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高二高中議論文閱讀練習(xí)：《悲劇美的音樂(lè)詮釋》閱讀答案
悲劇美的音樂(lè)詮釋
①悲劇美是美學(xué)的主要范疇之一。它是在戲劇性的矛盾沖突和悲劇性的藝術(shù)表現(xiàn)中對(duì)美的肯定，而且往往與崇高和壯美相聯(lián)系，使人產(chǎn)生深沉而巨大的同情共感和心靈震撼，并以其深刻的藝術(shù)感染力給人以激勵(lì)和啟示，引發(fā)人們深層次的審美感受。音樂(lè)中的悲劇美是整個(gè)藝術(shù)悲劇美的重要的、極有光彩的組成部分。它把現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇從情感體驗(yàn)的角度加以集中、濃縮，以音樂(lè)所特有的表情效果使人們?cè)谏n涼悲憤或慷慨激昂的感受中，獲得音樂(lè)美的體驗(yàn)。
②悲劇美不同于日常生活中的用語(yǔ)“悲劇”，也木同于戲劇體裁中的悲劇，而是作為美的一種存在形態(tài)，即具有悲劇因素的客體對(duì)象，所以它既與現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇、戲劇體裁中的悲劇有著內(nèi)在聯(lián)系，又具有本質(zhì)區(qū)別。美學(xué)悲劇包括了人類歷史上、社會(huì)生活中所發(fā)生的不幸和苦難的事件，包括了一切藝術(shù)對(duì)這種苦難現(xiàn)象的表現(xiàn)。悲劇性的審美意義“是具有正面素質(zhì)或英雄性格的人物，在具有必然性的社會(huì)矛盾劇烈沖突中，道到不應(yīng)有的、但又是有必然性的失敗、死亡或痛苦，從而引起人的悲痛、同情、奮發(fā)的一種審美特性。”悲劇本質(zhì)上與崇高相通或類似，必須能使人興奮興起，提高精神境界，產(chǎn)生審美愉悅。車爾尼雪夫斯基指出：“人們通常都承認(rèn)悲劇是崇高的最高、最深的一種”。這表明悲劇是一種富于哲理性、崇高的藝術(shù)。不過(guò)，并非所有的崇高都是悲劇，也不是所有的悲劇都屬于崇高，那些表現(xiàn)英雄犧牲的悲劇性，具有震撼力，本身就與崇高相通。但具有正面素質(zhì)的“小人物”的悲劇則是在社會(huì)生活中造到不應(yīng)有的痛苦而引起人們同情、沉思。這類悲劇性表面上與崇高相去甚遠(yuǎn)。然而悲劇的效果就在于通過(guò)描寫人類類似的苦難，來(lái)引起人民的恐懼與憐憫，從而凈化和陶冶情操。
③大多數(shù)美學(xué)家認(rèn)為，悲劇除了痛感之外還能給人一種深層次的快感。音樂(lè)作品中存在大量以悲為美的現(xiàn)象，亞里士多德有過(guò)這樣的解釋：“憐憫和恐懼是人們最容易滋生的兩種情感，必須用悲劇、音樂(lè)等藝術(shù)手段，將這些容易滋生的、過(guò)分強(qiáng)烈的、攪亂平靜生活的情感宣泄凈化，而重新回復(fù)心理平衡。”悲劇的目的不在于讓人沉浸在真正的痛苦和哀傷之中，而是使人的靈魂重新進(jìn)入一種平靜安寧狀態(tài)，并在這種狀態(tài)中體驗(yàn)著自由的喜悅。
④悲劇的快感來(lái)源于生存深處的生命力的舒張，而所謂的“生存快樂(lè)”，只有在受難的痛苦中才能被激發(fā)出來(lái)。我們熟知的貝多芬，他的幸福恰恰源于他的痛苦壓抑和孤獨(dú)。在他三百多部作品中所體現(xiàn)出的悲劇性都化作了深沉壯美的音響世界。他用飽滿的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的意志，用充滿斗爭(zhēng)精神的音樂(lè)與命運(yùn)抗?fàn)�、與黑暗的現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幰磺芯哂斜瘎∶赖陌�傷里，都能發(fā)現(xiàn)可以化作積極力量的因素。如阿炳的《二泉映月》、《聽(tīng)松》等，充滿了人生不幸的控訴，音樂(lè)中刻畫的社會(huì)沖突性，認(rèn)識(shí)悲劇的深刻性，表明了悲劇美正是源于痛苦，這種痛苦又代表著神圣精神力量的升華——從痛苦走向歡樂(lè)。
