七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷
一、知識(shí)積累與運(yùn)用
1．下列讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.啜泣(chuò) 一瞬間(shùn) 峭壁(qiào) 聳立(sǒn?)
B.收斂(liǎn ) 枯干( kū ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝視(nín?) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu) 動(dòng)彈(tán) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．癡想　納罕　宣騰 忍俊不禁
B．訓(xùn)戒　佇立　朦朧　盤虬臥龍
C．隱秘　清澈　繁密　 峰圍蝶陣
D．漫濕　伶仃　茁壯 心驚肉跳
3、下面句子中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　A、百貨商店里人來人往 ，擠得不可開交。
　B、巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。
　C、他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。
　D、他的想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
　 A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
　 B．現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
　 C．他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績(jī)卻上不去。
　 D．同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
5、。
（1）《龜雖壽》一詩(shī)中，常用來比喻人老志不老，年 老志不衰的名句是：“------------------，---------------------------。----------------------------------，-----------------------------------。
（2）《過故人 莊》中農(nóng)村優(yōu)美自然風(fēng)光的名 句是：“-----------------------------，-------------------------------�！�
二、。
（一）文言文
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗 草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
　　6.寫出兩處描繪作者體會(huì)到“物外之趣”情景的句子。
　�、�
　　②
　　7.作者觀察事物細(xì)致而有耐心，試說說下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。
　　(1)夏蚊成雷
　　(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
　　(3)果如鶴唳云端，怡然稱快。
　　(4)忽 有 龐然大物，拔山倒樹而來。
　　8.用原文回答下面的問題。
　　(1)“拔山倒樹”中的“山”實(shí)際上是指 �！皹洹笔侵� 。
　　(2)“見二蟲斗草間”，這“蟲”在作者眼中是 。
　　(3)“龐然大物"實(shí)為 。
9.摘出文中寫作者心情感受的詞語，并分析其作用。
（二）　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊 稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩�做了。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。
10.文中的“我”已經(jīng)脫險(xiǎn)了，投入父親強(qiáng)壯的手臂中卻哭了，這是為什么？
11.“父親”對(duì)“我”脫險(xiǎn)起到什么作用？
12.文章最后一段中，你認(rèn)為哪句話哲理性較強(qiáng)，是這段的中心所在？
13.你從選文中受到什么啟發(fā)？在生活中如何面對(duì)困難？
（三） 特 質(zhì)
①第一次光顧他的牛肉面，便領(lǐng)略了他可愛的幽默感。
②我對(duì)他說：“老板，請(qǐng)你給我三碗牛肉面�！�
③他伸手敲了敲攤子上那塊木板，說：“你說得對(duì)，這塊板，的確老�！�
④這個(gè)牛肉面攤，坐落于錦茂區(qū)。經(jīng)營(yíng)它的，是一對(duì)年輕的夫婦。瘦削的丈夫煮面，豐滿的妻子捧面，兩人合作，融洽無比。最近，添了個(gè)小寶寶，也帶到攤子上，夫妻兩人忙碌地煮面捧面時(shí)，小寶寶便踢腳吮手，自求多福，一家三日樂陶陶。
⑤很欣賞那瘦子煮面的方式。不管有多少顧客在等，他絕不“粗制濫造”，總是一碗一碗“ 細(xì)雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽擱進(jìn)碗里，然后，把切成細(xì)片的牛肉（ ）在網(wǎng)狀的構(gòu)子上燙。初熟，便一片一片地（ ）在牛肉面上，（ ）上自制的濃醬，再（ ）一撮切碎的咸菜；（ ）上金 黃的油蔥和翠綠的青蔥，五色紛陳，令人一看便食指大動(dòng)。
⑥瘦子脾氣極好，有時(shí)，食客盈座，他雙手如輪，不停地轉(zhuǎn)，做得汗流使背，可是，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然臉帶笑容、不溫不火�？吹叫『⒆�，他還會(huì)忙里偷閑，以俏皮的話兒逗弄幾句，惹得大人小孩全都樂不可支，胃口大開。更難得的是：他記性極好，誰的牛肉面不要放青蔥、不要下豆芽，誰的要多一點(diǎn)咸菜、多一點(diǎn)油蔥，他都記得一清二楚。只要光顧過一兩次，再去時(shí)，他便會(huì)朝你咧著嘴，笑嘻嘻地說：
⑦“你的，不要豆芽，對(duì)嗎？”
⑧他是日常生活里一個(gè)微不足道的小人物，可是，在他身上，我卻看到了許多閃爍生光的特質(zhì)，而其中最觸動(dòng)我的一項(xiàng)“特質(zhì)”，是他十年如一日那種“敬業(yè)樂業(yè)”的精神。
14．作者用②、③段的對(duì) 話來表現(xiàn)面攤老板很有幽默感，你能試著分析一下這句話為什么幽默嗎？
15．請(qǐng)將下邊的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥畛涞降冖荻蔚睦ㄌ?hào)里。
放 擺 撒 淋 抓
16．第⑤段加引號(hào)的“粗制濫造”和“ 細(xì)雕慢琢”在文中的特殊含義是什么？
17．除了“敬業(yè)樂業(yè)”的精神之外，作者還從這個(gè)面攤老板的身上發(fā)現(xiàn)了“許多閃爍生輝的特質(zhì)”，請(qǐng)?jiān)嚺e一例說說他身上還有什么“特質(zhì)”。
三、寫作。
認(rèn)真閱讀下邊這則材料，按要求。
　　被人誤解的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能開心的一笑，這是一種豁達(dá)；處于窘境的時(shí)候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候能泰然一笑，是一種大氣……不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。
　　請(qǐng)以“微笑”為題寫一篇文章。
　 要求：①能運(yùn) 用記敘、議論、抒情的表達(dá)方式。②字?jǐn)?shù)500以上。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
答案：
1、B 2、 D 3、A 4、D
5、（1）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
（2）綠樹村邊合，青山郭外斜。
13.做任何事都要著眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到達(dá)到目的。首先要有勇氣和信心，無論怎樣的困難和危險(xiǎn)，只要把它分解開，就一定能克服。）
14、“我”說的“老板”是指面館的主人，而他說是年代久的“木板”，這樣偷換概念，回答錯(cuò)位而使人發(fā)笑，體現(xiàn)出幽默感。
15、依次為：放、擺、淋、抓、撒
可是，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然臉帶笑容、不溫不火�？吹叫『⒆樱�他還會(huì)忙里偷閑，以俏皮的話兒逗弄幾句，惹得大人小孩全都樂不可支，胃口大開”的句子，寫出其樂觀幽默的“特質(zhì)”。


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