《十三歲的際遇》作業(yè)

內(nèi)精讀：
（一）
才進(jìn)校門，高年級的同學(xué)就帶我們參觀北大圖書館。當(dāng)時(shí)，好像還看了一個(gè)介紹圖書館的紀(jì)錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊圖書！實(shí)在難以想像。而其中我所讀過的，大概連這個(gè)數(shù)目的最小零頭都不到吧！不知怎么，我回憶起了1983年在青島過夏令營時(shí)發(fā)生的一件事情：記得那時(shí)燈已熄了，我們在黑暗里躺在床上，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊(duì)的那個(gè)女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：“你們知道得那么多，可我什么都不懂……”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書館的時(shí)候，我似乎剛剛理解了那因?yàn)樽约旱臒o知而抽泣的女孩……
1．給下列加粗的字注音。
頗（ ） 嗚咽（ ）
2．結(jié)合意解釋詞語。
清晰：________________________________
3．請分析“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”前后的破折號的作用。
________________________________________________
4．“我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺”一句后面的冒號的作用是什么？“近乎”一詞能否去掉，為什么？
________________________________________________
5．請用原說明“我”的一種近乎絕望的感覺具體指什么？
________________________________________________
6． “400萬冊圖書！”中，感嘆號改成逗號好不好？為什么？
________________________________________________
7．對“在青島過夏令營時(shí)發(fā)生的一件事情”從記敘順序上說采用的是什么順序？作者寫這件事的用意是什么？
________________________________________________
8．“而其中我所讀過的，大概連這個(gè)數(shù)目的最小零頭都不到吧！”中的“最小”能否去掉？為什么？
________________________________________________
9．作者為什么說“走出圖書館的時(shí)候，我似乎剛剛理解了那因?yàn)樽约旱臒o知而抽泣的女孩……”？
________________________________________________
10．如果不讀下，你能通過這一段的敘述推想出作者接下會怎么樣做嗎？請?jiān)囍�說出你的猜想。
________________________________________________
外延伸：
（二）
①以往的歲月里，我曾經(jīng)向好幾位書法大師求過墨寶。每次，當(dāng)宣紙鋪開，筆墨調(diào)勻，大師問我要什么字時(shí)，我總是說，我喜歡“靜水流深”的意味；每當(dāng)這時(shí)，大師們總會歇下竹管，良久不語。這份靜默，讓我隱約感到了一種深度。然而，不知為什么，每次大師們留下的，都不是“靜水流深”這四個(gè)字。我多少有些遺憾，卻沒有深想。
②直到前不久，我向一位同齡朋友再次討求這四個(gè)字時(shí)，他才坦誠地說：我不敢寫這四個(gè)字。
③這讓我著實(shí)吃了一驚。
④中國的書法，博大精深。朋友說，但凡弄墨之人，對漢字都懷著一種深深的敬畏。一般說，有多深的功夫，多深的悟性，才敢寫多（shēn ào）的字。而“靜水流深”一句，初覺陌生，可凝神細(xì)想，心底，便覺有一種涌動，是什么呢？一時(shí)難以琢磨透徹，又怎么能輕易落筆呢？
⑤落拓不羈的那些年，生命渴望被一句格言警醒，一句真正從我的血脈心魄里流淌出的叮囑，于是我開始尋找。那一年，我從海上（piāo bó）歸，經(jīng)了一夜的水路，清晨走上甲板，驀然一驚：那是怎樣闊大無邊的靜啊，全然不見了想像中的驚濤狂瀾……
⑥靜，讓水煥發(fā)出了生命原初的博大與深邃；靜，讓我感受到家鄉(xiāng)大平原那安詳坦蕩的呼吸……
⑦靜水流深。
⑧也就是在那一刻，我深刻地感知到了什么是生命中的際遇與契合，我心底的泉眼涌出了這一句生命禪。
⑨朋友不禁也被我的“凡人格言”所觸動：是啊，“靜水流深”這四個(gè)字，字面很是寧靜，絕沒有伸胳膊蹬腿的張狂，排列在一起規(guī)矩自然，不顯不露水不虛張聲勢。即便有大家風(fēng)范，遇上這樣的字也不敢輕易揮毫。有道是：一枝竹管安天下，錦繡心機(jī)卷里藏啊！
⑩我感動于朋友的會心。
我想起了一位詩人的一段獨(dú)白：……左手研墨，右手卷一冊漢簡讀。讀至心通了，墨濃了，蘸好了筆，這時(shí)面對著那張白紙的感覺，真像是要去茫茫宇宙中投胎。這日子該多么有滋味！
我又想起一詩友從黃河邊歸時(shí)說過的話：（A）黃河的中游有一段，看上去就是凝滯不動的渾濁的泥漿，（B）然而，連搏擊過激流的黃河船夫，也不敢在這里放船，（C）因?yàn)楹有氖腔畹�，沒有誰能說清它究竟有多深……
我還想起那些有渡河經(jīng)驗(yàn)的人，在涉水之前，總會習(xí)慣地隨手抓起一塊石頭投入水中以測量水深。水花濺得越高，水聲越是響亮，河水也就越淺。那濺不起多大水花、聽不見多大水聲的河水，必定是深不可測的……
我就這樣想著想著，心中便又一波波地涌動了，那闊大無邊的靜啊……
靜，就是生命的完滿；水，就是生命的本；流，就是生命的體現(xiàn)；深，就是生命的蘊(yùn)藉啊……
（選自《讀者》2003年第七期）
1．給下列加粗的字注音。
落拓（ ） 羈（ ） 蘸（ ） 深邃（ ）
2．結(jié)合意解釋下列詞語。
①落拓：________________________________
②深不可測：________________________________
③虛張聲勢：________________________________
④深邃：________________________________
3．書法大師們?yōu)槭裁炊紱]有給“我”留下“靜水流深”四個(gè)字？
________________________________________________
4．俗話說：“滿瓶水不蕩，半瓶水晃蕩�！钡� 段也表達(dá)了相應(yīng)的意思，請用自己的話加以概括。
________________________________________________
5．按第④、⑤兩段括號中的拼音提示寫出漢字。
shēn ào________________ piāo bó________________
6．作者說“‘靜水流深’這四個(gè)字，字面很是寧靜，絕沒有伸胳膊蹬腿的張狂，排列在一起規(guī)矩自然，不顯不露水不虛張聲勢。”請簡要說說你的理解。
________________________________________________
7．“我們的母親河并不總是奔騰咆哮的�！币痪涫菑牡� 段中抽出的，請根據(jù)上下判斷，應(yīng)放回（A）（B） （C）中哪個(gè)位置才完整連貫。
________________________________________________
8．第④段中有“而‘靜水流深’一句，初覺陌生，可凝神細(xì)想，心底，便覺有一種涌動，是什么呢？”一句，第 段中有“我就這樣想著想著，心中便又一波波地涌動了”一句。讀完全，談?wù)劇拔摇毙闹械降住坝縿印敝�什么�?br>


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/36362.html

相關(guān)閱讀：七年級語文第21課《廬山云霧》測試題及答案