逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計
>
政治
>
高三
>
2012屆高考政治文化與生活第二輪總復(fù)習(xí)教案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
深化文化體制改革
1.溫家寶總理在十一屆人大四次會議上所作的《政府工作報告》中指出:深化文化體制改革,積極推進經(jīng)營性文化單位轉(zhuǎn)企改制。大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),培育新型文化業(yè)態(tài),推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。大力開展全民健身活動,促進群眾體育和競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展。加強對外文化體育交流與合作,不斷擴大中華文化國際影響力,讓博大精深的中華文化再展輝煌。
2.“十二五”期間,沈陽市加快重點文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)基地建設(shè),積極發(fā)展出版印刷、娛樂演出、動漫制作、文化旅游等四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和影視傳媒、創(chuàng)意設(shè)計、廣告會展、數(shù)字內(nèi)容等四大新興產(chǎn)業(yè)。加大文化產(chǎn)業(yè)招商引資和對外開放力度,加快企業(yè)“走出去”步伐,促進文化產(chǎn)業(yè)擴大規(guī)模、提高效益。培育龍頭企業(yè),充分發(fā)掘沈陽市文化底蘊和資源優(yōu)勢,打造具有地域和民族特點的文化品牌,擴大區(qū)域文化影響力和知名度。 [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
知識鏈接
1.從文化生活角度分析我國為什么要推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。
(1)文化與經(jīng)濟相互交融。在經(jīng)濟發(fā)展中,文化的作用越來越重要。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使得文化消費更加豐富,文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟總體格局中的作用越來越突出。
(2)文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出。文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。振興文化產(chǎn)業(yè),有利于增強我國的綜合國力,提高我國的國際地位。
(3)發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分,是滿足人民群眾精神文化需求的一條重要途徑。
2.結(jié)合沈陽文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,說明應(yīng)如何推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。
(1)在吸收和借鑒的基礎(chǔ)上推進文化創(chuàng)新,是增強文化競爭力的重要手段。因此,推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè),必須大力推進文化創(chuàng)新。
(2)要堅持社會主義先進文化的前進方向,弘揚主旋律,依靠大眾傳媒,更好地發(fā)展人民大眾所喜聞樂見的文化。
(3)要發(fā)揮人民群眾在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)中的作用,充分利用文化資源優(yōu)勢,加強文化交流與合作。
針對訓(xùn)練
1.江蘇省“十二五”期間將實現(xiàn)文化強省的跨越發(fā)展,其重要標志之一是使文化產(chǎn)業(yè)盡快成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)!耙晕幕恕笔俏幕淖罡呔辰。因此,大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)必須( )
A.最大限度提高文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重
B.發(fā)揮文化的感染力和感召力,建設(shè)人民的精神家園
C.著力提高文化創(chuàng)新能力,促進民族文化的繁榮
D.加強文化的交流、借鑒和融合,提升文化競爭力
解析:選B。題旨強調(diào)江蘇省在推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,“以文化人”作為最高境界,B項符合題意。A項錯誤,排除。C、D兩項與題意無關(guān)。
2.“攔街福”是溫州特有的傳統(tǒng)文化活動。今年的“攔街!卑褌鹘y(tǒng)民俗與現(xiàn)代城市流行元素相結(jié)合,把傳統(tǒng)文化體驗與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,賦予傳統(tǒng)“攔街!毙碌臅r代內(nèi)涵。這表明( )
①文化生產(chǎn)力是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的決定因素
②文化發(fā)展要推陳出新、革故鼎新
③傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶
④傳統(tǒng)文化要順應(yīng)社會生活的變遷
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析:選D?萍际堑谝簧a(chǎn)力,對經(jīng)濟的發(fā)展起決定作用,①錯誤。③說明傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性,但與題干中“賦予時代內(nèi)涵”不符!皵r街福”這一傳統(tǒng)文化之所以能在今天流行,是因為其不斷創(chuàng)新,賦予了新的時代內(nèi)涵,故選D項。
高考展示
例1:(2011?天津?4)臺灣果農(nóng)為提高水果附加值,把冰激凌灌入柿餅中,使之具有雙重口味,并別出心裁地將其取名為“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素,該商品推向市場后受到消費者熱捧。這體現(xiàn)了
A.文化與經(jīng)濟相互交融 B.文化創(chuàng)新決定社會實踐的發(fā)展[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
C.文化總能推動經(jīng)濟的發(fā)展 D.文化發(fā)展要以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)
