登上地球之巔
五.整體感悟課文后回答
1.在登頂過程中，登山隊員要克服的困難有哪些？他們是靠什么來克服這些困難的？
2.本文選材詳略得當，文中詳寫了哪兩個典型事例？這樣寫有什么好處？
3.課文中有不少自然景物描寫，它們在文章中起什么作用？
4.劉連滿最終沒有登上主峰，可文中反倒寫他的文字最多，你認為他值得寫嗎？
六.課內(nèi)語段閱讀
天色開始黑下來，寒風凄厲地呼嘯著。

他們事先以為天黑以前就能登上頂峰，現(xiàn)在看來，這種估計顯然錯誤。黑夜，即將成為他們前進道路上的第二道難關(guān)。在這人類從未到達過的珠穆朗瑪峰北坡最后二三百米的路途中，他們將要遇到什么困難，要走多長時間，事先確實很難精確估計。

勇敢的突擊隊員們還在一步一步地前進，但是，由于前一階段花費的時間過長，他們背上的氧氣筒的氣壓表顯示，氧氣的容量已經(jīng)不多。繼續(xù)前進，可能受到缺氧的嚴重威脅。這時，劉連滿因為過度疲勞，體力已經(jīng)非常衰弱，每走一兩步就會不自覺地摔倒，但他緩慢地站起來，仍然一偏一倒地堅持繼續(xù)往前走著。

在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，還要摸黑進行高山行軍，這不僅極其困難，而且相當危險�，F(xiàn)在，他們每移動一步，肉體要承受多么巨大的痛苦��！英國“埃非勒士委員會”的組織者揚赫斯班在《埃非勒士峰探險記》一書中曾這樣寫道：“人類身體在任何地方所受的痛苦，未有甚于一個埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的�！�…
《登上地球之巔》課內(nèi)語段閱讀答案

即使有完美的體格，旺盛的精力，假如他的勇氣不足忍受砭骨的大風雪，神經(jīng)不敢履踐崔巍懸?guī)r的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病侵襲時奮勇前進，他仍將不能到達頂峰。”對于揚赫斯班的同事們來說，他的這番話確實頗有道理。然而，對于堅強的中國登山隊員們來說，有什么樣的困難和危險能滯留和阻擋他們前進的腳步呢？為了祖國和民族的榮譽，為了完成人民的委托，為了在喜馬拉雅漫長的雨季到來之前最后一個好天氣的周期內(nèi)登上頂峰，四位勇士仍然勇往直前，繼續(xù)行進在崎嶇的山路上。
1.第一段是什么描寫？有什么作用？
2.“這種估計顯然錯誤”中“這種估計”指什么？
3.文中多次說到隊員們嚴重缺氧，除表明條件艱苦外，還有什么作用？
4.“他們每移動一步，肉體要承受多么巨大的痛苦��！”請結(jié)合全文回答，隊員們在攀登中會遇上哪些痛苦？
5.文中引用了《埃非勒士峰探險記》的一段文字，其作用是什么？
6.文中多次出現(xiàn)“中國登山隊員”一詞，如果去掉“中國”一詞，好不好？
7.第四段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？
8.第四段主要運用什么表達方式？有什么作用？
七.假如你是登上頂峰三位隊員中的一員，返回時，你讀到劉連滿同志的短信，你會有怎樣的想法？作為一名中學(xué)生，你讀著短信，又會產(chǎn)生怎樣的感想？
《登上地球之巔》課內(nèi)語段閱讀答案
23.登上地球之顛

五.1.三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。這三者都構(gòu)成對生命的極大威脅。作者在行文中處處表現(xiàn)了隊員們堅強的意志和大無畏的精神�？恳庵尽⒁懔�、協(xié)作和犧牲精神來克服困難。 2.詳寫了四名英雄征服“第二臺階”的過程和劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。有利于突出人物崇高的精神品質(zhì)。 3.課文中除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時地用閑筆描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色，在一張一弛中，給人美的享受。 4.他同樣是英雄，值得贊賞。一是臨危之時，把死亡留給自己，將成功的希望給戰(zhàn)友的團隊精神和犧牲精神；二是他不能到達頂峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏縮，而是身體方面的客觀原因所造成的。

六.1.景物（環(huán)境）描寫。突出天氣惡劣，暗示登山的困難。 2.他們事先以為天黑以前就能登上頂峰。 3.為后文在無氧的情況下登上珠峰作鋪墊。 4.氣候惡劣，體能下降，嚴重缺氧，山勢險峻。 5.表現(xiàn)探險的艱難，從而襯托出中國登山隊員的英勇無比。 6.去掉“中國”不好，因為人類成功地從北坡第一次登上珠峰是中國人創(chuàng)下的記錄。去掉了就不能突出這一點。 7.承上啟下的過渡作用。 8.議論，豐富了文章內(nèi)容，深化了全文中心。
七.略。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/822118.html

相關(guān)閱讀：八級（下）古詩詞、名著試題（附答案）
七年級《傷仲永》一課練習(xí)及答案
《未選擇的路》閱讀答案
朱自清《春》魯迅《雪》比較閱讀答案
《送東陽馬生序》閱讀答案