一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn)

①在19
世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。

②這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車(chē)趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少忽然闖入紳士的視線。“這是你的兒子嗎?
”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育。”弗萊明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。

③紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。

④1928
，亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類(lèi)歷史上的第一種抗生素——青霉素，20
后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。

⑤二次大戰(zhàn)期間， 已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(
在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)
，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大·弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。

⑥丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。”亞歷山大·弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。”

⑦一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的影響。

【助讀資料】

丘吉爾，政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家以及記者，1953
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(
獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》)
，曾于1940
—1945
及1951
—1955
期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20
世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一(
十二萬(wàn)多)
。被美國(guó)雜志《展示》列為近百來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002
，BBC
舉行了一個(gè)名為“最偉大的100
名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。

1953
，丘吉爾被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。瑞典文學(xué)院在授予他諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)：“丘吉爾成熟的演說(shuō)，目的敏捷準(zhǔn)確，內(nèi)容壯觀動(dòng)人。猶如一股鑄造歷史環(huán)節(jié)的力。……丘吉爾在自由和人性尊重的關(guān)鍵時(shí)刻的滔滔不絕的演說(shuō)，卻另有一番動(dòng)人心魄的魔力。也許他自己正是以這偉大的演說(shuō)，建立了永垂不朽的豐碑。”

1
．下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：


(3
分)

A
．贈(zèng)人玫瑰，手留余香
B
．對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬

C
．助人是人格升華的標(biāo)志
D
．人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰；另一是躊躇滿志

E
．施比受更有福

2
．根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。
(2
分)

示例：農(nóng)夫：心地善良

樂(lè)于助人

紳士：

3
．用描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)的焦急。
(3
分)



4
．從布局謀篇上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好不好?
為什么?
(3
分)



5
．第⑥段中“第一次”指的是什么?
為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你”?
(3
分)


6
．閱讀全文后，請(qǐng)用“假如……就……”這種表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句形式，寫(xiě)兩句話，表達(dá)你對(duì)第⑦段中“對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的影響”的理解。
(4
分)

(1)
(2)

7.
閱讀助讀資料，完成這張讀書(shū)卡片。
(2
分)


時(shí)間


6
月20
日

類(lèi)別

人物介紹

丘吉爾：

摘自[
助讀資料]


答案：

1
．
A
、C
、E
(3
分)

2.
例如：知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信
(
扣住“報(bào)恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)
(2
分)

3
． 例如：紳士縱身跳下馬車(chē)，滿頭大汗。心里默念著：“但愿兒子不會(huì)有事，不，不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)有事的……”當(dāng)氣喘吁吁的他看到滿身污泥的農(nóng)夫和平安的兒子在一起時(shí)，懸著的一顆心才逐漸平靜下來(lái)。(
“焦急”描寫(xiě)具體2
分，語(yǔ)言表達(dá)1
分)(3
分)

4
．不好。(1
分)
示例：因?yàn)樵�文設(shè)置了懸念(
或埋下了伏筆)
，行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。(
意思接近即可)(3
分)

5
．示例：“第一次”指的是農(nóng)夫弗萊明救了丘吉爾(1
分)
：在亞歷山大·弗萊明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柕母赣H資助了自己，也才有了后來(lái)青霉素的問(wèn)世，才有丘吉爾被救治，所以從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“這一次是你的父親救了你”。(
表達(dá)清楚即可得分)
(3
分)

6
．(1)
假如不是農(nóng)夫救了小男孩，就不會(huì)有后來(lái)成為英國(guó)著名政治家、首相的丘吉爾。(2
分)

(2)
假如沒(méi)有紳士資助農(nóng)家少，就不會(huì)有挽救了數(shù)以億計(jì)病人生命的青霉素的誕生。(2
分)(
每句形式1
分，和“重大影響”相關(guān)的內(nèi)容理解1
分)

7
．例如：丘吉爾被美國(guó)雜志《展示》列為近百來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。(
摘錄助讀資料中有關(guān)丘吉爾其它信息都可)(2
分)



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/471805.html

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