那一抹金黃色
李洪敏
①一場(chǎng)秋雨，零零星星地飄灑在了睡夢(mèng)里。晨起時(shí)，坐在床上穿衣，習(xí)慣性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚還是蒼翠的那一樹(shù)的法國(guó)梧桐樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)秋雨的淋瀝，一夜之間，竟多數(shù)換了容顏——黃了，金燦燦地掩映在另一半的綠葉里。黃綠相間，煞是好看。不知怎的，這些黃葉一下觸到了我心底的柔軟，有淚溢出，卻說(shuō)不清因?yàn)槭裁础?br />②這以后，我總是有意無(wú)意地瀏覽起身邊的顏色。才發(fā)現(xiàn)，每日行色匆匆的我們不知季節(jié)的變換早已無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)始了。秋的畫(huà)筆已涂抹掉了夏的濃綠，淺黃、鵝黃、綠黃、深黃、黑黃、金黃、枯黃……處處皆是，世界仿佛置身于了黃色的海洋里。
③晚飯過(guò)后，圍著小區(qū)散步，驀然發(fā)現(xiàn)小城里秋的最美的顏色原來(lái)駐在馬路兩側(cè)那一株株銀杏樹(shù)上。這兒綠意早已退場(chǎng)，退得找不到一絲綠的痕跡。金黃色開(kāi)始上演，演得酣暢，演得濃烈。整株整株的銀杏樹(shù)，換上了金燦燦的艷裝，仿佛哪個(gè)調(diào)皮的頑童打翻了黃色的染料桶潑濺而成，黃得純凈，黃得勻稱(chēng)，黃得透亮，不摻一點(diǎn)雜色。扇形的葉子一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如同成千上萬(wàn)的黃蝴蝶聚在一起開(kāi)著盛會(huì)，大的，小的，攢著、擠著、鬧著，頗有“秋意鬧枝頭”的陣勢(shì)。
④如果沒(méi)有什么特殊情況，每晚，我都會(huì)在晚飯過(guò)后，溜達(dá)到這兒。一個(gè)人，悄悄地，靜靜的，散步在樹(shù)與樹(shù)之間。用手撫摸撫摸它那粗糙的枝干，揚(yáng)揚(yáng)頭佇望一下它的容顏。橘黃色的路燈斜照過(guò)來(lái)，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的銀杏沒(méi)有了白日里陽(yáng)光下的靚麗，卻多了一份朦朧迷離的美。我站在樹(shù)下，望著那些金黃的、繁多的扇形小葉，只覺(jué)得滿(mǎn)眼的美麗，滿(mǎn)心的欣喜，卻不知該用什么樣的辭藻來(lái)描繪。我想我要是畫(huà)家，我會(huì)用手中的畫(huà)筆繪出這份美麗；我要是作家，我會(huì)用鍵盤(pán)敲打出最美的文字；我要是攝影師，我會(huì)用攝像機(jī)留住這份秋韻的別致……可惜，我什么也不是，我只能很質(zhì)樸地、拙笨地把抹金黃色收藏在心底。
⑤遠(yuǎn)處有樂(lè)聲悠揚(yáng)，偶爾也有三三兩兩的行人穿過(guò)樹(shù)下，不時(shí)閃過(guò)的車(chē)燈打在它的身上，一明一滅，馬路上轟鳴的車(chē)聲接二連三，周?chē)�是喧鬧的。不知怎的，我卻覺(jué)得仿佛置身于一個(gè)清幽的，充滿(mǎn)禪機(jī)的世界里。
⑥起風(fēng)了，有幾只困了、累了的“黃蝴蝶”，一不小心被風(fēng)兒吹落，無(wú)奈地隨著風(fēng)、打著旋，戀戀不舍地，幽幽地飛離了母體，然后臥在了樹(shù)的腳下，乖巧的、安詳?shù)�，如同在外面瘋玩了一天的頑童回家后依戀在母親身邊。
⑦我俯身拾起幾片，放在鼻尖嗅一嗅，分明聞到了一股曾經(jīng)的生命的青澀。放到手里，細(xì)細(xì)地摸索著它的紋理，分明感覺(jué)它一息尚存的心跳。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉何嘗不是這樣呢？
⑧有生的繁衍，必有物的衰微，一榮一枯，才會(huì)生生不息。世間萬(wàn)物，莫不如此。
⑨人常嘆“自古逢秋悲寂寥”，奇怪，如今我心里已沒(méi)有了先前看見(jiàn)看見(jiàn)落葉時(shí)傷感的情緒了。
⑩只是心中留駐了這秋的一抹金黃色。
1.
聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第一段在全文中的作用。(3分)
2.
請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
（1）不知怎的，這些黃葉一下觸到了我心底的柔軟，有淚溢出，卻說(shuō)不清因?yàn)槭裁矗?br />
（2）臥在了樹(shù)的腳下，乖巧的、安詳?shù)�，如同在外面瘋玩了一天的頑童回家后依戀在母親身邊。
3.
結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么“如今我心里已沒(méi)有了先前看見(jiàn)落葉時(shí)傷感的情緒了”。(4分)
4.
請(qǐng)具體分析文中第四段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(3分)
5.
結(jié)合你的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文章第八段的理解。(4分)
答案：
1.
第一段開(kāi)篇點(diǎn)題；點(diǎn)出觸發(fā)作者思考的金黃色；引起下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2.
（1）柔軟，本義為軟和，不堅(jiān)硬，在這里指作者看到黃葉而引發(fā)的傷感情緒。
（2）“臥”字，本義有躺、趴的意思，作者運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了落葉在樹(shù)下的狀態(tài)，形象地展現(xiàn)了落葉雖留戀卻甘愿落去、積德奉獻(xiàn)自己的精神狀態(tài)。
3.
作者原先傷感的情緒緣于葉的枯黃所引發(fā)的作者對(duì)華逝去的感傷，而落葉安詳?shù)臓顟B(tài)、奉獻(xiàn)自己的精神，則讓他領(lǐng)悟到了生命的真諦和世間萬(wàn)物生生不息的規(guī)律，此時(shí)的他已經(jīng)可以用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)了，所以他沒(méi)有了先前看見(jiàn)落葉時(shí)的傷感情緒了。
4.
作者用三個(gè)贊美金黃色秋景的句子構(gòu)成排比，不僅增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，而且體現(xiàn)了作者對(duì)這一抹秋的金黃色的喜愛(ài)和欣喜之情。
5.
示例：樹(shù)葉由蒼翠到金黃直至凋落，整個(gè)過(guò)程就像是人的生命歷程，一個(gè)生命歷程的終結(jié)也就是新的生命歷程的開(kāi)始，我們沒(méi)有必要為逝去華而感傷，坦然面對(duì)，生命就會(huì)更加有意義。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/580768.html

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