歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開(kāi)發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開(kāi)發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦記憶
>
高中閱讀
>
高中記敘文閱讀
>
《俞大光:心血凝成驚世響》閱讀理解
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
俞大光:心血凝成驚世響 俞大光,湖南長(zhǎng)沙人。 1944 畢業(yè)于武漢大學(xué)電機(jī)系。中國(guó)工程院院士。國(guó)家某戰(zhàn)略武器第二總設(shè)計(jì)師。見(jiàn)到俞大光院士前,曾被普及過(guò)原子 彈常識(shí):球狀物 俞大光:心血凝成驚世響
俞大光,湖南長(zhǎng)沙人。1944
畢業(yè)于武漢大學(xué)電機(jī)系。中國(guó)工程院院士。國(guó)家某戰(zhàn)略武器第二總設(shè)計(jì)師。見(jiàn)到俞大光院士前,曾被普及過(guò)原子 彈常識(shí):球狀物,旁邊是TNT
,中間是鈾235
——再簡(jiǎn)單不過(guò)。真正牛是一個(gè)同步引爆器的裝置,這是引發(fā)大規(guī)模殺傷威力的機(jī)樞所在。任何有原子 彈的國(guó)家,這個(gè)裝置都是最高機(jī)密。聽(tīng)了心下一凜。這位親手締造核彈引爆系統(tǒng)的專家,必是位巨人。
錯(cuò)了,老人身材瘦小,有些駝背。這位剛剛過(guò)完九十華涎的兩彈功勛,微笑著蹣跚地搬椅子、挪桌子,你不落座他也站著,你若插話他就耐心等著。有著工程專家的縝密感——回憶時(shí)間會(huì)精確到月日,回憶團(tuán)隊(duì)會(huì)一字不落地說(shuō)出全稱,回憶場(chǎng)景會(huì)點(diǎn)出在場(chǎng)每個(gè)人的名字。和老人談到了“文革”——從哪個(gè)角度講,這都是“兩彈一星”歷史不能規(guī)避的一部分。他主動(dòng)提起的都是“亮點(diǎn)”:1966
10
月“兩彈結(jié)合”成功完成;1967
12
月我國(guó)新原理氫dan
成功起爆。“其實(shí)那時(shí)科研隊(duì)伍已經(jīng)分成兩派,一個(gè)叫“草原紅色造反總部”,一個(gè)叫“革命聯(lián)合造反總部”。我當(dāng)時(shí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),以為團(tuán)結(jié)大家會(huì)很困難,后來(lái)去了,沒(méi)什么困難!
上面一再交代,你們?nèi)ネ鈭?chǎng)搞實(shí)驗(yàn),不要考慮政治問(wèn)題,連談都不要談,一定要作為一個(gè)紀(jì)律來(lái)執(zhí)行。”
當(dāng)時(shí)的背景是,作為中央專門(mén)委員會(huì)負(fù)責(zé)人的周恩來(lái)總理為確保“兩彈一星”事業(yè)少受干擾,為保護(hù)科研人員,提出了對(duì)政治問(wèn)題不爭(zhēng)論的要求。俞大光感激這個(gè)英明決斷:“果然是,誰(shuí)都不談,都很遵守,以科技為重,技術(shù)上非常團(tuán)結(jié),不出差錯(cuò)。后來(lái)聶榮臻表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)大家都很遵守紀(jì)律”。
當(dāng)然,這只是他“文革”記憶中最好的一部分。概莫能外,他的“歷史問(wèn)題”馬上就被“揭發(fā)”出來(lái):僅在新中國(guó)成立前有過(guò)一次照面的族人“俞大維”,莫名其妙地成了他命運(yùn)的劫數(shù)。當(dāng)時(shí)有人公開(kāi)放言:“連國(guó)民黨國(guó)防部長(zhǎng)俞大維的弟弟都混進(jìn)來(lái)了,國(guó)防科研單位并非一清到底!
”
1967
末,在一次“空投”實(shí)驗(yàn)后,俞大光被停止了工作。一次在批斗中,他因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間彎腰而昏倒在地,而另一次更危險(xiǎn)——因?yàn)楸还室饪劬o的shoukao
鎖了三天,一雙手血液受阻,差點(diǎn)殘廢。
想問(wèn)問(wèn)老人,駝背是否也與當(dāng)挨批斗有關(guān)?
