受眾的新聞素養(yǎng)：能力和意愿 ① 新聞作為一種媒體信息，本應有助于人們了解事情的真相，如信息論的提出者香農就曾把信息定義為 不確定性的消除 ，然而信息也會增加人們對真相認 受眾的新聞素養(yǎng)：能力和意愿
①
新聞作為一種媒體信息，本應有助于人們了解事情的真相，如信息論的提出者香農就曾把信息定義為“
不確定性的消除”
，然而信息也會增加人們對真相認識的不確定性。尤其在這個信息爆炸的時代，如何擺脫這種困境？除了優(yōu)化信息環(huán)境外，更現(xiàn)實的途徑是提高受眾的新聞素養(yǎng)。
②
在信息時代，批判性地解讀和使用媒體信息應是社會成員的基本技能。為什么在今天要特別強調受眾的“
新聞素養(yǎng)”
？這是由新聞的性質和當今新聞的發(fā)展趨勢決定的。新聞是幫助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或興趣而獲得的信息不同，它關乎社會群體的公共利益，最終會影響私人生活。而隨著信息技術的發(fā)展、商業(yè)文化的介入、新聞發(fā)布門檻的降低，新聞與評論、娛樂、宣傳的界線不再像從前那樣清晰，“
準新聞”
甚至“
偽新聞”
層出不窮。
③
新聞受眾應該提高自己的新聞辨別能力，對不同來源的信息設置不同的警惕值，這樣才能使自己變得明智。如何批判性地解讀新聞？受眾可以從以下幾個方面加以考慮：1
、報道有無確切的來源？來源可靠嗎？2
、報道的內容完整嗎？是否包含事件的時間、地點、人物、原因、經過等要素？假如不完整，原因是什么？3
、報道者提供了什么證據(jù)？這些證據(jù)是怎樣檢驗或核實的？4
、這則新聞除了報道事件外，是否還有其他意圖？
④
有人認為受眾都是愿意看到真相的，他們欠缺的僅僅是辨別能力，然而現(xiàn)實中相當多的受眾首先欠缺的是尋求事實真相的意愿。如果說從前的新聞受眾在接收信息上缺乏自由的話，那么現(xiàn)在的新聞受眾更多是被誘惑，把有限的時間用于關注娛樂新聞，而最危險的是在被抑制和被誘導中養(yǎng)成的對事實真相無所謂的態(tài)度，要么是“
你知道了真相又能怎樣”
，要么是“
根本就沒有真相，一切都是陰謀”
。前者導致老于世故地配合做戲，后者導致憤世嫉俗、拒絕相信一切。
⑤
還有一些人盡管有尋求事實真相的意愿，卻習慣于把常識當成真相，或者以常識為標準來判斷事件是否真實。（ ）
⑥
我們生活的時代，受眾越來越多地擁有制作和發(fā)布新聞的機會，所以，僅僅強調受眾解讀新聞的能力和追求真相的意愿其實是不夠的，還應該提高受眾參與新聞生產的能力，提高他們所生產的新聞的質量。從新聞業(yè)的發(fā)展來看，無論對新聞受眾還是對新聞工作者，這可能都有更大的價值。
17
、第①
段加點詞“
困境”
在文中指的是 的狀況。（2
分）
18
、第④
段從 和 兩方面對新聞受眾缺乏尋求真相的意愿進行了闡述。（2
分）
19
、把下列語句組織起來填入第⑤
段（ ）內，語意連貫的一項是（3
分）
①
把常識推上神壇，會走向主觀先行和反智主義的極端。
②
其實常識并不意味著就是對事實真相的認識，
③
常識往往受到特定觀點和具體經驗的限制，因人而異、缺乏普遍性和穩(wěn)定性，有時會遮蔽事實真相。
④
因此，有必要對常識保持警惕。
⑤
常識是在過去經驗的基礎上形成的，能幫助我們迅速作出認知，提高判斷效率，在生活中必不可少。
A
．⑤③①②④ B
．②④①⑤③
C
．②①③⑤④ D
．⑤②③①④
20
、下列有關受眾的“
新聞素養(yǎng)”
的表述不準確的一項是（3
分）
A
．提高受眾的新聞素養(yǎng)能夠優(yōu)化新聞的信息環(huán)境。
B
．能夠批判性地解讀信息是受眾重要的新聞素養(yǎng)。
C
．提高受眾的新聞素養(yǎng)需要提高新聞的發(fā)布門檻。
D
．受眾新聞素養(yǎng)的高低會影響當今新聞業(yè)的發(fā)展。
21
、根據(jù)第三段提供的解讀新聞的方法，分析下面這則新聞報道。（5
分）
本報訊 綜合多家媒體報道，昨天傍晚6
點半左右，本市西北上空出現(xiàn)不明飛行物，從出現(xiàn)到消失，持續(xù)了兩分多鐘，本報也收到了許多目擊者發(fā)來的照片。某市民用所帶的Jason
品牌最新型號手機拍攝了一組照片（見本報），色彩自然，畫面清晰，為“
不明飛行物”
的研究提供了素材。
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17
本應消除不確定性的信息卻增加了對真相認識的不確定性
18.
原因 表現(xiàn)
19.D.
20 C
.
21
（評分說明：依據(jù)考生答案與文章提供的四個方面的契合程度，及考生答案的表達是否準確、邏輯是否嚴密評分。）
【解析】根據(jù)第③
段提供的解讀新聞的方法，本題新聞可以從以下角度分析，（一）報道的來源是否確切可靠，“
綜合多家媒體報道”“
收到了許多目擊者發(fā)來的照片”
說明這個新聞并不是該報記者親自采訪，實地考察獲得，可靠性不強；（二）報道的內容是否完整，從所供新聞內容看，包含了事件發(fā)生的時間（傍晚6
點半左右）、地點（本市西北上空）、人物（目擊者）、原因（出現(xiàn)不明飛行物）、經過等要素，內容相對完整；（三）報道者是否提供經過檢驗核實的證據(jù)，“
收到了許多目擊者發(fā)來的照片”
可作為證據(jù)，但新聞中并未體現(xiàn)出對這些證據(jù)的檢驗或核實；（四）這則新聞是否有其他意圖，“
某市民用所帶的Jason
品牌最新型號手機拍攝了一組照片”
，表明該則新聞報道有為“Jason
品牌最新型號手機”
做廣告的意圖�？忌�可依據(jù)以上四個方面組織自己的答案，表達要準確、邏輯要嚴密。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C
。語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E
。

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