2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
七年級(jí)語(yǔ)試卷
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）
一、積累與運(yùn)用（36分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．澄清（chéng） 遽契 (jù) 漣漪(yī) 錙銖必較（zhī）
B．粗糙 (cāo) 自詡（xǔ） 摒棄（bìng） 熠熠生輝（ yì）
C．折戟 (jǐ） 擷取（jié） 積攢（zǎn） 咬嚼字（jiáo）
D．家眷（juàn） 浩淼（iǎo） 嗚咽（yàn） 邪魔鬼祟（suì）
2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當(dāng)你沐浴時(shí)，把你吻了又吻。
B．端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)王字。
C．家里有一部“評(píng)注圖像水滸傳”，一打開(kāi)，就被一幅幅插圖吸引住了。
D．真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
3．選出加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分） （ ）
A．語(yǔ)老師的言談舉止、學(xué)識(shí)修養(yǎng)對(duì)初中生的影響將是潛移默化的。
B．國(guó)慶長(zhǎng)假，揚(yáng)州雙博館格外熱鬧，里里外外熙攘往、人流如潮。
C．“先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題引領(lǐng)”的新堂模式讓七年級(jí)全體學(xué)生受益匪淺。
D．“師生同共成長(zhǎng)”的倡議發(fā)出后，有些師生對(duì)此默默無(wú)聞。
4．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．釣魚(yú)島自古以就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)政府捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的決心和意志堅(jiān)定不移。
B．諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)授予莫言，不但是對(duì)中國(guó)新時(shí)期學(xué)三十年整體創(chuàng)作成就的一種肯定，而且也是對(duì)莫言學(xué)創(chuàng)作成就的肯定。
C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。
D．明離我們很近很近，近得觸手可及。
5．下列學(xué)常識(shí)及內(nèi)容的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）
A．《往事依依》是著名語(yǔ)教育家于漪的一篇回憶少年時(shí)代讀書(shū)生活的優(yōu)美散。
B．丹麥作家約翰尼斯•延森的《安恩和奶�！酚脴闼氐恼Z(yǔ)言告訴人們：人與動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生真摯的感情，人應(yīng)和動(dòng)物和諧相處，尊重、理解、愛(ài)護(hù)它們。
C．小說(shuō)《社戲》中的每一個(gè)詞都傾注著魯迅對(duì)農(nóng)村孩子深深的愛(ài)，讓讀者真切地感受到了農(nóng)村孩子的天真爛漫，心靈純凈。
D．著名作家劉紹棠的《本命年的回想》寫(xiě)的是湘西茶峒人過(guò)年的情景，描繪了一組色彩繽紛的鄉(xiāng)村圖景，充滿了濃郁的鄉(xiāng)村氣息。
6．如果你在做間操時(shí)不小心碰撞到了同學(xué)，同學(xué)生氣了，你向他（她）真誠(chéng)地道歉，最得體的一項(xiàng)是（3分） ( )
A．對(duì)不起，我真的不是故意的，請(qǐng)?jiān)�諒我，好嗎�?
B．對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但是你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我。
C．對(duì)不起，我真的錯(cuò)了，你也撞我一下，好不好?
D．對(duì)不起，是我錯(cuò)了，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)，好不好？
7．讀下面一段字，根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。（用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)，4分）
迷人的瘦西湖如詩(shī)如畫(huà)，讓人流連忘返。她水清chè( )，風(fēng)和xù( )，樹(shù)成蔭，花爛漫。cháng( )徉其間：抬頭是湛藍(lán)的天空，俯首是如茵的綠草……仿佛置身于畫(huà)圖中，令人心 kuàng( ) 神怡。


8．默寫(xiě)（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字不得分）（9分）
（1）淡黑的起伏的連，__________________ _ ，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 （魯迅《社戲》）
（2）潮平兩岸闊， 。 （王灣《次北固下》）
（3） ，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。 （岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)）
（4）誰(shuí)道人生無(wú)再少？ ， 。 （蘇軾《浣溪沙》）
（5）但愿人長(zhǎng)久， 。 （蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（6） ，月中霜里斗嬋娟。 （李商隱《霜月》）
（7）從外選取連續(xù)兩句秋天景物的詩(shī)句：
________________ ____，____________ ________。
9．名著（5分）
（1）《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》一書(shū)的作者是 國(guó)的作家 ，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出小主人公“歷險(xiǎn)”的一個(gè)小故事（五字以內(nèi)）： 。
（2）選出對(duì)《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》給我們描繪了窮人與富人、教會(huì)和學(xué)校、宗教和犯罪等當(dāng)時(shí)美國(guó)生活的各個(gè)側(cè)面。
B．湯姆•索亞的家庭成員主要有波莉姨媽、異母弟弟席德和表姐瑪麗。
C．湯姆•索亞最親密的伙伴是哈克和喬，他們?nèi)�人一起在墓地目睹了印第安人喬殺死魯濱遜醫(yī)生，參加了鎮(zhèn)上舉行的喪禮，還一同挖出了印第安 人喬藏在洞里的一大箱金幣。
D．在教會(huì)學(xué)校，并不熟悉《圣經(jīng)》內(nèi)容的湯姆•索亞用通過(guò)“刷墻權(quán)”賺的小玩意換紙條，因?yàn)檫@些紙條他獲得了獎(jiǎng)品《圣經(jīng)》。結(jié)果卻回答不出簡(jiǎn)單的問(wèn)題而出了大洋相。
10．對(duì)聯(lián)知識(shí)（2分）
有這樣一副對(duì)聯(lián)，用了擬人化的手法，寫(xiě)得很妙，耐人尋味，使很多人一時(shí)為難，填不上對(duì)聯(lián)中的缺字，請(qǐng)你填上最合適的一個(gè)字。
上聯(lián)：綠水本無(wú)憂，因( )皺面；
下聯(lián)：青原不老，為( )白頭。
二、閱讀與理解（54分）
（一）對(duì)比閱讀下面兩首詩(shī)，完成第11、12題。（5分）
十五夜望月 寄京華親故
王建 柳宗元
中庭地白樹(shù)棲鴉， 海畔尖似劍芒，
冷露無(wú)聲濕桂花。 秋處處割愁腸。
今夜月明人盡望， 若為化作身千億，
不知秋思落誰(shuí)家？ 散向峰頭望故鄉(xiāng)。
11．兩首詩(shī)的內(nèi)容都表達(dá)了 這一共同主題。（2分）
12．《十五夜望月》末句中一“落”字傳神貼切，耐人品味，同樣在《寄京華親故》的末句中“散”字也堪稱經(jīng)典，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句的意思對(duì)“散”字作賞析。（3分）


