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《走一步,再走一步》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中課內閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
走一步,再走一步 莫頓亨特 那是費城七月里一個悶熱的日子,雖然時隔五十七,可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩,因為玩彈子游戲玩厭了,都想找些新 走一步,再走一步
莫頓·亨特
那是費城七月里一個悶熱的日子,雖然時隔五十七,可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩,因為玩彈子游戲玩厭了,都想找些新的花樣來玩。
“嗨!”內德說,“我們很久沒有爬懸崖了。”
“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊,“別做膽小鬼。”
“我來了!”我一面應著,一面跟著他們跑……
其他孩子一個接一個地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動,我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。
接著,他們左折右轉地爬上了崖頂,向下凝視著我。“如果你想待在那里,就待著好了。”有個孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心,但還是和大家一起走了。
我從石架向下望,感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂的路更難爬,因為它更陡,更險。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結果發(fā)現原來是我自己。
時間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。
暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”
“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步,你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好,”他對我說,“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道,“現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷
。
我曾屢次發(fā)現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。
(文略有改動)
1
.本文所敘述的中心事件是什么?(3
分)
2
.揣摩“我”的心理變化。按提示,從文中找出相關的
詞語
填空作答。(3
分)
爬懸崖前:
爬上巖石架:
爬下懸崖后:
3
.文中的父親是一個什么樣的人?請結合文章內容簡要分析。(4
分)
父親是個
的人。
簡要分析
4
.作者說“這是我永遠忘不了的經歷”,為什么忘不了?(4
分)
5
.下面對文章的感悟,符合
文意的一項是(
)(3
分)
A
.吃一塹,長一智。
B
.挫折是走向成功的階梯。
C
.千里之行,始于足下。
D
.優(yōu)勝劣汰,適者生存。
1
.(3
分)“我”在父親引導和鼓勵下爬下懸崖的經歷。(或“我童時一次脫險的經歷”)
2
.(3
分。每空1
分)拿不定主意
心驚肉跳(恐懼)
巨大的成就感
3
.(4
分。評價1
分,分析3
分)示例:教子有方。在兒子遇險時,父親沒有爬上懸崖救助,而是引導鼓勵兒子;讓他經受一次歷練,增長勇氣,學到經驗。
4
.(4
分)示例:因為從這次經歷中,“我”獲得了終生受益的
生活
經驗:凡事都著眼于最初的一小步,一小步一小步地積累,直至成功。(答案中含有“將大困難分解成小困難”之意的亦可;只點到“經驗”,未作具體說明的,僅得2
分)
5
.(3
分)C
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