話到嘴邊還是咽下了。耄耋之的老院士,顯然更愿意說(shuō)些積極的事情:“讓我交代的有歷史問(wèn)題,有個(gè)人問(wèn)題,有家庭問(wèn)題,就是沒(méi)有技術(shù)問(wèn)題。”他很自豪,即便在“莫須有”三字橫行的代里,在工作上也找不到他任何紕漏。
1971
夏天,“風(fēng)向”稍有改變,俞大光終于離開(kāi)了“小黑屋”,開(kāi)始放羊喂豬。他沒(méi)把這當(dāng)成苦差事,而是悉心向食堂管理員請(qǐng)教養(yǎng)殖方法,每天將豬圈打掃得干干凈凈。到了寒冬,他還摸索出了一套“熱水拌豬食”的方法,養(yǎng)出來(lái)的豬膘肥體壯。即便喂豬,他也是專家級(jí)的“豬倌”。
1972
6
月,俞大光重獲自由并返回工作崗位,也得以與家人重新團(tuán)聚。直到1979
,他的問(wèn)題才完全平反,所有“莫須有”的罪名被洗刷干凈。這艱難歲月中的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn),他都清楚記得,但并不愿向記者復(fù)述。問(wèn)及,他會(huì)輕描淡寫(xiě),不問(wèn),也就樂(lè)得跳過(guò)。人們看到的,只是又以飽滿熱情投入到國(guó)防尖端武器研發(fā)中的俞大光。價(jià)值和信仰不被艱難
人生
所殘損,相反,在時(shí)代漩渦中張馳,仍舊不失本心——這是君子。
提到日本福島核危機(jī)這個(gè)問(wèn)題,老人略有沉呤。“核電站出問(wèn)題關(guān)鍵恐怕不在“核”本身。或者是選址不對(duì),或者是操作有問(wèn)題,或者是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有疏漏。不能因此就否定核能源,不用核,能源危機(jī)怎么解決?
人類
生活
馬上就出現(xiàn)倒退。與“核”打了一輩子交道的老人,深知我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)不可逆的“核時(shí)代”。總的來(lái)講,我認(rèn)為和平用核還是必要的。現(xiàn)在已經(jīng)不能過(guò)于依賴不可再生能源了,核能源雖然也算不可再生,但總量比較高。而可再生能源光從現(xiàn)在的技術(shù)角度講,比例還是很少的一部分。在這種情況下,核還是一個(gè)重要的能源。”
從倫理學(xué)角度討論“核武器”的存廢,顯然不能解決實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。“大家都愿意核裁軍,因?yàn)閺默F(xiàn)實(shí)層面考慮,生產(chǎn)、維護(hù)核武器的費(fèi)用太高?墒遣粫(huì)達(dá)到這種局面,即大家都贊成廢除核武器”。呵呵一笑,“如果有可能,我們當(dāng)然投贊成票。”廢止既不可能,就要以力量制衡。“文革”之后,俞大光繼續(xù)投身中國(guó)國(guó)防尖端武器的研制工作。參加了首次潛艇水下發(fā)射導(dǎo)彈試驗(yàn)、多次導(dǎo)彈配型實(shí)驗(yàn)和儲(chǔ)航試驗(yàn)五終檢。帶領(lǐng)同事們成功完成了觸地引信測(cè)試、潛地導(dǎo)彈引爆系統(tǒng)測(cè)試。1983
他被任命為某武器核戰(zhàn)斗部總設(shè)計(jì)師,經(jīng)過(guò)五的努力,該型號(hào)戰(zhàn)略武器終于在1988
7
月成功定型。
人們喜歡談?wù)摴ぷ髦械募?xì)節(jié)。主持研討第一枚氫dan
核試驗(yàn)投放方案,理論彈道數(shù)據(jù)已經(jīng)千錘百煉,他還是要求用數(shù)個(gè)實(shí)地彈道飛行數(shù)據(jù)驗(yàn)證。不僅對(duì)彈上程序、彈道測(cè)量、遙測(cè)方案、氣象資料逐一明確要求,甚至連氫dan
降落傘的電爆管個(gè)數(shù)都了如指掌。審閱即將發(fā)表在院刊上的文章,雖然“例行”流程,他還是逐一核對(duì)繁冗的分量表達(dá)式,并指出了一個(gè)符號(hào)“j
”的遺漏。文章作者、中國(guó)工程物理研究員蒲仁璧回憶說(shuō),“要找出這個(gè)‘j
’,俞所長(zhǎng)在審閱文稿時(shí),必須檢查所有的公式推導(dǎo),核對(duì)每一個(gè)參數(shù)符號(hào)。這個(gè)‘j
’令我愧疚,也令我感動(dòng)。”
帶隊(duì)住在導(dǎo)彈區(qū)附近的宿舍里,為了讓其他同事充分休息,俞大光一定會(huì)選擇對(duì)著樓梯的房間;到氣候惡劣、條件艱苦的地方出差,一定和輕人一起坐敞篷卡車(chē)。即便后來(lái)已是七十高齡,已是院士身份,他還是堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣——“卡車(chē)院長(zhǎng)”的外號(hào)被叫了一輩子。
他的事業(yè)是他愛(ài)國(guó)的方式。“沒(méi)有(核武器),別人肯定威脅你;有,反而打不起來(lái)?陬^上可能會(huì)說(shuō)大話,真要用起來(lái),都害怕。如果不是你有我也有,挨打的可能性肯定更大。”
君子進(jìn)取,但有所不為。“那怎么辦?
備而不用唄!
