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《親愛(ài)的鯊魚》閱讀答案
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路逍遙
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來(lái)源:
逍遙右腦記憶
親愛(ài)的鯊魚 張鳴躍 他生在海邊,兩三歲時(shí),父親就伴護(hù)著他讓他學(xué)潛水。 6 歲那有一天,他自己潛入水下,追戲一群小魚,忽然看見(jiàn)一條大鯊魚,一下就愣在那里。 他知道鯊魚的厲 親愛(ài)的鯊魚
張鳴躍
他生在海邊,兩三歲時(shí),父親就伴護(hù)著他讓他學(xué)潛水。
6
歲那有一天,他自己潛入水下,追戲一群小魚,忽然看見(jiàn)一條大鯊魚,一下就愣在那里。
他知道鯊魚的厲害,嚇傻了。那鯊魚也停在那里,直盯著他,好像在好奇這小東西是什么。還好,他手中叉子上叉著一條小魚,就慢慢伸了過(guò)去:“鯊魚叔叔,別吃我,我讓你吃魚……”鯊魚轉(zhuǎn)身,慢慢游走了。
他沒(méi)告訴父親這件事,因?yàn),父親經(jīng)常給他說(shuō)起鯊魚,怎么壞,怎么兇殘,怎么一口將人攔腰咬斷……
以后,他經(jīng)常偷著下水去找那條鯊魚。那條鯊魚撞見(jiàn)他時(shí),還是那樣看他,他再叉魚給它時(shí),它竟吃了。后來(lái),他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了。鯊魚總是有點(diǎn)矜持地任他撫摸一陣,然后慢慢離去。
11
歲那,有一天,他聽(tīng)到父親的大笑。跑到海邊,看見(jiàn)父親正把一條鯊魚拉上岸,鯊魚背上的漁叉在搖晃。他大哭著撲了過(guò)去,瘋了似的推開(kāi)父親,拔掉鯊魚背上的漁叉,用力將鯊魚推回大海。
久后的一天,他下水時(shí)間太久,病中的父親下水找他,一下子嚇呆了--
他正和十幾條鯊魚戲鬧成一團(tuán),他還爬上最大的那條鯊魚背上,故意把叉起的魚朝著那群鯊魚晃。待到它們來(lái)到跟前的時(shí)候,就把漁叉的方向轉(zhuǎn)移了,仿佛是在逗玩自家的小貓。
父親一直不敢游近。他看到父親后,對(duì)那條鯊魚“說(shuō)”了些什么,拍拍它的頭,它轉(zhuǎn)身離去,其它鯊魚也緊隨而去。
上岸后,父親像看一個(gè)怪物似的看了他好久,他才把這么多的故事說(shuō)了出來(lái)。父親沒(méi)說(shuō)什么,但從那以后不再捕殺鯊魚。那一帶也成了鯊魚保護(hù)區(qū)。
父親在他19
歲那去世了。之后,他
生活
中最大的樂(lè)趣就是和鯊魚嬉戲。他從來(lái)不使用氧氣瓶,只是通過(guò)一根潛水管依靠肺部呼吸,而且只穿一套緊身潛水服,戴上一對(duì)腳蹼,手持一架照相機(jī)。他總是通過(guò)攪動(dòng)海水讓鯊魚們變興奮,引領(lǐng)鯊魚向他游來(lái),好似一群溫順的綿羊。
他成了當(dāng)?shù)氐膫髌嫒宋,他和鯊魚的親密情景成了驚撼世人的一道景觀。
叫沃爾夫?qū)?middot;利安德?tīng)枴?st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="19" month="7" year="2008">2008
7
月19
日,記者問(wèn)這位鯊魚的“老友”:“你為何要征服鯊魚?”老人意味深長(zhǎng)地一笑,說(shuō):“人如果能和鯊魚親密無(wú)間,這世上還有什么生靈不可以成為人類的朋友?”
1
.體會(huì)句中加點(diǎn)
詞語(yǔ)
的含義。
鯊魚總是有點(diǎn)矜持
地任他撫摸一陣,然后慢慢離去。
2
.結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)父親從那以后不再捕殺鯊魚的原因是什么?
3
.“人如果能和鯊魚親密無(wú)間,這世上還有什么生靈不可以成為人類的朋友?這句話的言外之意是什么?
4
.在文章的結(jié)尾處才交代出人物的姓名,這樣寫有什么好處?
5
.本文和課文《斗鯊》在記敘順序上有什么相同之處?
【我的收獲】
文中故事深深地吸引著我們,老人所表現(xiàn)精神強(qiáng)烈震撼著我們。讀罷此文,一定會(huì)給我們?cè)S多教益,許多啟迪。請(qǐng)用警句的形式寫出自己讀后的感悟。
示例:人可以被毀滅,但不能被打倒
我的感悟:
三 、提高拓展
1
.矜持:拘謹(jǐn),拘束。
2
.父親從兒子那里得知鯊魚也是有人性的,你善良的對(duì)它,它會(huì)和你友好相處。
3
.這句話的言外之意是他希望人類和所有動(dòng)物都友好、和平的相處。
4
.這樣寫一方面能吸引讀者,另一方面給讀者留下更深刻的印象。
5
.這兩篇文章都采用了時(shí)間順序。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/505040.html
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