目標1、能夠說出水資源的概念以及我國水資源分布的特點
2、從水資源的數(shù)量和質量兩個角度，說出水資源在人類社會經(jīng)濟活動中的重要作用。并以鐵礦石資源數(shù)量和質量的變化，說明資源對于人類社會的影響
3、結合北京水資源數(shù)量和質量的變化，說出水資源對于北京社會生活的影響，同時，能夠說出北京水資源緊缺的原因及解決措施
重點水資源的數(shù)量和質量對人類生存與發(fā)展的意義
教學難點在不同的生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質量對人類生存與發(fā)展的意義
學習方法探究式教具準備多媒體演示文稿
板書設計自然因素 生存環(huán)境
資源的數(shù)量與質量 促進人類
人為因素 經(jīng)濟發(fā)展
生存環(huán)境
制約人類 解決對策
經(jīng)濟發(fā)展
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖
引入、概括概念
聯(lián)系實際（應用），轉入本節(jié)主題（以水資源為例）
復習提問，引導學生說出水資源的概念
學案資料分析
承轉
小組討論探究
承轉
知識遷移
承轉
北京市水資源調查報告
案例分析
小結
反饋練習出示圖片，讓學生辨別哪些是自然資源并說明原因，引導學生概括自然資源的特征進而得出自然資源的概念。
出示圖片，讓學生思考每幅圖反映的分別是什么資源的利用。導入新課：自然資源對我們人類有著極其重要的意義。今天，我們就以水資源為例來學習自然資源對于人類生存與發(fā)展的影響。
前面我們已經(jīng)學習了自然界的水循環(huán)，那么，大家是否還記得：地球上有哪些水體類型？問：這些水在現(xiàn)階段是不是都可以供我們人類利用？我們平時所說的水資源包括哪些水體類型？
結論：水是人類社會賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源。從廣義來說，水資源包括水圈內的水量總體。海水不能直接利用，因此，我們通常所說的水資源是指陸地上的淡水資源。目前人類比較容易利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水，儲量只占全球水體總量的十萬分之七。淡水資源極其有限，而我們國家的水資源狀況是什么樣的呢？請大家看學案，完成活動一。
自然賜予了我們最重要的生命源泉——水資源，但同時也給我們出了一個大難題：水資源的數(shù)量和質量時空分布不均。那么，水資源的數(shù)量和質量時空分布不均給我們造成了什么影響？水資源數(shù)量和質量的變化會對人類社會生存與發(fā)展帶來哪些方面的影響呢？
在這里，老師想提醒大家注意的是：就一個地區(qū)而言，其水資源總量基本上是保持不變的。那么，為什么水資源的數(shù)量又是變化的呢？主要有兩方面的原因：一個是從其他地區(qū)外來的水資源，一個是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科學的進步，人類對資源開發(fā)的深度與廣度在擴大。這樣資源的數(shù)量就會發(fā)生變化。下面我們來看幾個例子。
請大家以小組為單位，結合所給的案例進行分析討論
資料一：水資源與人類居住地的變遷
結論：水資源的數(shù)量變化對人類生存環(huán)境的影響使得空間范圍擴大
資料二：水資源質量與人類社會
淮河水質變化與青島啤酒對經(jīng)濟效益影響的分析
結論：水資源的質量會影響經(jīng)濟活動的效益以及人類的健康，社會的穩(wěn)定
老師總結：隨著經(jīng)濟的發(fā)展人們在利用過程中出現(xiàn)了利用不合理的問題。例如哈爾濱、淮河流域出現(xiàn)的水污染問題等引起水資源質量發(fā)生變化，直接影響人類的生存與經(jīng)濟的發(fā)展。
資料三：我國特大城市分布圖
問題：根據(jù)圖示分析我國城市的分布規(guī)律，并分析討論為什么世界城市會呈現(xiàn)這樣的分布規(guī)律？
結論：城市人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展速度快、規(guī)模大，需水量大，所以，為了保障生產(chǎn)生活用水，依水源而建市最佳的選擇。
資料四：水資源與經(jīng)濟發(fā)展
水資源數(shù)量與質量對農業(yè)、工業(yè)的影響
結論：水資源是經(jīng)濟發(fā)展的基礎，是農業(yè)的命脈、工業(yè)的血液
圖片展示總的結論
為了使大家對資源的數(shù)量與質量的變化對人們生活環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的影響，我們再以鋼鐵問題為例進一步進行研究。
（ppt演示）鋼鐵資源的發(fā)展歷史及其對人們社會生活及經(jīng)濟建設的影響
承轉：水是生命的源泉，水是經(jīng)濟發(fā)展的命脈。而我們北京的水資源狀況是什么樣的呢？下面請各小組把本組對于北京的水資源調查結果向大家匯報一下。
以北京為案例，分析北京水資源數(shù)量與質量變化對社會經(jīng)濟的影響，并分析北京水資源短缺問題的原因及解決對策
小結本節(jié)所學
學案練習學生回答，概括自然資源的特征
學生回答，說出水資源的概念
討論分析并說出我國水資源的分布特點
分組討論：從人類居住地的變遷、水質變化、城市分布、農業(yè)類型、工業(yè)類型和布局等方面討論水資源數(shù)量和質量的對人類生存和涉水發(fā)展的影響。
各組代表發(fā)言，其余組員補充
學生分析討論
小組選派代表介紹北京的水資源數(shù)量狀況
學生以小組為單位分析討論，各小組選派代表發(fā)言


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/54441.html

相關閱讀：人類面臨的主要環(huán)境問題