一、閱讀下面文字，完成 1 ～ 4 題 風(fēng)停了，雨停了，天晴了。 月亮出來了。今天的月亮特別亮。 又過了一會(huì)兒，太陽出來了。今天太陽出來得格外早。 月亮和太陽同時(shí)懸掛在天上。 一、閱讀下面文字，完成
1
～
4
題
　　風(fēng)停了，雨停了，天晴了。
　　月亮出來了。今天的月亮特別亮。
　　又過了一會(huì)兒，太陽出來了。今天太陽出來得格外早。
　　月亮和太陽同時(shí)懸掛在天上。
　　還有那盞螢火蟲燈。
　　這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。
　　他眼睛里的那個(gè)黑夜的世界，漸漸地泛起淡淡的光，像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。不大工夫，那霧也消退了。
　　他看見了周圍的一切！
　　他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他不但看見了太陽、月亮，還看見了那么多螢火蟲組合的燈。
　　他還看見了天上出現(xiàn)的彎彎的彩虹。
　　他還看見了各種顏色的花朵，還有綠草。
　　還有草葉上明亮的露珠。
　　他的影子就站在他身邊，和他手拉著手。
　　他轉(zhuǎn)過臉，親切地望著他這位朋友，它也微笑著望著他。
　　他發(fā)現(xiàn)，他的影子慢慢退去了黑色，變成了一個(gè)衣著美麗的孩子，也有著一樣紅潤的圓臉，油亮的頭發(fā)和大大的黑眼睛。
　　人們說，他們像一對(duì)孿生兄弟。
　　他倆說，我們都是光明的孩子。
　　1
、為什么“今天月亮特別亮”，“今天太陽出來得格外早”？
　　答：___________________________________________________________
　　2
、盲孩子見到光明后，文章連用了幾個(gè)“看見了……”句子，有什么作用？
　　答：___________________________________________________________
　　3
、“他倆說，我們都是光明的孩子”一句在全文有何作用？
　　答：___________________________________________________________
　　4
、你認(rèn)為是什么使盲孩子見到光明？
　　答：___________________________________________________________
二、閱讀全文，回答下列問題
　　1
、課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化？
　　2
、歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟。
　　3
、本文是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的。
　　4
、美好的意境是靠美好的語言表達(dá)的，劃出文中你認(rèn)為寫得美的語句，體會(huì)一下這些語言有什么好處。
5
、結(jié)合課文情節(jié)的發(fā)展和詩情畫意的境界，我們應(yīng)如何理解文章主題？

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