1-1地球在宇宙中
設計
課程標準活動建議
描述地球所處宇宙環(huán)境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星�！襁x擇一種形式（如寫一篇小短文，繪制一幅圖，或者制作一段計算機動畫等），向家人或同學講解地球所處的宇宙環(huán)境。
●用肉眼觀察某種天文現(xiàn)象，并查閱有關資料，說出自己的觀察結果及體會。
閱讀課文或觀看電影《宇宙與人》，完成下列活動（建議以4人為一小組展開討論）。
活動1．選擇一種形式（如一篇小短文，繪制一幅圖，或者制作一段計算機動畫等），向家人和同學講解地球所處的宇宙環(huán)境。
①設計一幅天體系統(tǒng)的層次簡圖（表），簡明扼要地向同學講解地球所處的宇宙環(huán)境。
②下面是一張外星人從某河外星系發(fā)往我們學校的電報，請你在上面寫出我們學校的“地址”
活動2．頭腦風暴（快速、多角度、全方位發(fā)散思考）
從《太陽系示意圖》和從課本P7《九大行星主要物理性質(zhì)比較》表中，你和你的小組能獲得哪些信息？
我（小組）能夠獲得以下信息：
①⑥
②⑦
③⑧
④⑨
⑤⑩
活動3．描述地球所處宇宙環(huán)境；運用課本資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
地球所處宇宙環(huán)境地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星
你的理由或證據(jù)普通性特殊性
活動4．探索地球上有生命生存的條件。
地球為生物的生存提供的良好條件形成這些條件的原因
①
②
③
④
⑤
活動5．現(xiàn)代的天文觀測和實驗，越來越支持這樣一種觀點：宇宙間的天體，只要條件合適，就可能產(chǎn)生原始生命，并逐漸進化為高等生物。假如你承擔了尋找外星人的任務，你將如何在茫茫的宇宙中確定尋找外星人的方向？
需要思考的問題我的思考
（1）生命的出現(xiàn)需要哪些條件？
（2）尋找一顆什么樣的恒星？
（3）在這顆恒星周圍的什么地方找一顆行星？
（4）這顆行星需要具備什么樣的條件？
（5）……（1）
（2）
（3）
（4）
（5）……
活動6．知識拓展和運用
假如你是航天飛機的機長，將要到達月球站。機上有乘務員14人。由于發(fā)動機故障，你們被迫降落在月球發(fā)亮的一面，距目的地還有上百公里。航天飛機難以修復，一些乘務員嚴重受傷。你決定步行去月球站。你現(xiàn)在只能在下列物品中選擇5種，并按其重要性標注1-5序號，以備在長途行程中，遇到特殊情況被迫扔掉一些做選擇之用。假如你的飛船墜落在地球上一片距人群300公里的荒漠地帶。沒有人知道你的飛機遇難，而你只有到達人群居住的地方才能獲救，你在墜毀的飛機上找到下列15件沒有損壞的物品。在這300公里的旅途中，你只能選擇其中的一些帶在身邊。哪些是最重要的呢？請其重要性標注1－5的序號，以備在長途行程中，遇到特殊情況被迫扔掉一些做選擇之用。
選擇理由序號物　　品序號選擇理由
A．壓縮食品
B．降落傘
C．左輪手槍
D．奶粉
E．氧氣瓶
F．尼龍繩
G．星空圖
H．火柴
I．磁性指南針
J．瓶裝水
K．信號彈
L．急救藥品
M．收發(fā)報機
N．加熱器
O．手電筒
兩種情形下的排列順序有哪些相同之處？它給你什么啟示？
選擇序號月球上地球上給你什么啟示？
1
2
3
4
5
活動7．案例研究：火星上是否存在生命
閱讀課本P9－10材料，思考：
（1）你認為哪些條件可以作為火星上曾經(jīng)有生命存在的證據(jù)？
（2）與地球相比，火星上的哪些因素不適合人類生存？
（3）搜集 “勇氣號”和“機遇號”火星探測進展的資料，制作一張資料卡片。
活動8．野外生存技能??在晴朗的夜晚找到北極星


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/60361.html

相關閱讀：2．2 地球表面形態(tài) 第1課時 內(nèi)力作用與地表形態(tài) 學案（湘教版必