閱讀下文，完成 13---16 題。共 12 分。 讀書(shū)美容 夏同利 ①林肯說(shuō)， 40 歲以后，每個(gè)人應(yīng)為自己的面目負(fù)責(zé)。意謂其美丑與先天遺傳無(wú)關(guān)了，其實(shí)不必等到 40 歲，人隨時(shí)為他的面目負(fù)責(zé) 閱讀下文，完成
13---16
題。共
12
分。
讀書(shū)美容
夏同亮
①林肯說(shuō)，40
歲以后，每個(gè)人應(yīng)為自己的面目負(fù)責(zé)。意謂其美丑與先天遺傳無(wú)關(guān)了，其實(shí)不必等到40
歲，人隨時(shí)為他的面目負(fù)責(zé)。而讀書(shū)乃是使美者更美，丑者亦化為美的良方。
　�、谧x書(shū)能美容，在古籍中是有記載的�！俄n詩(shī)外傳》載：春秋時(shí)，魯國(guó)有個(gè)叫閔子騫的人，仰慕孔子的才學(xué)，拜孔子為師。開(kāi)始，他臉色干枯、蠟黃，過(guò)了一段兒，慢慢變得紅潤(rùn)起來(lái)�？鬃佑X(jué)得奇怪，便問(wèn)其原因。閔子騫說(shuō)：“我生活在偏僻的鄉(xiāng)下，到老師門下學(xué)習(xí)做人與治國(guó)的道理，心里十分高興。但看到達(dá)官貴人坐在華麗的車上，前后龍旗飄舞，又很羨慕。兩種情形時(shí)常在我的腦子里打架，因而寢食不安，臉色干枯�，F(xiàn)在我受老師的教化，精讀做人與治國(guó)之書(shū)，懂得的道理日益增多，能辨別是非美丑了，那些‘龍旗’之類的東西再也不能動(dòng)我心，因而心情平和，臉色也就紅潤(rùn)起來(lái)了。”閔子騫把自己的美容歸功于讀書(shū)明理，這實(shí)在是給我們的愛(ài)美者開(kāi)了個(gè)良方。
　�、叟_(tái)灣當(dāng)代散文作家林清玄，曾把化妝分為三個(gè)境界：三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。
④一個(gè)人只要他的內(nèi)心純凈，積極向上，沒(méi)有不必要的浮躁與煩惱，他一定是快樂(lè)的。快樂(lè)的人一定精神煥發(fā)，對(duì)任何事物都滿懷信心，內(nèi)心的喜悅顯露在臉上，想來(lái)他一定是面色紅潤(rùn)，滿面春風(fēng)了。“士大夫三日不讀書(shū)則面目可憎”，黃山谷早已發(fā)現(xiàn)了這個(gè)美容方法，因?yàn)閮?nèi)在美是真正的美。（摘自《廣州日?qǐng)?bào)》
3
月2
日）
13．
本文的中心論點(diǎn)是什么？
14．
劃線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用。
15．
第①段、第③段分別引用林肯、林清玄的話，作用有什么不同？
16．
請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論證過(guò)程。
參考答案：
13
．讀書(shū)能美容。或讀書(shū)乃是使美者更美，丑者亦化為美的良方。
14
．理論論證法，從反面說(shuō)明讀書(shū)的美容作用。
15.
林肯的話，起到了引出論點(diǎn)的作用；林清玄的話是用來(lái)證明讀書(shū)能美容，是理論論據(jù)。
16
．先通過(guò)林肯的話引出中心論點(diǎn)。然后用事實(shí)和理論加以論證。

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