高一年級(jí)第二學(xué)段考試
漢語(yǔ)文試卷
（滿(mǎn)分100分 考試時(shí)間120分鐘）
命題：瓊達(dá) 審定：曹秀華
一、基礎(chǔ)知識(shí)（本題共15小題，每小題2分，共30分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）
1、下列加點(diǎn)的字的音、形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A 斑瀾（ lán ）河畔（ pàn） 炫耀（xuán） 熱情澎湃（ bài ）
B 頹費(fèi)（ fèi ） 慰籍（ jí ） 衰弱（shuāi） 含苞待放（bāo ）
C 漫溯（ sù ） 長(zhǎng)篙（gāo ） 聆聽(tīng)（líng ） 壯志未酬（chóu）
D 借簽（ jiàn） 哼樸（chún） 迸裂（bìng） 迥乎不同（jiǒng）
2、下列所給句中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A 像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿(mǎn)地。
B 沿著荷溏，是一條曲折的小煤屑路，這是一條幽辟的路。
C 最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而暗，湖波泛深藍(lán)色。
D 黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立。
3、下面有關(guān)字的知識(shí)判斷不正確的一項(xiàng)是（　　）
Ａ “鋼、功、芳、慈”都是形聲字，但形旁和聲旁的結(jié)合方式各不相同。
Ｂ “戳穿”的“戳”和“殺戮”的“戮”是形似字。
Ｃ “脈、參、都、樂(lè)”有的不是多音多義字。
Ｄ “寤寐”的“寤”和“領(lǐng)悟”的“悟”是同音字。
4、感情色彩（褒義、貶義、中性）一致的一項(xiàng)是（ ）
A 嘔心瀝血 巧妙絕倫 平易近人
B 狡猾奸詐 目不暇接 狼狽為奸
C 自私自利 轉(zhuǎn)危為安 壯志凌云
D 千篇一律 沾沾自喜 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
5、下列每個(gè)短語(yǔ)中加點(diǎn)的兩個(gè)字的意思，基本相同的一項(xiàng)是（ ）
A 千真萬(wàn)確 扶老攜幼 天高地厚
B 挑肥揀瘦 說(shuō)長(zhǎng)道短 冷嘲熱諷
C 同甘共苦 子曰詩(shī)云 三年五載
D 咬文嚼字 家喻戶(hù)曉 耳聞目睹
6、將下列各詞填入語(yǔ)段橫線(xiàn)處，排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　①高尚 ②杰出 ③嚴(yán)謹(jǐn) ④寬廣 ⑤非凡
　　愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，是人類(lèi)歷史上最偉大的思
想家之一。他以 的科學(xué)貢獻(xiàn)、 的治學(xué)精神、 的智
慧、 的胸懷及 的人格而在科學(xué)史和整個(gè)人類(lèi)歷史上，
占有了常人不可企及的地位，得到了世人的敬仰和愛(ài)戴。
A ②③⑤①④ B ⑤④③①② C ⑤③①④② D ②③⑤④①
7、下列各句中畫(huà)線(xiàn)的詞，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A 今年10月，李宇春將在天宇旗下成立工作室，正式向音樂(lè)制作人邁進(jìn)。
B 這幾天大風(fēng)凜冽，寒意逼人。接踵而至的冷空氣使拉薩的氣溫急劇下滑，讓人猝不及防。
C 校長(zhǎng)對(duì)我的拉丁寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。
D 扎西經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，在高考中取得了優(yōu)異的成就。
8、下面各項(xiàng)中的兩句話(huà)所表達(dá)的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A 除非你去請(qǐng)，他才會(huì)來(lái)的。 除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來(lái)的。
B 飯店賣(mài)的飯，四兩和二兩一樣多。 飯店賣(mài)的飯，二兩和四兩一樣多。
C 辦完事，我花了一小時(shí)才到家。 辦完事，我到家才花了一小時(shí)。
D這段路，一般不發(fā)生重大交通事故。 重大交通事故，一般不發(fā)生在這段路上。
9、下面語(yǔ)段的空白處次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（ ）
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓮，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活
A. ②①④③ B. ④②③① C. ③②④① D. ①④②③
10、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。
B. 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
C. 學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。
D. 通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
11、判斷下面所給的特殊句式與例句相同的一項(xiàng)是（ ）
例：筆記本里珍藏著初中時(shí)美好的回憶。
A 秋蟬的衰弱的殘聲是北國(guó)的特產(chǎn)。
B 他的臉上露出了幸福的微笑。
C 現(xiàn)在藏族人民的生活水平有了很大的提高。
D 魯迅被阿長(zhǎng)異常的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。
12、對(duì)下列句子句子的修辭手法判斷完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。
B.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
C.那河畔上的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。
D.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
A．①夸張 ②通感 ③對(duì)偶 ④比興
B．①比喻 ②擬人 ③擬人 ④對(duì)比
C．①比喻 ②通感 ③比喻 ④比興
D．①擬人 ②夸張 ③借代 ④排比
13、在下面的空處根據(jù)課文內(nèi)容，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。
。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
①層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；
②葉子本是肩并肩密密挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