⑤悲劇不是重在對(duì)苦難的渲染，而是重在對(duì)反抗苦難和毀滅中所呈現(xiàn)出來(lái)的抗?fàn)幹�美的表現(xiàn)上，只有對(duì)苦難和毀滅的抗?fàn)�，才能夠揭示出人性中的美，才能煥發(fā)出生命的全部光輝，張揚(yáng)人的生命本質(zhì)。
⑥音樂(lè)的審美功能在于它能對(duì)人類情感交流、體驗(yàn)、宣泄、調(diào)節(jié)等需要的滿足，使人們?cè)谝魳?lè)中找到自己與人類世代流淌的情感支流的連接點(diǎn)、交匯點(diǎn)、融合點(diǎn)。并在交流、共鳴的過(guò)程中讓人類美好的情感流入自己的心靈。音樂(lè)用其特有的方式詮釋悲劇美，引導(dǎo)人們進(jìn)行真理的探索和倫理的追求，在強(qiáng)烈的感動(dòng)和激蕩中給人以向上的鼓舞力量。
(節(jié)選自《文藝生活》，有刪改)
6.下列關(guān)于“悲劇美”內(nèi)容的解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.悲劇美是在戲劇性的矛盾沖突和悲劇性的藝術(shù)表現(xiàn)中對(duì)美的肯定，是美學(xué)的主要范疇之一。
B.悲劇美能使人產(chǎn)生深沉而巨大的同情共感和心靈震撼，并以其深刻的藝術(shù)感染力，給人以激勵(lì)和啟示。
C.悲劇美既與現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇、戲劇體裁中的悲劇有著內(nèi)在聯(lián)系，又具有本質(zhì)區(qū)別。
D.悲劇美只有與崇高和壯美相聯(lián)系，才能使人興奮興起，提高精神境界，引發(fā)人們深層次的審美感受。
7.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是
A.音樂(lè)走整個(gè)藝術(shù)悲劇關(guān)的重要組成部分，以其特有的表情效果使人們?cè)谏n涼悲憤或慷慨激昂的感受中獲得音樂(lè)美的體驗(yàn)。
B.那些具有正面素質(zhì)的“小人物”的悲劇性與崇高相去甚遠(yuǎn)，而悲劇本質(zhì)上與崇高相通或類似，因而其不具有悲劇美。
C.悲劇帶給人的深層次的快感來(lái)源于生存深處的生命力的舒張，只有經(jīng)過(guò)痛苦和磨難的人才能感受到這種快感。
D.音樂(lè)是適于表現(xiàn)悲劇美的藝術(shù)形態(tài)之一，它以其特有的方式論釋悲劇美，在強(qiáng)烈的感動(dòng)和激蕩中給人以向上的鼓舞力量。
8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.阿炳的《二泉映月》、《聽(tīng)松》等音樂(lè)作品說(shuō)明，一切具有悲劇美的哀傷里，都能發(fā)現(xiàn)可以化作積極力量的因素。
B.悲劇的目的是讓人的靈魂重新進(jìn)入一種平靜安寧狀態(tài)，并在其中體驗(yàn)自由的喜悅，不在于讓人沉浸在真正的痛苦和哀傷之中。
C.悲劇是要表現(xiàn)人們反抗苦難利毀滅中呈現(xiàn)出來(lái)的抗?fàn)幹�美，而不要渲染苦難，只有這樣才能揭示人性中的美。
D.音樂(lè)的審美功能在于使人們?cè)谝魳?lè)中找到自己與人類世代流淌的情感之流的共鳴，并讓人類美好的情感流入自己的心靈。
參考答案：
6.D(說(shuō)法太絕對(duì))
7.D(A偷換概念，應(yīng)為“音樂(lè)美是整個(gè)藝術(shù)悲劇美的重要組成部分”;B“因而其不具有悲劇美”說(shuō)法錯(cuò);C“只有經(jīng)過(guò)痛苦和磨難的人才能感受到這種快感”錯(cuò))

8.C(“不要演染苦難”的說(shuō)法錯(cuò)誤)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/597257.html

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