中考說(shuō)明文閱讀知識(shí)與技巧 一、分類(lèi) 1 、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。 2 、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。 二、說(shuō)明的順序 時(shí)間順序、空間 中考說(shuō)明文閱讀知識(shí)與技巧
一、分類(lèi)
　　1
、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。
　　2
、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。
　　二、說(shuō)明的順序
　　時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
　　邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。
　　典型考題：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？
　　答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序?qū)�加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）
　　三、說(shuō)明的方法
　　1
、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明。
　　2
、常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：
　　①、舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/
事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。
　�、凇⒎诸�(lèi)別：對(duì)事物的特征/
事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。
　　③、作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/
事理。
　�、�、作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征/
事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
　�、�、打比方：將比作，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/
事理。
　�、�、摹狀貌：對(duì)事物的特征/
事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
　　⑦、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/
科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/
事理。
　�、唷⒘袛�(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/
事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。
　�、�、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/
事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。
　�、�、引用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式——
　　A
、引用具體的事例；（作用同舉例子）
　　B
、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）
　　C
、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
　　D
、引用神話(huà)傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。
　　（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）
　　四、說(shuō)明文的語(yǔ)言品析
　　1
、對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一般從二個(gè)角度談：A
、準(zhǔn)確；B
、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。
　　A
是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B
是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話(huà)為例子。
　　格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/
生動(dòng)形象/
簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……”一句，就準(zhǔn)確/
生動(dòng)形象/
簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物“……”的特征/
事理，
　　2
、對(duì)具體篇/
句/
詞的評(píng)析
　　篇/
句的作用基本同上。
　　字詞作用有以下考查形式：
　　A
、加點(diǎn)字詞有何作用？B
、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？C
、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？
　　這種題目往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性）的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類(lèi)的表述。
　　五、說(shuō)明文寫(xiě)法分析
　　1
、結(jié)合說(shuō)明方法談
　　模式：這篇文章主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用：參考前面說(shuō)明方法，明確其作用）
　　2
、結(jié)合修辭手法談
　　模式：這是一篇生動(dòng)說(shuō)明文，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了……（內(nèi)容），使文章的說(shuō)明形象生動(dòng)。
　　3
、結(jié)合表達(dá)方式談
　　記敘、描寫(xiě)使說(shuō)明更具體形象；抒懷議論使說(shuō)明更有感情。那么，從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的寫(xiě)法，格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說(shuō)明外，還有……（從“記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說(shuō)明更具體形象/
充滿(mǎn)感情。
　　六、說(shuō)明語(yǔ)段的作用
　　這種題目答題的角度有三：
　�。�1
）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/
前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/
說(shuō)明事理的作用。
　　（2
）、結(jié)合說(shuō)明方法談。
　　通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/383254.html

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