（二）對(duì)比閱讀下面兩篇言，完成13—16題。（17分）
【甲】夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 （沈復(fù) 《幼時(shí)記趣》節(jié)選）
【乙】林子夜對(duì)客，有物粉羽①，飛繞燭上，以扇驅(qū)之，既去復(fù)，如是者七八，終于焦首爛額，猶撲撲必期以死，人莫不笑其愚也。予謂聲色利欲，何啻②膏③！今蹈④之而不疑，滅其身而不悔者，亦寧免為此蟲(chóng)笑哉？噫！ （ 林? 《赴火蟲(chóng)》）
【注釋】①有物粉羽：一種翅膀有粉的蟲(chóng)子。 ②啻（chì）：只。 ③膏：油脂。④蹈：投入。
13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①私擬作群鶴舞空（ ） ②項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）
③以扇驅(qū)之 （ ） ④亦寧免為此蟲(chóng)笑哉 （ ）
14．下列句中加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A．心之所向，則或千或百果然鶴也。 今蹈之而不疑
B．又留蚊于素帳中。 終于焦首爛額。
C．徐噴以煙。 猶撲撲必期以死。
D．使其沖煙飛鳴。 有物粉羽，飛繞燭上。
15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）
①心之所向，則或千或百果然鶴也。
_____________________________________________________________________
②人莫不笑其愚也。
_____________________________________________________________________
16．【甲】【乙】?jī)啥寂c昆蟲(chóng)有關(guān)，但內(nèi)容和表達(dá)主題均不一樣，請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）
【甲】?jī)?nèi)容______________________________
主題__________________________________________
【乙】?jī)?nèi)容____________________ _________ ______
主題__________________________________ ___
（三）閱讀選，完成l7—20題。(12分)
坐看黃河
鄧延康
①許多故事就那么流去了。
②物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過(guò)去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
③坐看黃河，看天上的水，奔騰到海不復(fù)還。
④這個(gè)世界平靜的東西太多了，巍峨吧，可是肅穆；云飄逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動(dòng)，賦江以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照。一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊的象征。
⑤坐看黃河，我們無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。
⑥這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是一條當(dāng)同名樂(lè)章響起就會(huì)沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒(méi)過(guò)許多家園和夢(mèng)想也滋潤(rùn)了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負(fù)載厚重的泥沙也負(fù)載粗獷的船工號(hào)子的生活河 。
⑦我們已靜坐不 得徘徊不得，只能與她同行。
⑧我們?cè)诎哆吙春�，河在歷史里看我們。
17．中②③段畫(huà)線處都化用了李白的詩(shī)句，請(qǐng)任選一處將古詩(shī)連續(xù)兩句寫(xiě)出（2分）
， 。
18．本第④段寫(xiě)“”和“云”的目的是什么？（3分）

19．試從修辭的角度分析，選第⑥段蘊(yùn)含了怎樣的感情？（3分）


20．本以“坐看黃河”為題，中又寫(xiě)“我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行”，二者是否矛盾？為什么？ （4分）



（四）閱讀選，完成21—25題。(20分)
十六元
落落
①小學(xué)與初中的一段時(shí)間里，因?yàn)榘职殖３３霾畹木壒剩瑤缀醵际俏液蛬寢屜喟橹�生活過(guò)的。有很多不方便的地方，有時(shí)候我會(huì)很想念爸爸。
②比起爸爸，世界上所有的媽媽顯然都是摳門星的生物。所以和她在一起的沖突總是最多的。無(wú)奈當(dāng)時(shí)我還 處于太弱勢(shì)地位，每次只能心里氣憤地一語(yǔ)不發(fā)。一遍遍想著“給我買雙鞋子會(huì)死�。俊睍�(huì)不會(huì)死不知道，因?yàn)榻K究還是揮別了小紅鞋。
③媽媽給零花錢，每個(gè)禮拜給一次，而且少得可憐。曾經(jīng)發(fā)誓等我將長(zhǎng)大的時(shí)候一定要把超市里所有味道的零食都買一遍。
④小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在寫(xiě)時(shí)的兩篇被老師推薦去了某刊物，使我的第一次有機(jī)會(huì)印刷成鉛字——這事幾乎被完全忘記了，很大一個(gè)原因就是所得的稿費(fèi)低到讓我硬生生把這回憶給挖了出。
⑤稿費(fèi)是媽媽給我的。她那時(shí)候還是在我的學(xué)校里做教務(wù)主任呢。兩篇，所得的稿費(fèi)是十六元錢，嗯，人民幣，十六元整。
⑥一度還沒(méi)有從喜悅中恢復(fù)過(guò)的我對(duì)于這個(gè)數(shù)字只有一個(gè)難以置信的神情。于是我對(duì)媽媽產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)樗�常常是個(gè)克扣我零花錢的不善良角色。更何況，她總是對(duì)我特別嚴(yán)格，沒(méi)準(zhǔn)扣掉一半錢，為了培養(yǎng)我節(jié)儉的良好品質(zhì)�？傊�，對(duì)媽媽質(zhì)問(wèn)了一番。口氣用的是鄙夷加氣憤。吃飯時(shí)故意把筷子放在一邊，像要絕食抗?fàn)幍臉幼印?br>⑦媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的疑問(wèn)，呆了一下，隨后她笑笑。
⑧“你不要太貪心�！�
⑨我想要窮追猛打，又掰不出別的話。當(dāng)時(shí)自己的心智只能操縱一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)的前一回合，后面都毫無(wú)辦法。 但我還是認(rèn)定了，媽媽克扣了我的稿費(fèi)，讓我失去了很多美味的零食。
⑩幾年后，我進(jìn)入初中。在哪天的閑聊里提起當(dāng)時(shí)這筆寒酸的稿費(fèi)，爸爸才突然說(shuō)“你媽媽還多給了你呢�！�
⑾“什么？”
⑿“其實(shí)原兩篇只有八元錢的。你媽媽怕你太失落，她自己加了八塊錢。”
⒀并不是每個(gè)時(shí)候都要記得那些被媽媽不允許的事情。更多的時(shí)候，是她每天想著辦法變化菜色，是她常常自告奮勇地給我買無(wú)花果絲，是她想到，才八元錢，怎么辦，可惡的，小家伙一定會(huì)不開(kāi)心，她想啊想，要不再拿出八元錢吧。十六，聽(tīng)起總是稍稍多一點(diǎn)的。
⒁人生第一筆稿費(fèi)，媽媽給了我一半。
（選自《中華活頁(yè)選》有刪改）
21．閱讀中畫(huà)線的句子，結(jié)合語(yǔ)境，揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
(1) 所以和她在一起的沖突總是最多的。

