法國人民攻占了巴士底獄,巴士底獄到底是一個(gè)什么樣的地方,會(huì)引起法國人民的如此憤怒。法國大革命為什么會(huì)引起如此強(qiáng)烈反應(yīng)。
板書題(略)
(一)“到巴士底去”
1.法國大革命爆發(fā)的前夕
法國大革命的原因: 波旁王朝的專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(根本原因)。
2、法國革命前社會(huì)狀況
第一等級(jí) 教士
第二等級(jí) 貴族
第三等級(jí) 資產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民、手工業(yè)者、市民
第一二等級(jí)是革命對(duì)象,第三對(duì)象是革命的力量。
3、等級(jí)制度下的法國社會(huì)矛盾進(jìn)一步激化
4、興起于英國的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)在18世紀(jì)時(shí)的法國達(dá)到高潮,為革命做了思想上的動(dòng)員。
5、18世紀(jì)的宮廷奢侈腐敗,出現(xiàn)財(cái)政危機(jī),路易十六被迫召開三級(jí)會(huì)議,解決財(cái)政危機(jī)。與第三等級(jí)矛盾進(jìn)一步激化,導(dǎo)致革命爆發(fā)。
6、法國大革命的導(dǎo)火線:1789年5月三級(jí)會(huì)議的召開。
7、革命開始
1789年7月14日,巴黎人民舉行武裝起義,攻占巴士底獄,法國大革命開始。
(二)《人權(quán)宣言》的理想
1.革命爆發(fā)后的法國政治狀況。
2、制定人權(quán)宣言的機(jī)構(gòu)-----制憲議會(huì)
3、名稱:《人權(quán)和公民宣言》簡稱《人權(quán)宣言》。
4、制定時(shí)間:1789年
5、主要內(nèi)容
(1)在權(quán)利方面,人們生就是而且始終是自由平等的。
(2)法律是公共意志的表現(xiàn)。
(3)財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利。
(4)整個(gè)主權(quán)于國民,任何團(tuán)體,任何個(gè)人都不得行使主權(quán),所未明白授予的權(quán)力。
(5)沒有一個(gè)公民都有言論,著述,和出版的自由。
(三)熱月政變
1.革命的發(fā)展進(jìn)程
第一階段——君主立憲派掌權(quán)。
第二階段——1792年巴黎人們?cè)俅纹鹆x, 推翻大資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。
第三階段——1793年巴黎人民第三次起義,推翻吉倫特派的專政,雅各賓派上臺(tái)執(zhí)政。
2. 熱月政變
1794年7月27日。標(biāo)志:法國大革命結(jié)束。
3.法國大革命的歷史影響及局限性
(1)法國大革命不僅摧毀了法國的封建制度,而且動(dòng)搖了整個(gè)歐洲封建制度的基礎(chǔ)。
(2)使“民主”“共和”思想廣為傳播,對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
(3)但革命所爭取的民主權(quán)利卻為少數(shù)人所享有。
(四)后小結(jié)
1789年7月14日爆發(fā)到1794年7月27日結(jié)束的法國大革命,是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代規(guī)模最大、最徹底的革命。革命中頒布的綱領(lǐng)性《人權(quán)宣言》吹響了自由平等的號(hào)角,最人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。但民主自由平等的權(quán)利卻只為少數(shù)人所享有。
十、反思
中國資產(chǎn)階級(jí)革命——戊戌變法為什么會(huì)失敗?而法國資產(chǎn)階級(jí)革命為什么會(huì)勝利?
十一、作業(yè)
《成長資》第五
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