【解析】本題考查文化與經(jīng)濟的關(guān)系相關(guān)知識,強調(diào)文化與經(jīng)濟的相互交融。B項表述錯誤,應(yīng)是社會實踐決定文化創(chuàng)新;C項表述也錯誤,錯在“總能推動”,也有可能起阻礙作用;D項強調(diào)的是經(jīng)濟的基礎(chǔ)作用,與題意無關(guān);A正確表明了文化與經(jīng)濟的交融關(guān)系。故選A。
例2:(2011?浙江?31)“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思,但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言;吃面條時發(fā)出聲音,日本人和韓國人覺得很正常,而英國人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明
A.各地的文化幾乎沒有共同性
B.一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景
C.不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的
D.同一行為在不同的文化中會有不同的含義
【解析】本題考查文化對人的影響,具體而言,考查文化影響人的交往行為與交往方式,文化對人的影響來源于特定的文化環(huán)境和各種各樣的文化活動。A項表述錯誤,錯在“幾乎沒有共同性”;B項表述錯誤,錯在“一種行為是否影響人們的交往”,應(yīng)是一種行為對交往有什么樣的影響;C項強調(diào)對行為的評價,與題意無關(guān);D項正確表達了題意。故選D。
例3:(2011?全國新課標卷?39)閱讀材料,回答下列問題。
媽祖被譽為“海上女神”,傳說媽祖姓林名默,宋代時出生在湄洲灣畔(今福建省莆田市境內(nèi))。她一生救急扶危,行善濟世。媽祖去世后,人們在湄洲島建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿(mào)易和漁業(yè)不斷發(fā)展,船工漁夫越來越多,媽祖信仰越傳越廣,媽祖從湄洲逐漸走向世界。據(jù)統(tǒng)計,目前世界上有媽祖廟5000多座(其中中國臺灣800多座、港澳地區(qū)50多座),遍布20多個國家和地區(qū),信奉者2億多人。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
每逢媽祖出生和升天紀念日,福建、臺灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶;顒樱霌P媽祖信俗蘊涵的傳統(tǒng)美德,促進文化交流。近年來,到湄洲來祭祀媽祖的臺灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多,媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。
2009年,媽祖信俗被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識,說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。
(2)結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識,就如何更好地發(fā)揮媽祖文化的作用提出兩條建議。
【解析】第(1)問從媽祖文化切入考查文化的作用等有關(guān)知識,考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力;卮鸷迷搯枺紫纫⒁庠O(shè)問中的幾個限制條件:一是“結(jié)合材料”,二是“文化生活知識”,三是“說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用”。一定要圍繞“媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用”這一主旨作答。其次,分析任何一項文化活動的作用,要注意從三個層面作答:一是該文化活動對文化本身的作用,二是該文化活動對社會中的經(jīng)濟、政治、綜合國力的作用,三是該文化活動對個人的作用。最后,要注意從材料中獲取和解讀有效信息。
【解析】第(2)問的答案具有開放性,體現(xiàn)了新的課改理念要求。如何更好地發(fā)揮媽祖文化的作用,可以結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識分析,也可以結(jié)合學(xué)生自己“知識庫”中的知識分析,只要言之有理即可。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/81620.html
相關(guān)閱讀:
2012屆高考政治文化與生活第二輪總復(fù)習(xí)教案
上一篇:
2012屆高考政治第二輪總復(fù)習(xí)發(fā)展社會主義市場經(jīng)教案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
2012屆高考政治文化與生活第二輪總復(fù)習(xí)教案
相關(guān)推薦
最新主題
2012屆高考政治文化與生活第二輪總復(fù)習(xí)教
深化文化體制改革 1.溫家寶總理在十一屆人大四次會議上所作的《政府工作報告》中指出:深……
2012屆高考政治第二輪總復(fù)習(xí)發(fā)展社會主義
j.Co M 第4課時 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟 ——堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式……
2012屆高考政治多彩的消費(必修1)第一
2011版政治一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案:1.3 多彩的消費(必修1) 【高考目標導(dǎo)航】 考點集結(jié)考向動態(tài)……
2012屆高考政治中國社會主義市場經(jīng)濟考點
專題五 中國社會主義市場經(jīng)濟的探索 1.我國社會主義建設(shè)初期計劃經(jīng)濟體制建立的背景、基本……
第二課 環(huán)境倫理的原則和規(guī)范教學(xué)案
第二課 環(huán)境倫理的原則和規(guī)范案 目標 1、知識與技能 通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解污染、破……
相關(guān)閱讀
2012屆高考政治第二輪發(fā)展社會主義民主政
2013屆高考政治尋覓社會的真諦復(fù)習(xí)學(xué)案
2012屆高考政治思想方法與創(chuàng)新意識第二輪
2012屆高考政治我國政府受人民的監(jiān)督導(dǎo)復(fù)
2012屆高考政治走進國際社會復(fù)習(xí)學(xué)案
2012屆高考政治科學(xué)發(fā)展觀與小康社會的經(jīng)
2012屆高考政治第九課走進社會主義市場經(jīng)
2012屆高考政治文化的多樣性與文化傳播考
2012屆高考政治第二輪總復(fù)習(xí)生活智慧與時
2012屆高考政治文化與社會第二輪總復(fù)習(xí)教
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved