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初中初一議論文精選閱讀《退步與向前》閱讀答案
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提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須多進(jìn)行
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初中
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初中初一議論文精選閱讀《退步與向前》
閱讀答案
退步與向前
王也
(1)唐朝布袋和尚《插秧詩(shī)》曰:“手把青秧插滿田,低頭便見水中天。心地清凈方為道,退步原來(lái)是向前。”布袋和尚是從現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中退步插秧的情境來(lái)闡述參禪的境界。
(2)社會(huì)在進(jìn)步,人類在進(jìn)步,每個(gè)人的成長(zhǎng)也是在進(jìn)步,當(dāng)人們?yōu)榱诉_(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí),非千方百計(jì)克服困難不可。如果是非達(dá)到不可的,能停下來(lái)甚至退下來(lái)想想,就可以另辟蹊徑尋找更加適合自己的道路,何必非去擠獨(dú)木橋不可?這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。如自唐朝始的科舉,多少學(xué)子為此而孜孜不倦、刻苦學(xué)習(xí)熬成白頭?因此出現(xiàn)了范進(jìn)中舉而精神失常的情況,更多的是像孔乙己一樣的心不如愿,貧困潦倒。但是,也有不少學(xué)子知難而退,卻取得非凡成就。
(3)作家劉誠(chéng)龍做過一次有趣的調(diào)查,他把兩份名單給人看,問是否熟悉這些人名。第一份名單是:傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份名單是:李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。結(jié)果,被調(diào)查者多數(shù)對(duì)第一份名單中的人一無(wú)所知,而對(duì)第二份名單耳熟能詳。謎底最后揭曉:第一份名單里的人,全是清朝的科舉狀元;第二份里的人,全是當(dāng)時(shí)的落第舉子!
(4)想當(dāng)年,第一份名單上的人多么顯赫!但由于在官場(chǎng)上的打磨,以致狀元郎歸于平庸,湮沒無(wú)聞。而第二份名單中的人,名落孫山,與高官厚祿無(wú)緣。但是,他們很快調(diào)整心態(tài),在逆境中奮起,有的成為思想家,有的成為文學(xué)家,有的成為農(nóng)民領(lǐng)袖,有的成為一代梟雄,聲名鵲起,載入史冊(cè)。
(5)不少
生活
實(shí)踐告訴我們,農(nóng)人插秧,一步步倒退,退到最后,秧便插好了,看起來(lái)是退步,實(shí)則是向前。船舶前行,雙槳卻往后劃動(dòng);箭拉得越往后,射出的距離就越遠(yuǎn)……
(6)不少青年人有著遠(yuǎn)大的理想,更有不少到處碰壁還執(zhí)迷不悟。我們要鼓勵(lì)勇往直前,也要?jiǎng)窀婧翢o(wú)進(jìn)展的人及時(shí)認(rèn)清方向轉(zhuǎn)型,善于退步,才能找到更加適合自己的發(fā)展道路。電視劇《潛伏》中有一句臺(tái)詞:“有一種勝利叫做撤退。”退,有時(shí)是為了更好地進(jìn)。
9.本文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)
。
10.第三段所舉事例具有怎樣的作用?(4分)
11.仿照第五段劃線句,再列舉一個(gè)事例。(4分)
12.你是如何理解第六段“退,有時(shí)是為了更好地進(jìn)”這句話的?(4分)
13.請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論述過程。(4分)
參考答案:
9.善于退步,才能找到更加適合自己前進(jìn)的發(fā)展道路
10.以清朝科舉狀元不為人所知,落地舉子卻為人耳熟能詳為例。進(jìn)行正反對(duì)比論證,突出強(qiáng)調(diào)不少學(xué)子知難而退,調(diào)整心態(tài),在逆境中奮起,卻取得非凡成就的道理。論證具體,富有說(shuō)服力。(答到正反對(duì)比及事實(shí)論據(jù)(證)正反對(duì)比及事實(shí)論據(jù)(證)的作用,闡明的道理
11。示例一:跳遠(yuǎn)時(shí)要退后一段距離奔跑后才能起跳。示例二:船夫點(diǎn)篙。雙手順著竹竿一節(jié)一節(jié)后移
12.前時(shí)時(shí)如果我們遇到困難,及時(shí)調(diào)整自己,退后一步,換一個(gè)思路,換一種做法,也許能夠更好地幫助自己前進(jìn)。
13.先引用布袋和尚的詩(shī)引出所要論述的問題。接著擺事實(shí)講道理闡明退步與進(jìn)步之間的關(guān)系。最后提出中心論點(diǎn)?偨Y(jié)全文
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/600945.html
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