閱讀下面文章，完成 12-18 題。（ 14 分） 一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青人的求教電話，并與那個(gè)向往成功，渴望指點(diǎn)的青人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青人如約 閱讀下面文章，完成
12-18
題。（
14
分）
　　一分鐘
　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青人的求教電話，并與那個(gè)向往成功，渴望指點(diǎn)的青人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青人如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開著，眼前的景象卻令青人頗感意外
--
班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒等青人開口，班杰明就招呼道：
“
你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。
”
一邊說(shuō)著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘時(shí)間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把青人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青人的眼前展現(xiàn)出另一番景象
--
房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波。可是，沒等青人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)道：
“
干杯，你可以走了。
”
青人手持酒杯一下子愣住了，尷尬非常遺憾地說(shuō)：
“
可是，我
……
我還沒向您請(qǐng)教
……”“
這些
……
難道還不夠嗎？
”
班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：
“
你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。
”“
一分鐘
……
一分鐘
……”
青人若有所思地說(shuō)，
“
我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的道理。
”
班杰明舒心地笑了。青人把杯子里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。其實(shí)，只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
　　
12.
寫出本文的中心（不超過
25
字）。（
2
分）
　　
13.
在文中橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（
2
分）
　　
14. “
一分鐘
”
在文中起到什么作用？（
2
分）
　　答：
　　
15.
文中說(shuō)：
“
房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波。
”
這句話意味深長(zhǎng)，談?wù)勀愕睦斫�。�?br />2
分）
　　答：
　　
16.
為什么沒等青人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)
“
干杯，你可以走了
”
？從文中可以看出班杰明對(duì)于成功有怎樣的認(rèn)識(shí)？（
2
分）
　　答：
　　
17.
文中加點(diǎn)的句子
“
一邊掃視著自己的房間
”
可以去掉嗎？為什么？（
2
分）
　　答：
　　
18.
寫兩句與時(shí)間有關(guān)的名言（成語(yǔ)、俗語(yǔ)也可）。（
2
分）
　　答：
參考答案：
12
?成功便是把握生命里的每一分鐘。（或：只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生）
13
?既
……
又
……14
?“一分鐘
”
在文中不僅僅是時(shí)間概念，而且能使班杰明表明自己的觀點(diǎn)，達(dá)到啟迪青人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。
15
?這句話和一分鐘前房間的情景形成了鮮明的對(duì)比。它可以形象地表明在不到一分鐘的時(shí)間里可以做許多事，而珍惜時(shí)間就意味著成功。（意思對(duì)即可）
16
?因?yàn)榘嘟苊饕延脤?shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了自己對(duì)成功的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)行為本身就是對(duì)青人的幫助和指點(diǎn)。從中可以看出班杰明對(duì)于成功的理解是：一分鐘時(shí)間可以做許多的事情，可以改變?cè)S多事物，只要把握生命里的每一分鐘，就可以成功。
17
?不能去掉。因?yàn)榘嘟苊鞯恼鎸?shí)意圖一開始青人并沒有領(lǐng)悟，而
“
一邊掃視自己的房間
”
可以起到進(jìn)一步提醒青人的作用，如果去掉，內(nèi)容上連接也不夠緊湊。
18
?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。（答案不唯一）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/494575.html

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