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2012屆高考語(yǔ)文同義詞專題復(fù)習(xí)教案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
同義詞的選擇使用
[知識(shí)要點(diǎn)]
同義詞的差別,表現(xiàn)在意義、色彩、用法三個(gè)方面:
一、意義
1、適用對(duì)象、情景不同。例如:領(lǐng)略/領(lǐng)會(huì),均含理解、認(rèn)識(shí)、體會(huì)之義。但“領(lǐng)略”著重感性體驗(yàn),適于具體事物,如風(fēng)光、風(fēng)味;而“領(lǐng)會(huì)”則重于理性了解,適于抽象事物,如內(nèi)容、道理、意思、心情等。
2、詞義輕重不同 例如:阻攔/阻止,前者著重?cái)r截,不讓順利通過(guò);后者干脆使之停止行動(dòng),份量比前者為重。
3、適用對(duì)象范圍不同 例如:節(jié)約/節(jié)儉,前者可言人力、物力、資金、時(shí)間的節(jié)。缓笳咧幌抻谏顑樸,用錢節(jié)制。
二、色彩
1、褒貶色彩不同 例如:偏向/傾向,前者貶義,后者中性。
2、形象色彩不同 例如:祖國(guó)/江山、聯(lián)系/掛鉤,每一組的后一個(gè)詞,都帶有那個(gè)概念的形象感覺。
3、語(yǔ)體色彩不同 例如:臉蛋/面龐、呼扇/顫動(dòng),每一組前為口語(yǔ)體,后為書面語(yǔ)體。
三、用法
1、詞性有別 例如:拘謹(jǐn)/拘束,均為形容詞。但后者可作動(dòng)詞,有限制、約束意;前者沒(méi)有這種用法。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/60914.html
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