閱讀下面的文字，完成題目。 教師節(jié)前夕，福建師范大學(xué)隆重表彰了 14 位優(yōu)秀教師，他們是由全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)選出的 我最喜歡的好老師 。 這次評選完全由學(xué)生會主導(dǎo)，學(xué)生自主投 閱讀下面的文字，完成題目。
教師節(jié)前夕，福建師范大學(xué)隆重表彰了14
位優(yōu)秀教師，他們是由全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)選出的“
我最喜歡的好老師”
。
這次評選完全由學(xué)生會主導(dǎo)，學(xué)生自主投票，整個(gè)過程借助了新媒體平臺。
“
說是朋友，未免太優(yōu)秀太可敬；說是師長，未免太親切太可愛”
、“
幽默風(fēng)趣、吸引眼球，舉手投足、盡顯魅力；時(shí)光的打磨，歲月的歷練，讓老師盡顯風(fēng)騷”……
在前期校學(xué)生會官方微博為優(yōu)秀教師候選人精心打造的“
廣告”
中，這些突破以往刻板句式的話語讓大家耳目一新。為了用好140
個(gè)字的微博，學(xué)生會下足了功夫。除了和各學(xué)院商討設(shè)計(jì)推薦理由，還采用了“
圖文并茂”
的方式，附上了教師的照片及個(gè)性化信息。“
不說官話，不惹人煩”
的發(fā)言方式，為學(xué)生會贏得了不少“
粉絲”
。據(jù)統(tǒng)計(jì)，校學(xué)生會官方微博發(fā)布的“
我最喜愛的好老師”
話題，累計(jì)轉(zhuǎn)發(fā)、評論數(shù)量超過5000
條。
除運(yùn)用微博和制作專題網(wǎng)站供大家了解信息、投票評選外，該校青通訊社還借助移動(dòng)通信平臺，向全校部分教師、學(xué)生干部發(fā)送介紹該活動(dòng)的手機(jī)報(bào)，覆蓋人數(shù)達(dá)2000
多人。
據(jù)介紹，此次評選采用海選方式，在全校學(xué)生最后選出的14
位校級優(yōu)秀教師中，非教授職稱的教師超過了一半，其中不少是資歷尚淺的80
后。該校傳播學(xué)院大二學(xué)生蔡澤昌告訴記者，在他的印象中，以往的優(yōu)秀老師評選，有獲獎(jiǎng)資格的往往是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或有突出貢獻(xiàn)的教授，此次評選則突出“
教師與學(xué)生的關(guān)系以及教學(xué)態(tài)度與方法”
等，不設(shè)置職務(wù)和職稱的門檻，“
這激發(fā)了我參與投票的興趣”
。
（選自《中國青報(bào)》 9
月13
日

第12
版，有刪節(jié)）
（1
）請為上述新聞擬一則標(biāo)題并闡述理由。（4
分）
（1
）標(biāo)題：福建師大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評選優(yōu)秀教師。（標(biāo)題中應(yīng)有“
福建師大”“
學(xué)生”“
網(wǎng)絡(luò)”“
優(yōu)秀教師”
等關(guān)鍵詞。）
理由：對所擬標(biāo)題理由的闡述須言之成理，持之有據(jù)。
（2
）請自選角度，寫一段新聞短評。150
字左右。（8
分）
（2
）評論角度：①
大學(xué)生的自主意識；②
優(yōu)秀教師的角色定位；③
學(xué)生與教師關(guān)系的轉(zhuǎn)變；④
網(wǎng)絡(luò)平臺促進(jìn)交流。其他答案言之成理亦可。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/468253.html

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