③微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
④正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
⑤葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑥這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。
A ①④②⑥⑤③ B⑤①④③⑥② C①⑤③②⑥④ D⑤①④②⑥③
14、語(yǔ)序排序正確的一項(xiàng)是（ ）
①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。
②例如非洲有一種大葉樹(shù)，他的樹(shù)葉每隔2小時(shí)就要翻動(dòng)一次。
③例如南美洲有一種第納鳥(niǎo)，每隔30分鐘就會(huì)“嘰嘰喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。
④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。
⑤人類(lèi)早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。
⑥非洲叢林中還有一種小蟲(chóng)，每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一個(gè)顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉麄冏交厝ギ?dāng)“蟲(chóng)表”。
A、⑤①②③⑥④ B、⑤③⑥①②④
C、⑤③①②⑥④ D、⑤①②⑥③④
15、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A 所謂“風(fēng)”“雅”“頌”是《詩(shī)經(jīng)》中的三部分，“賦”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，后人把這兩者合稱(chēng)為“六義”。
B 艾青的《盼望》一詩(shī)中，詩(shī)人選擇了海輪起錨準(zhǔn)備開(kāi)航和返航時(shí)拋錨的兩個(gè)瞬間，來(lái)表達(dá)船員的不同的心情和愿望。
C《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，選自明朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。
D 朱自清，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，代表作品《故都的秋》，此文中，“清”“靜”“悲涼”是故都的秋的特點(diǎn)，這是課文的主線(xiàn)或文眼。
二、（10分）（每空各1分）
1、你有你的銅枝鐵干， ；
我有我的紅碩花朵， ， 。
2、寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是： ， 。
3、萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。
4、雄兔腳撲朔， ；雙兔傍地走， 。
5、 ，左右?之。窈窕淑女， 。
三、理解（共20分）
（一）《春風(fēng) 》林斤瀾 （9分）
北京人說(shuō)：“春脖子短�！蹦戏絹�(lái)的人覺(jué)著這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。
最激烈的意見(jiàn)是：“哪里會(huì)有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍……”
其實(shí)，意見(jiàn)里說(shuō)的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái)著重于春風(fēng)，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開(kāi)，鶯飛……
北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。
我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。
轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。
麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大?鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。
北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到歡喜得不行時(shí)，連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。
能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！
1、作者在第一、第二兩個(gè)自然段中寫(xiě)出了北京春天的兩個(gè)特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)分別是什么？（4分）
答：
(1) (不超過(guò)3個(gè)字)
（2) (不超過(guò)3個(gè)字)
2、作者在文中寫(xiě)道：起先對(duì)北京的春風(fēng)成天“刮土”有“意見(jiàn)”，后來(lái)又強(qiáng)烈地“懷念北國(guó)的風(fēng)”。這樣寫(xiě)的作用是什么？（2分）
答：作用是：___________________________________________________
3、下面對(duì)這篇文章的賞析，正確的三項(xiàng)是( )（3分）
A 在作者的筆下，南北兩地的春風(fēng)有著各自的特點(diǎn)，江南的春風(fēng)具有陰柔之美，北國(guó)的春風(fēng)具有陽(yáng)剛之美。
B 本文著力刻畫(huà)了北國(guó)的春風(fēng)的威勢(shì)，意在襯托北國(guó)自然環(huán)境的惡劣。
C 作者多用鋪陳寫(xiě)法，如用“滾滾而來(lái)”“嗚嗚吹號(hào)”“哄哄呼嘯”“飛沙走石”之類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)北國(guó)的春風(fēng)，這和北國(guó)粗獷、莽蒼的自然景觀是十分般配的。
D、作者對(duì)充滿(mǎn)生命力的北國(guó)春風(fēng)的謳歌，其實(shí)就是對(duì)在改革的春風(fēng)吹拂下呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)勃勃景象的祖國(guó)的謳歌。
E、作者對(duì)江南的春天時(shí)而懷念，時(shí)而不滿(mǎn)，對(duì)北國(guó)的春風(fēng)時(shí)而質(zhì)疑，時(shí)而放歌，這使得文章一波三折而又前后呼應(yīng)。
（二）《儲(chǔ)蓄人生》（共11分）
①人們?cè)诔燥柎┡�之后，知道了要�?chǔ)蓄，以便在需要的時(shí)候支取它，借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？
