特殊的聽(tīng)眾 ① 用父親和妹妹的話(huà)來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽(tīng)起來(lái)，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話(huà)使我感 特殊的聽(tīng)眾
①
用父親和妹妹的話(huà)來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽(tīng)起來(lái)，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話(huà)使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹(shù)林，地上鋪滿(mǎn)了落葉。
②
第一天早上，我躡手躡腳地走出家門(mén)，心里充滿(mǎn)了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像幽幽的樂(lè)曲。我在一棵樹(shù)下站好，心劇烈地跳起來(lái)，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來(lái)。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“
我真是一個(gè)笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！”
當(dāng)我感覺(jué)到身后有人并轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨(dú)享的____________
。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說(shuō)：“
是我打擾了你嗎？小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”
一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫附照射下來(lái)，她的滿(mǎn)頭銀發(fā)顯得格外晶瑩。“
我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話(huà)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”
我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好。“
也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎？就在每天早晨。”
我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了：我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽(tīng)我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對(duì)這位特殊的“
聽(tīng)眾”
，一位耳聾的老人。她一直很________
地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“
真不錯(cuò)！我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”
我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
③
很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。從我緊閉著小門(mén)的房間里，常常傳出阿爾德?
舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門(mén)，裝出一副可憐的樣子說(shuō)：“
求求你，饒了我吧！”
我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時(shí)，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。
④
就這樣，每天清晨我都到小樹(shù)林里，________
地練琴：而我那位特殊的“
聽(tīng)眾”
，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說(shuō)，我的琴聲能給她帶來(lái)歡樂(lè)和幸福；我呢，在她面前，________
、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽(tīng)到我的琴聲。
⑤
我一直保守著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“
是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿(mǎn)頭白發(fā)，不過(guò)——
她是個(gè)聾子。”“
聾子？！”
妹妹驚叫起來(lái)，仿佛我在講天方夜譚，“
聾子？！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會(huì)是聾子？”
⑥
我一下子明白了什么，心中充滿(mǎn)了對(duì)老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來(lái)到小樹(shù)林里，面對(duì)我這位特殊的聽(tīng)眾，這位“
耳聾”
的音樂(lè)家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。我用心感受著，仿佛聽(tīng)到了老人在用她的心演奏著真正的音樂(lè)，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿(mǎn)了整個(gè)小樹(shù)林，充滿(mǎn)了我的整個(gè)身心。
⑦
后來(lái)，我成了一名真正的小提琴手，有了面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴的機(jī)會(huì)，但是，每當(dāng)此時(shí)，我總是不由得想起我那位特殊的聽(tīng)眾，那位“
耳聾”
的音樂(lè)家。（作者：落雪，有改動(dòng)）
1
．根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)，將它們的字母依次寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（
）
A.
幽靜 B.
堅(jiān)持不懈 C
平靜 D.
信心十足
2
．本文的記敘順序是__________
3
．本文所寫(xiě)事情的起因是：______________________________
：結(jié)果是：___________________
。
4
．本文第③
段具體寫(xiě)了“
我”
的變化，這些變化表明“
我”
比以前________
和________
了。（用兩個(gè)詞語(yǔ)概括作答）
5
．結(jié)合文意，解釋兩個(gè)“
特殊”
的含義。
第②
段中加點(diǎn)的“
特殊”
：_________________________________________________
。
第⑦
段中加點(diǎn)的“
特殊”
：_________________________________________________
。
6
．本文第②
段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句使用了什么修辭方法？有怎樣的表達(dá)作用？
答：修辭方法：___________________________________________
。
表達(dá)作用：___________________________________________
。
7
．本文第④
段中加點(diǎn)的“
總是”
有怎樣的表達(dá)作用？
答：_____________________________________________________________________
。
8
．說(shuō)說(shuō)第⑥
段中畫(huà)橫線的句子的含義。
答：_____________________________________________________________________________________________
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/502187.html

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