文學類、實用類文本閱讀專項突破 答題模板 1 ．關鍵牲語句理解題。 對于這類題，同學們要既得意而又不忘形，因為關鍵性文句的內涵既是深層次的又是豐富多義的，甚至是含蓄隱晦 文學類、實用類文本閱讀專項突破
答題模板

1
．關鍵牲語句理解題。

對于這類題，同學們要既得“意”而又不忘“形”，因為關鍵性文句的內涵既是深層次的又是豐富多義的，甚至是含蓄隱晦的。因此，應在整體感知文本的基礎上進行局部的、有
重點的閱讀，理解，概括，歸納，瞻前顧后地根據其語段的“形”，深人領悟其語段的“意”。

提問方式：畫橫線的句子（或詞語）在文中是什么意思？

規(guī)范回答：該句子（詞語）生動、具體（或形象、準確）地寫出了＋對象＋效果。

2
．句段作用（好處）類題目。

該類題目一般要從以下四個方面進行思考：句段的表層含意是什么，運用了什么手法，深層蘊涵是什么，對思想感情的表達有何作用。

提問方式：文中第幾段寫了什么內容，這樣安排有什么好處？

規(guī)范回答：該段運用了什么手法，寫了什么內容，為下文寫什么作鋪墊（襯托），表達了作者怎樣的思想感情。

3
．分析結構（思路）類題目。

文章結構包含以下兩方面的內容：一是指文章的體裁形式和章節(jié)結構，如開頭結尾、段落層次、過渡銜接和伏筆照應等。不同的體裁，結構形式也不同。二是指文章的內在聯(lián)系
和組織。文學作品，以時間的推移，空間的轉換，事件的發(fā)生、發(fā)展過程，感情的變化過程為線索來謀篇布局的結構方式，稱為縱式結構；按材料的性質來謀篇布局的結構，稱為橫
式結構。

提問方式：文章畫線部分（第幾段）在文中結構上起什么作用？

規(guī)范回答：①文首：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設置懸念，為下文作鋪墊。②文中：承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文。③文末：點明中心；升華感情，深化主題；照應開頭，結構嚴謹；畫龍點睛；言有盡而意無窮。．

4.
鑒賞形象類題目。

分析人物形象應抓住故事情節(jié)、社會環(huán)境等描寫，通過人物的言行、心理等具體描寫，進行多層面的分析，同時注意其思想性格的多重性。人物形象常用的評價方法：首先總體
評價，而后從不同側面分別說明人物所具有的性格特征。

提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象。

規(guī)范回答：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析：也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。

5
．信息篩選類題目
。

解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據要求非常謹慎地從原文中尋找辨識有效信息，并將有效信息進行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。

提問方式：文章寫了描述對象的哪些特點？請概括。

規(guī)范回答：分兩步走，第一步提取要點詞語，第二步分點整合答案。

6
．歸納內容要點（或主旨）類題目。

首先，快速讀懂原文，深人理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題）；再次，舍末逐本，歸納要點，把握文章真意（作者的真正意圖）；最后，按照題目要求，整理提取有效信息。

提問方式：請概括第幾段（或全文）的內容要點。

規(guī)范回答：分三步走，第一步劃分本段（或全文）的層次，第二步提取要點詞語（或句子），第三步整合答案。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/376787.html

相關閱讀：浙江高考外國小說欣賞考點全解
高考語文現(xiàn)代文閱讀復習探討與實例（一）
詞句豐富型擴展題的解答方法
高考現(xiàn)代文閱讀類型透視
如何閱讀文言人物傳記