閱讀下文，完成 21 ~ 25 題。（ 16 分） ① 無論什么樣的生命，在短促或漫長(zhǎng)的人生中都需要平衡，并且都會(huì)在最終得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了著名的盲人歌 閱讀下文，完成
21~
25
題。（
16
分）
①
無論什么樣的生命，在短促或漫長(zhǎng)的人生中都需要平衡，并且都會(huì)在最終得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了著名的盲人歌唱家；

；個(gè)子高的，如姚明，自然成就了他的事業(yè)，他可以到美國(guó)的
NBA
去打籃球，風(fēng)光無限；個(gè)子矮的，如拿破侖，按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)大概是二等殘廢了，但卻不妨礙他成為蓋世的英雄。

②
這就像《紅樓夢(mèng)》里所說的：大有大的難處，小有小的好處。這也就像伊索寓言里所講的：高高的長(zhǎng)頸鹿可以吃得著高高樹上的葉子，卻沒辦法走進(jìn)院子矮小的門；矮矮的山羊吃不著高高樹枝上的葉子，卻輕而易舉地走進(jìn)了矮小的門。

③
懂得了生命中的這一點(diǎn)意義，不僅是讓我們不必為我們自身的長(zhǎng)處而驕傲，不必為我們自身的短處而悲觀；也不僅是讓我們知道擁有再多，總會(huì)有失去的時(shí)候，失去的再多，總會(huì)有得到補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)。更重要的是，讓我們充分體味到生命其實(shí)是一條流淌的河。亂石穿空，驚濤拍岸．卷起千堆雪，是生命中的
—
種情景；潮平兩岸闊，風(fēng)正
—
帆懸，也是生命的一種情景。一條河在流淌的過程中，不可能總是前一種風(fēng)景，也不可能總是后
—
種風(fēng)景．它要在總體流量的平衡中才會(huì)向前流淌。
—
直流人大江大海。因此，我們不必去顧此失彼，我們不必去刻意追求某一點(diǎn)，從而在這樣生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的生活更加平和，讓我們的人生更加舒展。

④
當(dāng)今土耳其首富薩班哲先生，家財(cái)萬貫，富可敵國(guó)。命運(yùn)似乎和他開著殘酷的玩笑，他的兩個(gè)兒女都是殘疾弱智。但他卻以為這其實(shí)就是生命給予他的
—
種平衡，而不去怨天尤人。他想開了，不幸與幸運(yùn)之間溝通的橋需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的錢，在伊斯坦布爾修建了一座殘疾人公園。他希望以自己能夠做到的事情來平衡更多殘疾人不如意的生活，從而使自己不如意的生活達(dá)到新的平衡。就這樣，他在富有和貧窮、健全和殘疾、得到與失去中尋找到了自己的平衡。
⑤
人的一生，并非
“
不是天堂就是地獄
”
的選擇，而總是在這兩者之間有一種平衡力量的顯示
。這樣，我們的生命處于一種能量守恒狀態(tài)中，而對(duì)生活中所呈現(xiàn)出的極端才不會(huì)或得意忘形或驚慌失措。生命就是在這樣的陰陽(yáng)契合、內(nèi)外互補(bǔ)、得失兼?zhèn)浜拖噍o相成中達(dá)到平衡。尋找這樣的平衡，便尋找到了生活的藝術(shù)，尋找到了生活和人生的意義。生命平衡的力量，其實(shí)就是我們平常生活的定力，是我們瑣碎人生的定海神針。
21、
文章的中心論點(diǎn)是什么？（
2
分）



22
、在第
①
段畫線處，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)典型事例。（
3
分）


23
第
②
段畫線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？第
③
段引用詩(shī)詞有什么作用？（
4
分）


2.
下列說法正確的一項(xiàng)是（

）（
3
分）

A.
文章的結(jié)構(gòu)是：總一分。

B.
文章引用《紅樓夢(mèng)》的故事論證了中心論點(diǎn)。

C.
薩班哲的事例是為了論證他是一個(gè)寵辱不驚的人。

D.
第
⑤
段畫線句中的
“
總
”
字，強(qiáng)調(diào)了
“
生命平衡的力量
”
貫穿人的一生。
25
、當(dāng)你生活不如意時(shí)，你是如何平衡心理的？請(qǐng)舉一個(gè)事例說明。（
60
字以內(nèi)）（
4
分）


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
21
、生命需要平衡
22
、示例：耳朵聾了，德國(guó)的貝多芬卻成為世界聞名的音樂家。（與前一句句式相同，例子同類得
3
分。）
23
、舉例論證，對(duì)比論證。作用：引用詩(shī)詞，即豐富了文章內(nèi)容，增加了文采，又增加了文章氣勢(shì)；比喻生命的兩種情景，形成對(duì)比，使論證更加充分、有力。（答出兩個(gè)論證方法
2
分，作用
2
分。）
24
、
D
25
、示例：考試考砸了，我會(huì)鼓勵(lì)自己，
“
有付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒回報(bào)
”
，只要繼續(xù)努力，下次一定能考好。（敘述清楚，言之有理即可。）

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