歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩歌
散文
名著
小說
課內(nèi)閱讀
閱讀指導
小學閱讀
高中閱讀
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓
|
快速閱讀培訓
|
速讀訓練軟件
|
超右腦訓練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中議論文閱讀
>
《名人傳》序 閱讀答案(宜賓)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
《名人傳》序
羅曼·羅蘭
我愿證明,誰若行為高尚、善良,必同樣能承受苦難。
——貝多芬
我們周圍的空氣是多么沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。
人生
是充滿苦難的。對于不甘于平庸凡俗的人,那是一場無盡無休的斗爭,往往是悲慘的,沒有光華的,沒有幸福的,在孤獨與靜寂中展開的斗爭。貧窮,日常的煩慮,沉重與愚蠢的勞作,壓在他們身上,無益地消耗著他們的精力,沒有希望,沒有一道歡樂之光,大多數(shù)還彼此隔離,連對患難中的弟兄們伸一援手的安慰都沒有,他們不知道彼此的存在。他們只能依靠自己,可是有時連最強的人都不免在苦難中蹉跌。他們求助,求一個朋友。
為了援助他們,我才在他們周圍集合一些英雄的友人,一些為了善而受苦的偉大的心靈。這些 “名人傳”不是為野心家的驕傲申說的,而是獻給受難者的。實際上誰又不是受難者呢?讓我們把神圣的苦痛的油膏,獻給苦痛的人吧!我們在戰(zhàn)斗中不是孤軍。世界的黑暗,受著真理之光的燭照。即是今日,在我們近旁,我們也看到閃耀著兩朵最純潔的火焰,正義與自由:畢加大佐和蒲爾民族。即使他們不曾把濃密的黑暗一掃而空,至少他們在一閃之下已給我們指點了大路。跟著他們走罷,跟著那些散在各個國家、各個時代、孤獨奮斗的人走吧。讓我們來摧毀時間的阻隔,使英雄的種族再生。
我稱為英雄的,并非以思想或強力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人。好似他們之中最偉大的一個,就是我們要敘述他的生涯的人所說的:“除了仁慈以外,我不承認還有什么優(yōu)越的標記!睕]有偉大的品格,就沒有偉大的人,甚至也沒有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動者;所有的只是些空虛的偶像,匹配卑俗的靈魂;時間會把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干?主要是成為偉大,而非顯得偉大。
這些傳記中人的生涯,幾乎都是一種長期的受難,或是悲慘的命運,使他們的靈魂在肉體與精神的苦難中磨手,在貧窮與疾病的鉆砧上鍛煉;或是,目擊同胞受著無名的羞辱與劫難,而
生活
為之戕害,內(nèi)心為之破裂,他們永遠過著磨難的日子;他們固然由于毅力而成為偉大,可是也由于 災(zāi)患而成為偉大。所以不幸的人!切勿過于怨嘆,人類中最優(yōu)秀的分子和你們同在。汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料罷;倘使我們太懦弱,就把我們的頭枕在他們膝上休息一會吧。他們會安慰我們。在這些神圣的心靈中,有一股清明的力量和強烈的慈愛,像激流一般飛涌出來。甚至無須探詢他們的作品或傾聽他們的聲音,就在他們的眼里,他們的行述里,即可看到生命從沒有像處于患難時的那么偉大、那么豐滿、那么幸福。
在此英勇的隊伍內(nèi),我把首席給予堅強與純潔的貝多芬。他在痛苦中還曾希望他的榜樣能支持別的受難者,“但愿不幸的人,看到一個與他同樣不幸的遭難者,不顧自然的阻礙,竭盡所能地成為一個不愧為人的人,而能借以自慰”。經(jīng)過了多少超人的斗爭與努力,克服了他的苦難,完成了他所謂“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業(yè)之后,這位勝利的英雄,回答一個向他提及上帝的朋友時說道:“噢,人啊,你當自助!”
我們對他這句豪語應(yīng)當有所感悟。依著他的先例,我們應(yīng)當重新鼓起對生命對人類的信仰!