”
(本文節(jié)選自《俞大光:心血凝成驚世響》《新華文摘》
第16
期)
(
1
)下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(
)(
5
分)
A
.本文在敘述人物時(shí)沒(méi)有從大處下手,而是從細(xì)處著筆,文章多用細(xì)節(jié)描寫(xiě),以小見(jiàn)大,從多方面表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
B
.文章開(kāi)頭說(shuō)“這位親手締造核彈引爆系統(tǒng)的專家,必是位巨人”,可是見(jiàn)到的卻是“老人身材瘦小,有些駝背”。這多少有點(diǎn)讓人失望。
C
.文章在講述俞大光的“文革”經(jīng)歷時(shí),側(cè)重于時(shí)間順序,從
1966
寫(xiě)到
1979
,較全面的展現(xiàn)了老人在“文革”中的遭遇,詳略得當(dāng)。
D
.俞大光在“文革”中也有不少很好的記憶,但是“僅在新中國(guó)成立前有過(guò)一次照面的族人俞大維”確使他在“文革”中遭受了一場(chǎng)劫難。
E
.文章引用了一個(gè)“專家級(jí)的豬倌”的事例,意在表明俞大光是沒(méi)有歷史問(wèn)題的,是一心想為老百姓做工作的,是愛(ài)國(guó)的。
(
2
)文章提到“文革”的遭遇時(shí),俞大光說(shuō)他很自豪:“讓我交代的有歷史問(wèn)題,有個(gè)人問(wèn)題,有家庭問(wèn)題,就是沒(méi)有技術(shù)問(wèn)題。”結(jié)合文章,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)“自豪“的理解。(
6
分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(
3
)俞大光是核物理學(xué)家,對(duì)于核利用,他有很多自己的見(jiàn)解。根據(jù)文章內(nèi)容概括一下俞大光的核利用理念。(
6
分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(
4
)對(duì)于無(wú)論從哪個(gè)角度講都是“兩彈一星”歷史不能規(guī)避的“文革”,俞大光院士總是“問(wèn)及,他會(huì)輕描淡寫(xiě),不問(wèn),也就樂(lè)得跳過(guò)”,“顯然更愿意說(shuō)些積極的事情”。你怎樣理解他的這種心態(tài),這種心態(tài)對(duì)你有什么啟示
?
(
8
分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/362227.html
相關(guān)閱讀:
《亞當(dāng)?斯密的求學(xué)生涯》閱讀答案
《我的兄弟王小波》閱讀答案
華君武《我的漫畫(huà)生涯》閱讀答案
《俞大光:心血凝成驚世響》閱讀理解
《母親的手藝 侯發(fā)山》閱讀答案
上一篇:
《趙元任:多“好玩兒”的語(yǔ)言》閱讀答案
下一篇:沒(méi)有了
相關(guān)主題
《李濟(jì):獨(dú)立天地證青史》閱讀
《下坡或者上坡》閱讀答案
《不成樣子的懷念 王蒙》閱讀答案
《愛(ài)人者,人恒愛(ài)之??從口碑看楊善洲》閱讀
《張伯苓:南開(kāi)的“不倒翁”》閱讀答案
《從混血兒到美國(guó)總統(tǒng)》閱讀答案
董橋《零的故事》閱讀答案
全國(guó)高考(江西卷)語(yǔ)文閱讀《平常的沈從文》
《我的兄弟王小波》閱讀答案
《林巧稚:不為良相,便為良醫(yī)》閱讀答案
推薦閱讀
董橋《零的故事》閱讀答案
零的故事 董橋 李麗珊滑浪風(fēng)帆奪金牌,為香港在奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)出 零的突破 。沒(méi)有 零 ,一二三……
《甜蜜的事業(yè)》閱讀答案
甜蜜的事業(yè) 1930 ,吳明珠出生在湖北武漢一個(gè)教育世家。昊明珠從小就立下了報(bào)國(guó)之志,上初……
《巴金自傳個(gè)人自傳》節(jié)選閱讀及答案
(哈爾濱市第六中學(xué) 屆第二次模擬考試)閱讀下面文字,回答( 1 ) ( 4 )題。 ① 我是一……
《“紅學(xué)泰斗”周汝昌》閱讀答案
紅學(xué)泰斗 周汝昌 5 月 31 日 凌晨, 95 歲高齡的著名紅學(xué)家周汝昌先生悄然離世。他的女兒對(duì)……
《在自己身上,克服這個(gè)時(shí)代》閱讀答案
在自己身上,克服這個(gè)時(shí)代 陳丹青 ① 1982 秋,我在紐約認(rèn)識(shí)了木心,第二即與他密集過(guò)往,……
相關(guān)閱讀
實(shí)用類文本閱讀《中國(guó)首善陳光標(biāo)》附答案
《辜振甫其人其事》閱讀答案
實(shí)用類文本《梅汝?:孤寂的大法袍》閱讀
柴靜《兩個(gè)李娜在打架》閱讀答案
《愛(ài)人者,人恒愛(ài)之??從口碑看楊善洲》閱
《直道而行 余世存》閱讀答案
《修學(xué)儲(chǔ)能的師范生時(shí)代》閱讀答案
《徐乾清:清水徐徐灑乾坤》閱讀答案
《張海迪:榜樣的新力量》閱讀答案
《俞大光:心血凝成驚世響》閱讀理解
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved