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《分享如秋光 閆琰》閱讀答案
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
分享如秋光 閆琰 ① 我曾到過 9 月的東北,廣袤的黑土地上呈現(xiàn)出淋漓盡致的收獲景象。路兩旁盛放著九月菊,粉的、紫的、白的,在風中輕輕搖擺。金黃色的稻田綿延鋪展, 9 月溫暖 分享如秋光
閆琰
①
我曾到過9
月的東北,廣袤的黑土地上呈現(xiàn)出淋漓盡致的收獲景象。路兩旁盛放著九月菊,粉的、紫的、白的,在風中輕輕搖擺。金黃色的稻田綿延鋪展,9
月溫暖的陽光把一切鍍上一層金黃,這樣飽滿的色澤讓人想起油畫里令人沉醉的田園風光,美得讓人說不出話來。
②
我也曾體會過南方的秋,含蓄又明媚。天空高遠,樹木青黛,遲開的花兒開的從容而又倔強;秋水波瀾不驚,湖面清透如鏡。驅(qū)散最后一縷暑熱,清新的空氣浸潤著人們身上的每一個毛孔。
③
人們客居城市,
紛繁雜擾的
生活
使我們忽略了生命的真相
,過多的
注意力
被傾注到結(jié)果上。人們計算對枝繁葉茂的失去,計算有沒有獲得谷粒滿倉的收獲,計算收割了多少別人所給予的愛。人們總在盤算得與失,消耗著我們的安寧與真實。
④
我們的內(nèi)心總逃不過俗世生活的困擾。我們會情不自禁拿別人的生活跟自己比較,根據(jù)優(yōu)劣來決定自己幸福的心情;有時是我們匆忙的趕路,忽然間丟失了曾今的同伴和自己。也有時是因為我們完美的理想主義,卻每每觸碰到現(xiàn)實的堅硬和殘缺而不堪一擊。不知不覺中,我們在負重前行,疲憊不堪。在生命這條單行道上,我們疲憊前行,一路索取算計,只把自己走到最終,剩下形影相吊。
⑤
是我們忘記了。
⑥
且看看這個季節(jié),春生夏長以后,秋季來得自在恬然。古人說秋三月是為容平,這是一個多么難得的季節(jié),豐饒卻寬容,春夏努力過的物種都能在這個季節(jié)得到相應的回報,自然間最本真的規(guī)則在這個季節(jié)得到完美體現(xiàn)。
⑦
在做不到“
出世”
之前,且讓我們恬然地“
入世”
?鬃诱f“
己欲立而立人,己欲達而達人”
。這句話是狹義者的良藥,也是不得志者的坦途。沒人責怪一個人的努力向上,就像沒人責怪生命朝向太陽。“
修身豈為名傳世,做事唯思利及人”
,儒家傳世千,這一點說得極好!渡袝访鞔_了
人生
的境界:不是為生活回報了我們什么,而是我們給予了什么,給這個世界分享了什么。
⑧
母親從老家過來住,有她的郵件寄來,很平實的一個信封,是母親拜的書法老師寄過來的作品,疊得整整齊齊。聽母親說,那是一個七十多歲的老人,享有全國知名書法家的美名,只是身體不好。他總鼓勵母親說,你沒事就常帶作品過來吧,我這個身體只能用“
茍延殘喘”
來形容,有今天不一定有明天,能指導一點是一點。
⑨
小心翼翼地拆開信封,慢慢展開作品,只見豪邁蒼勁的字體,揮灑的英武而又瀟灑,兩行大字為“
春風大雅能容物,秋水文章不染塵。”
我仿佛看到一個老人步履維艱地爬樓,揮毫潑墨后,又頂著烈日下樓去郵寄。想象里的老人身影和著幽幽墨香,像秋天一般,淡泊寧靜。
⑩
這正是秋天的獨特氣質(zhì),淡薄而從容,分享而喜悅。一個已向人生之秋的老人,以僅有的生命盡享給予、分享之樂。這種力量,突破軀體的局限,在人群中蔓延開來,讓我們隔著遙遠的距離,就能感受到它的溫暖,如沐秋陽。
?
心不是別人的跑馬場,也不是只做加減計算的名利場。秋天到來之時,在紛紛擾擾中開辟出一點屬于心靈的空間,帶著一顆安寧的心去感受彼此靈魂的微光,灌溉心的土壤。
?
“誰家秋院無風入,何處秋窗無雨聲
?”
當我站在秋天的路口,看著紅葉漫天,落葉紛紛抽離枝頭,懷抱著一絲絲秋涼,懷想那些春日里發(fā)芽的夢想,夏日里激揚的青春。在秋天,放下渴望收獲的心,去靜養(yǎng)心靈,分享四季。我看到緩緩流淌在體內(nèi)的真實和寧靜,不為獲得才去給予,不為喝彩與人分享,慢慢體味這樣一種清甜的香味,遠遠地彌漫出來,淡淡的,就是靈魂的香味。這也是一種堅強。
15
.解釋下列
句子
中加點的
詞語
或句子在文中的含義。(2
分)
紛繁雜擾的生活使我們忽略了生命的真相。
答:
16
.文章第⑧⑨
兩段寫到了母親收到書法老師的作品,這樣寫有何作用?(4
分)
答:
17
.請結(jié)合文章具體語句,簡要分析最后一段在寫法上的特點。(6
分)
答:
18
.聯(lián)系全文,理解“
分享如秋光”
的含義,并探討你從中獲得的啟示。(6
分)
答:
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
15
.生命的真相:分享生命過程中的安寧與真實(答淡泊、從容、恬然等亦可)。(2
分)
16
.作用:在內(nèi)容上為我們塑造了一個淡泊寧靜、給人溫暖的老人形象,一如秋光的分享,以此來彰顯文章主旨;同時在結(jié)構(gòu)上為下文引出作者的觀點作鋪墊,讓行文更起伏多變。(每點2
分)
17
.修辭:運用了引用、夸張的修辭方式,寫出了秋光之美,同時引發(fā)了對分享的具體描述。
表達方式:以描寫為主,兼有議論抒情,既有對秋日里分享四季之美的生動描寫,又有對分享秋日的贊美和對秋日分享內(nèi)涵的深刻感悟。(手法2
分,結(jié)合具體語句分析4
分。如有其他角度,言之成理亦可。)
18
.含義:秋天具有獨特氣質(zhì),淡薄而從容,分享而喜悅。秋日的分享像作者母親的老師那樣,給人溫暖,
讓人如沐秋陽;人生的秋季里,人人都要用一顆安靜的心,不帶功利性地去和他人分享四季。(4
分,每點2
分)
啟示:生活中我們需要敞開胸懷,與人分享世界的美好。“
贈人玫瑰,手有余香”
,真心地不帶功利性地與人分享風景、
親情
、快樂,能讓我們的生活充滿溫情,讓我們的世界撒滿陽光。(2
分)
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