②一個(gè)人呱呱墜地，便開(kāi)始儲(chǔ)蓄真情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過(guò)一生。他們所儲(chǔ)蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無(wú)論離得多遠(yuǎn)、隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無(wú)異于泯滅了本性和良心。
③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的，而要通過(guò)雙方的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡。
④愛(ài)情是一種幸福而艱苦的儲(chǔ)蓄。一對(duì)陌路相遇的男女，婚前相戀固然需要執(zhí)著的儲(chǔ)蓄，而要在一個(gè)屋檐下應(yīng)對(duì)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，又需要儲(chǔ)蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助�。∵@絕不是靠花前月下、甜言蜜語(yǔ)的一次性投入可以解決問(wèn)題的。享用這筆儲(chǔ)蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽(yáng)光、患病時(shí)的一句深情的話(huà)語(yǔ)、彷徨時(shí)的一番溫柔鼓勵(lì)。愛(ài)情的常愛(ài)常新，需要月月儲(chǔ)蓄、日日積攢。
⑤學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過(guò)程，就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過(guò)程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和更新知識(shí)、堅(jiān)持活到老學(xué)到老、“儲(chǔ)蓄”到老。
⑥人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么，并知道怎樣去儲(chǔ)蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。
（選自《青年博覽》2000年第6期）
4、給下列加點(diǎn)的字注音（4分）
A 默契 B 泯滅 C喪失殆盡 D 鍥而不舍
5、作者認(rèn)為應(yīng)從那些方面儲(chǔ)蓄人生？（2分）
6、用文章的一句話(huà)概括儲(chǔ)蓄人生應(yīng)儲(chǔ)蓄些什么？（2分）
7、結(jié)尾一段在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？（2分）
8、請(qǐng)劃出本文的結(jié)構(gòu)層次(用 / 標(biāo)出)。（1分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
四、（共40分）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
(1)“東家長(zhǎng)，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難念的經(jīng)”……家給人的感覺(jué)是多么溫暖，可有時(shí)家給人的感覺(jué)卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你，對(duì)家一定有一番特殊的感受吧，對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……
　　 要求：請(qǐng)以“家”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
(2)請(qǐng)以“挫折”為命題寫(xiě)一篇文章。
，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于600字。⑤不得抄襲。
⑥書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分)
高一年級(jí)第二學(xué)段考試漢語(yǔ)文答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分，每小題2分）
123456789101112131415
CBCABDDABBBCBBA
二、（10分）（每空各1分）
1、你有你的銅枝鐵干， 像刀、像劍，也像戟 ；
我有我紅碩的花朵， 像沉重的嘆息 ， 又像英勇的火炬 。
2、寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：
朔氣傳金柝 ， 寒光照鐵衣 。
3、萬(wàn)里赴戎機(jī)， 關(guān)山度若飛 。
4、雄兔腳撲朔， 雌兔眼迷離 ；雙兔傍地走， 安能辨我是雄雌 ？
5、 參差荇菜 ，左右?之。窈窕淑女， 鐘鼓樂(lè)之 。
三、理解（共20分）
（一）1、(1) 可答為：“春天短”、“時(shí)間短”或“春日短”。(不超過(guò)3個(gè)字)（2分）
（2)第二段說(shuō)的是風(fēng)沙大而頻繁�？纱馂椤帮L(fēng)沙多”。(不超過(guò)3個(gè)字) （2分）
2、作用： 欲揚(yáng)先抑或先抑后揚(yáng)的手法 （2分）
3、（ ACE ）（3分）
（二）
4、A、 qì B、 mǐn C、 dài D、 qiè （4分）
5、 親情、 友情 、愛(ài)情、學(xué)識(shí) （2分）
6、 儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，
儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。（2分）
7、 總結(jié)全文的作用 （2分）
8、 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （1分）
四、作文（共40分）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
(1)“東家長(zhǎng)，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難念的經(jīng)”……家給人的感覺(jué)是多么溫暖，可有時(shí)家給人的感覺(jué)卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你，對(duì)家一定有一番特殊的感受吧，對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……
　要求：請(qǐng)以“家”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
(2)請(qǐng)以“挫折”為命題寫(xiě)一篇文章。
，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于600字。⑤不得抄襲。
⑥書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分)


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/75235.html

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