(2) 我想要窮追猛打，又掰不出別的話。

22．中②③段的內(nèi)容似乎與本主體內(nèi)容無(wú)關(guān)，請(qǐng)問(wèn)能否刪掉？為什么？（3分）

23．第⑾段“什么？”當(dāng)“我”明白錯(cuò)怪媽媽時(shí)，“我”當(dāng)時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、心理是怎樣的，請(qǐng)你發(fā)揮想象用字描繪出。（3分）
“什么？” 我

24．閱讀本后，媽媽對(duì)待孩子稿費(fèi)的做法你同意嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。（4分）


25.大愛(ài)無(wú)言，父母給孩子的愛(ài)總是默默的如水般自然，愛(ài)滲透在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，只要你用心體會(huì)，就會(huì)感覺(jué)到。在平時(shí)的生活中你也有誤會(huì)父母的時(shí)候吧！請(qǐng)你把體驗(yàn)與感受有條理地表述出，不少于80字。（6分）
三、體驗(yàn)與寫(xiě)作（60分）
26．我們?cè)�收到過(guò)許多獎(jiǎng)品，是媽媽多給的那八元錢，是我們成長(zhǎng)道路上的一份微笑，還是失落時(shí)的一句安慰，還是大自然賦予人類的一米陽(yáng)光……
請(qǐng)以“最好的獎(jiǎng)品”為題寫(xiě)一篇記敘。
要求：①我手寫(xiě)我心，情感真摯；②不少于600字；③中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。



七年級(jí)語(yǔ)期中試卷參考答案
一、積累與運(yùn)用（ 36分）
1. B 。A選項(xiàng) 錙銖必較（zhī）應(yīng)為（zī）；C選項(xiàng)擷�。╦ié）應(yīng)為（xié）；D選項(xiàng)嗚咽（yàn）應(yīng)為（yè）
2．C �！霸u(píng)注圖像水滸傳”應(yīng)為《評(píng)注圖像水滸傳》
3．D 。默默無(wú)聞是指無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。語(yǔ)境義錯(cuò)誤。
4．B 。不但……而且……是遞進(jìn)關(guān)系。應(yīng)為“不但是對(duì)莫言學(xué)創(chuàng)作成就的肯定，而且也是對(duì)中國(guó)新時(shí)期學(xué)三十年整體創(chuàng)作成就的一種肯定�！�
5．D �！跋嫖鞑栳既恕睉�(yīng)為“京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)”。
6．A 。明用語(yǔ)，自然得體。
7．澈 煦 徜 曠 （4分）
8．默寫(xiě)（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字不得分）（9分）
（1）仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的
（2）風(fēng)正一帆懸
（3）四面湖歸眼底
（4）門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
（5）千里共嬋娟
（6）青女素娥俱耐冷
（7）停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
9．名著閱讀（5分）
（1）英 馬克•吐溫 如：當(dāng)“海盜”去， “海盜” 生活，洞中歷險(xiǎn)等。（2分）
（2）C（喬埃•哈波沒(méi)有目睹印第安人喬殺死魯濱遜醫(yī)生、也沒(méi)有一同挖出印第安人喬藏在洞里的一大箱金幣）（2分）
10．對(duì)聯(lián)知識(shí)（2分） ( 風(fēng) )( 雪 )
二、閱讀與理解（54分）
（一）（5分）
11．思鄉(xiāng)（思念親人）
12．“散”字運(yùn)用奇特的想象和夸張的修辭手法，倘若自己變出千億個(gè)身子，千億雙眼睛，我就站在每個(gè)頭上眺望故鄉(xiāng)！詩(shī)人把濃郁的思鄉(xiāng)、思親之情抒發(fā)得淋漓盡致，新穎獨(dú)特，婉轉(zhuǎn)纏綿。
（二）（17分）
13．①比 ②同“僵”僵硬 ③驅(qū)趕 ④難道
14．D
15．①（我）心中想像的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子）果真（覺(jué)得它們）是鶴了。
②人沒(méi)有不笑它愚蠢的。
16．（6分）
【甲】?jī)?nèi)容：觀蚊如鶴 主題：表現(xiàn)童真童趣。
【乙】?jī)?nèi)容：飛蟲(chóng)撲火 主題：諷刺那些為追逐名利而不顧一切、毀滅性命的愚蠢之人。
（三） (12分)
17．孤帆云影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。君不見(jiàn)黃河之水天上，奔流到海不復(fù)回。
18．用“”的肅穆、“云”的輕浮襯托黃河沉重的流動(dòng)、活潑、血性。
19．運(yùn)用排比句式，逐層推進(jìn)，表達(dá)對(duì)黃河強(qiáng)烈的崇敬、依戀、熱愛(ài)之情。
20．不矛盾�！白�看黃河”是指對(duì)歷史、民族進(jìn) 行理性、冷靜的思索�！办o坐不得”是指作者感到了肩負(fù)的重任，決心投身于時(shí)代的建設(shè)，為民族、為歷史書(shū)寫(xiě)光輝的一頁(yè)。（意思對(duì)即可）
（四） (20分)
21．(1) 這里指我的要求總得不到滿足，而和媽媽意見(jiàn)不合。
(2) 這里指想要得到事情真相的連續(xù)追問(wèn)。
22．不能，兩段的內(nèi)容說(shuō)明了我對(duì)媽媽克扣零花錢的不滿，引出下，我認(rèn)為媽媽一定克扣了我的稿費(fèi)，但最后卻錯(cuò)怪了媽媽，使有起伏，更能突出媽媽對(duì)我的愛(ài)的主旨。
23．我猛抬頭，整個(gè)身子為之一顫，瞪大了眼睛，張著嘴巴，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。頓時(shí)心中一陣?yán)⒕�，心里默念：媽媽，我錯(cuò)怪你了，謝謝你！
24．例：同意，因?yàn)檫@種做法是對(duì)孩子取得成績(jī)的一種肯定與鼓勵(lì)，以及對(duì)孩子寫(xiě)作熱情的一種呵護(hù)，而且在這里讓勤儉節(jié)約的母親形象因?yàn)閻?ài)顯得更為豐滿。
不同意，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，讓孩子知道真實(shí)的報(bào)酬實(shí)際是對(duì)孩子的另一種鞭策，這種鞭策也許更會(huì)激勵(lì)孩子奮發(fā)寫(xiě)作。
25. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己對(duì)父母的誤會(huì)，寫(xiě)出自己的體驗(yàn)與感悟，有條理，有情感。
此題不設(shè)統(tǒng)一答案，根據(jù)內(nèi)容酌情給分。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/36554.html

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