惟有真實的苦難,才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難;惟有看到克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,才能挽救一個萎靡而自私的民族:這是我十五前初次讀到本書時所得的教訓。
不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的;中庸,茍且,小智小慧,是我們的致命傷:這是我十五來與日俱增的信念。
1
.細品第一段,說說作者為什么希望人們“打開窗子”?(3
分)
2
.《名人傳》中的“名人”除了貝多芬,還有哪些人?作者為什么將“名人”的“首席位置”給了貝多芬?(5
分)
(1
)《名人傳》中的“名人”除了貝多芬,還有
。(2
分)
(2
)作者把“名人”的“首席位置”給貝多芬的原因是:
3
.文章引用貝多芬的話作為題記起什么作用?(2
分)
4
.“
人啊,靠你自己吧!”
貝多芬的這句話,定會給你不少啟發(fā)。其實,古今中外有很多飽經(jīng)磨難卻最終依靠自己堅韌不拔的意志成就了偉大事業(yè)而名垂千古的事例。請自選其中一例對下面
句子
進行仿寫。(4
分)
例句:貝多芬一生雖遭受諸多致命打擊,但他卻以超人的毅力從黑暗悲苦的深淵中走出來,并創(chuàng)作出了《命運交響曲》等享譽世界的名曲,奏出了人類得勝的凱歌。
仿句:
參考答案:
1
、(3
分)(1
)古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中變得麻木遲鈍。(2
)猥瑣的物質(zhì)主義壓抑了思想,阻礙了政府和個人的行動。(3
)人們在卑劣和謹小慎微的自私自利中憋悶至死。(答對3
點得3
分,如答“
讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。
”得2
分。)
2
、(5
分)(1
)米開朗琪羅
托爾斯泰
(2
)(3
分)1.
貝多芬的堅強和純粹;2.
貝多芬符合作者給“英雄”的定義,即英雄是“因其心靈才偉大的人”;3.
貝多芬本是一個不幸的人,但他愿以自己的不幸給其他人帶去啟發(fā)和精神的支撐和指引。(答對一點得1
分,共3
分)。
3
、(2
分)總領(lǐng)全文,點明主旨(1
分);用貝多芬自己的話證明他行為高尚、善良,能承受苦難。不愧為“名人”及“英雄”的稱號。(1
分)
4
、(4
分)句式2
分,內(nèi)容2
分。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/440791.html
相關(guān)閱讀:
《字,你今天寫了嗎-》閱讀答案
《打造心靈的韌度(10分)》閱讀答案
《不要讓城市失去記憶》閱讀答案
當自己的伯樂 閱讀答案(鹽城中考)
“低碳生活”閱讀
上一篇:
《放低自己》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《顛覆性技術(shù):在痛苦與快樂間流轉(zhuǎn)》閱讀答案
《學會做人》閱讀答案
《談寫字 沈從文》閱讀答案
《我能行》閱讀答案
《黃巖島,到底屬于誰》閱讀答案
《雪中小卓瑪》閱讀答案
李漢榮《對孩子說》閱讀答案
“詩生于大眾,成于大眾”閱讀答案
《忍耐之人方能成大器》閱讀答案
“古來圣賢皆寂寞,唯有寂寞出學問!遍喿x答案
推薦閱讀
閱讀《說“勤”》答案
閱讀《說 勤 》,完成下列題目( 13 分) 說 勤 林家箴 ①中國有句俗話,叫做一勤天下無難……
《為漢語的處境憂心不平》閱讀答案
為漢語的處境憂心不平 盧新宇 ⑴ 最近,一則關(guān)于漢語的消息讓人百感交集。 ⑵ 上海舉行的一……
《公德 馮驥才》閱讀答案
公德 馮驥才 ①在漢堡定居的一個中國人,對我講了他的一次親身感受。 ②他剛到漢堡時,隨著……
《不要讓城市失去記憶》閱讀答案
不要讓城市失去記憶 李舫 ① 20 世紀 80 代初,英國皇家建筑學會主席在中國考察之后對城市……
《我們需要信仰》閱讀答案
我們需要信仰 ①法國著名作家雨果說:信仰是人生所必需的,什么也不信的人不會有幸福。的確……
相關(guān)閱讀
中考議論文閱讀復習指導
議論文閱讀《青出于藍而勝于藍》參考答案
黑森林的貓 閱讀答案
《家長陪讀何時休》閱讀答案
論苦難 閱讀答案
愚昧比富有更可怕 閱讀答案
“建設(shè)節(jié)約型社會”閱讀答案
“博覽群書,讀書破一卷”閱讀答案
《讀書:樂而求知 黃永玉》閱讀答
閱讀《學會感激》
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved